为优化课程设计与教学实践质量，提升学生理论应用能力与综合创新素养，进一步夯实育人成效，机器人教研室于10月29日在 A4S302 组织开展青年教师教学能力培养分享活动。本次活动以优秀教师案例分享为核心，搭建教学思路互鉴平台，旨在促进教学方法革新，助力教师专业成长。活动中，张康康老师与徐娜娜老师分别结合自身教学实践，分享了实操性的教学经验。张老师以项目式课程为实例，详细拆解了个人的教学设计逻辑与项目实践规划流程。他着重强调，“用心备课、拓宽自身知识面”是教学工作的核心，在授课过程中，需清晰为学生解答知识点的来源与实际应用场景，帮助学生构建完整、系统的知识体系架构，让理论学习与实践应用紧密衔接。徐老师结合自身教学实践进行经验交流，重点介绍了项目式教学设计理论课程与项目实践课程具体实践流程，徐老师强调理论课程授课过程中务必多走下讲台，以便密切关注学生课上动态，要注意课前课后任务的及时发布；项目实践部分要注意对项目进行项目分解，帮助学生快速夯实理论基础，高效上手实践项目，另外要注意每节课验收一些

电气与电子工程学院 2025/11/06

近日，为进一步增进我校与地方企业的合作交流，校长吴敏、副校长董方敏、校长助理马利祥及相关学院和职能部门负责人赴海螺集团调研交流。海螺集团党委副书记、总经理朱胜利，集团党委委员、副总经理何承发，海螺水泥总经理助理许越等领导热情接待了吴敏一行，集团科技管理部、党委组织部、产业创新研究院、工会等有关部门负责人参会。学校一行首先参观了海螺集团展厅，详细了解了海螺集团的发展历程、集团概况和业务布局。近年来，海螺集团提出“一基五业”的发展规划，重点打造数字经济板块，为海螺集团的数字化和智能化升级赋能。（学校一行参观海螺集团展厅）座谈会上，朱胜利对学校访问团的到来表示欢迎，他介绍了上半年海螺集团赴学校考察交流之后，校企双方合作交流的进展情况，并对学校培养应用型人才的准确定位和办学成效给予高度评价。朱胜利指出，海螺集团锐意改革，重视创新，积极推动科技创新和产业创新的融合发展。校企双方拥有良好的合作基础，在科研项目合作、学科竞赛方面进行了积极的探索和尝试。后续希望进一步建立常态化的合作机制，畅通沟通渠道，

电气与电子工程学院 2025/11/05

为推动团队科研效率与成果呈现质量提升，10月31日，智能电驱与能源管理科研团队在A4S403召开团队活动会议。会议围绕“AI辅助科研绘图与流程图复现”主题开展专题分享，由龚鹏老师作报告。报告系统示范了如何将ChatGPT、DeepSeek等大模型与Matlab、Python等工具协同使用，实现论文插图的快速设计、图表的可重复复现、流程图/系统框图的一键重绘与规范化输出；重点介绍了数据—脚本—图形“三位一体”的复现实践路径，以及矢量化导出、配色规范、字体与版式统一、批量改图与脚本化生成等实操技巧。参会教师现场就图形还原、复杂曲线拟合、算法流程可视化以及图像从位图到矢量的转换流程进行了充分交流，普遍反映收获颇丰。团队后续将相关脚本与模板纳入团队公共资源库，面向全体教师开放共享，持续打通“数据—图表—论文”的高效闭环，助力高质量科研成果产出。 

电气与电子工程学院 2025/11/04

为进一步加强教学管理，规范教学秩序，提升教学质量，自动化教研室于10月29日在A4S403组织召开期中教学检查暨青年教师教学能力培养研讨会。会议由教研室副主任王秀丽主持，自动化全体教师参会。会议伊始，王秀丽系统梳理了近期教研室主要工作，围绕教学大纲、教案、授课计划、实习双周报、作业批改及毕业设计（论文）互检等关键环节展开深入检查与研讨，旨在系统梳理成效、诊断问题、明确改进方向，重点部署了期中教学检查的具体任务与时间节点，并就后续教学工作的关键事项作出提醒。在教学大纲和教案材料的规范方面，王秀丽强调教学大纲是课程教学的纲领性文件，必须严格遵循，在每节课后及时填写教案后记，通过常态化教学反思推动课堂质量持续提升。在青年教师培养环节中，何野结合自身教学实践，围绕“教学设计、授课技能、课堂管理”三大主题，分享了具有实操性的教学心得与方法，为青年教师的专业成长提供了有益借鉴。本次期中教学检查研讨会的成功召开，为自动化教研室的教学工作提供了重要指导。通过深入交流和经验分享，全体教师进一步明确了教学目

电气与电子工程学院 2025/11/04

2025年10月28日，安徽信息工程学院“低空经济现代产业技术科研团队”在电气与电子工程学院组织召开阶段性工作部署会，会议由团队负责人刘旭博士主持，全体成员参会。会议首先传达了学院于10月24日召开的科研工作会精神，围绕科研动员与组织管理等方面，进一步明确了具体落实举措，强化了团队科研任务的系统性与执行力。为进一步提升团队整体科研能力与人才培养质量，会议结合学院要求与团队成员的专业特长，分别制定了学术型与工程型两类培养计划，旨在实现科研方向的精准聚焦与人才资源的优化配置。此外，会议还围绕年底科研目标的推进进行了详细部署。根据团队成员近期研究进展，明确了各项任务的完成节点，并针对多个SCI期刊的投稿计划进行了具体安排，推动科研成果的高质量转化与学术影响力的持续提升。本次会议进一步凝聚了团队共识，强化了目标导向，为顺利完成年度科研任务与团队建设目标提供了有力保障。 

电气与电子工程学院 2025/11/04

  为全面掌握学期中段教学情况，持续提升人才培养质量，2025年10月22日下午，电信教研室于A4S304党员活动室，由教研室副主任徐旺组织召开2025-2026学年秋季学期期中教学检查工作推进会，教研室全体教师均参与此次会议。  会议伊始，徐旺指出，本次检查要秉持“以检促建、以查促改”的原则，实现教学各环节的全过程覆盖与全方位诊断。即聚焦教学常规、课堂创新、教风学风、实习管理四大维度，既要抓基础、促规范，深入检查教学文件、教研活动、过程考核等环节；也要谋创新、求实效，重点考察智慧教学工具应用、课程思政融入、教学改革推进等情况，推动形成规范与创新并重的质量提升机制。此外，徐旺同步部署了近期重点任务：一是开展课程考核材料专项核查，确保教学档案完整规范；二是全面推进2022级企业实习中期答辩工作，坚持全覆盖、严把关；三是组织2023级专业水平测试赛，落实以赛促学、以赛促教。  随后，龙海燕主任指出在工作中，在工作中，需人人尽责、环环相扣、事事落实。她强调，全体教师要强化责任意识，主动开展自查

电气与电子工程学院 2025/11/04

为确保2026届电子信息工程专业毕业设计工作有序、高效且高质量推进，2025年10月22日，电信教研室在A4S304党员活动室，由教研室副主任徐旺主持召开了专题启动会，全体教师共同参与。会上，徐旺首先强调了毕业设计工作的重要性，并指出其作为本科人才培养方案的重要组成部分，是检验学生综合运用所学知识解决实际问题能力的重要环节。为确保各项工作有章可循、规范推进，会议第一项议程是组织全体教师集中学习了《安徽信息工程学院本科毕业论文（设计）管理办法（2025年修订）》文件，该办法详细规定了毕业论文（设计）的组织管理、教学目的与要求以及教学组织管理及职责。通过对新版管理办法的逐条研读与解析，与会教师进一步明确了学校关于毕业设计全过程、各环节的最新规定与质量标准，这为后续严格执行学校规定、规范指导行为奠定了坚实的制度基础。随后，在具体工作部署环节，徐旺详细解读了2026届毕业设计工作的整体方案、阶段性任务安排以及教师需要提交的各项资料清单。他强调，选题是决定毕业设计质量的首要关口，全体指导教师在申报

电气与电子工程学院 2025/11/04

2025年10月16日下午，智能感知与检测/智能网联团队在A4S304会议室，组织召开团队例会。本次会议旨在欢迎新进教师，全面梳理团队近期科研进展，并规划部署下一阶段的重点工作，会议由团队负责人李津津老师主持。会议伊始，首先对加入团队的几位新进教师表示热烈欢迎，并希望他们能迅速融入团队，为团队的科研发展注入新动能。随后就团队近期工作进行全面汇报与总结。根据成果显示，在团队全员的共同努力下，科研创新成果丰硕，本年度已成功申报专利13项，实现“团队成员人手1项专利”，其中新进教师们也均在此过程中做出了积极贡献，展现良好的科研潜力和团队协作精神。（图为会议现场）在展望未来工作环节，李老师对团队成员下一阶段的任务进行重点引导与部署。强调充分利用年底前的时间窗口，提前谋划、积极准备下半年各类科研项目的申报工作，特别是“省科研项目”与“校级青年基金项目”等关键目标。根据学院方针指导，青年教师，要尽早启动项目选题、论证和申请书撰写工作，团队将提供全力支持。会议最后，李津津老师鼓励全体成员，在日常教学与

电气与电子工程学院 2025/11/04