为进一步提升青年教师教学能力，帮助新进教师站稳讲台、站好讲台，夯实青年教师驾驭课堂的基础，9月5日，通信教研室在A3S201开展新教师说课交流活动。教研室三位资深教师郭业才、张天飞、丁娇组成评议小组，全程听取了四位新教师的说课展示并进行了专业细致的点评与指导，有效促进了新教师教学能力的提升。（图为新教师说课现场）本次说课按照教研室安排，4位新教师依次登台进行20分钟教学内容的讲授。他们教态自然，讲解流畅，展现了良好的教学基本功。在教学过程中，新教师们运用多媒体课件，结合板书演示，完整呈现了真实课堂的教学场景，充分展示了各自的教学特色和专业素养。评审教师对四位新教师分别进行了细致专业的点评。他们既肯定了新教师们备课认真、内容充实等优点，更针对实际教学细节提出了宝贵建议：比如提升声音感染力，注意音量控制和语调变化，增强课堂吸引力；优化PPT设计，合理运用动画效果，做到重点突出、层次分明；增强教学趣味性，通过案例导入、互动问答等方式激发学生兴趣；完善教案设计，细化教学环节，加强知识点之间的过渡

为有序推进期初教学工作与科学谋划本学期教研任务，8月30日电气教研室在A4S404召开期初教学任务布置会议。会议由束文强主任主持，全体教师参会，龚鹏老师作专题发言。会上对暑期教学与科研进展进行系统盘点：围绕纵向项目申报、横向产学合作、论文与教材建设、学科竞赛指导、课程资源完善等方面取得的阶段性成果予以充分肯定，并对为新学期教学准备所付出的辛勤努力表示感谢。面向新学期，会议强调把师德师风建设摆在首位，严格落实教师职业行为规范与学术规范，坚守教育初心与底线要求；同时完善课堂秩序与教学管理，严格执行考勤与课堂纪律，落实“课前到堂、手机入袋、专注课堂”的课堂规范，提升教学组织与互动质量。龚鹏老师就新教师授课资料清单、授课计划与教案撰写、说课与磨课安排作出具体部署，鼓励积极运用AI课堂等信息化手段优化教学设计、提高课堂实效，并同步推进教学督导、随堂听课与质量反馈闭环。会议明确了目标与任务，凝聚了干事合力，电气教研室将以此次会议为起点，抓落实、促提升，持续为高素质电气类专业人才培养贡献力量。

为有序推进期初各项教学工作，科学规划本学期教研任务，自动化教研室于8月30日在A4S404召开期初教学任务布置会议。本次会议由教研室主任张松林主持，全体教师参会，共同为新学期工作谋篇布局。会议伊始，张松林首先总结暑期工作完成情况，对全体教师在暑期科研等方面的辛勤付出给予充分肯定。随后进入期初教学布置环节，王秀丽详细讲解新教师授课需准备的各类资料；强调新教师要站稳讲台，充分利用AI课堂提升教学效果；并就新教师的说课，磨课工作做出具体安排。此次会议不仅总结了暑期的工作成果与期初的工作重点，更有效凝聚了教研室的团队力量，为提升教学质量、加强团队建设奠定了基础。自动化教研室将以此次会议为起点，扎实推进各项工作，为培养高素质自动化专业人才持续发力。

为做好新学期的各项教学准备工作，通信教研室于2025年8月30日，在A4S305召开期初教学会议。会议由通信教研室主任张天飞主持，教研室全体教师参会。会上，张天飞首先就暑期各项工作作了简要总结，她指出教研室按照工作布置高质量完成了相关的教科研任务。随后，重点梳理了期初各项工作，要求全体教师须高度重视开学前的备课工作，准备好教学大纲、授课计划表及教案等材料，并按要求同时提交纸质版与电子版材料，以备检查。她还特别强调每位教师都应以饱满的精神状态投入新学期的授课中，认真做好每一堂课的教学设计，认真备课、充分调动学生积极性。此外，针对实际教学中可能出现的设备兼容问题，张天飞也作了细致提醒。由于教学楼投影仪规格不一，PPT比例存在差异，她建议教师提前到上课教室测试课件显示效果，避免因格式问题影响教学流程。尤其是新入职教师，应尽快熟悉多媒体设备的基本操作，掌握常见故障的排除方法，最大限度减少设备问题对课堂教学的干扰。最后，教研室就新教师说课及集体听评课作了相关安排。 （图为教研室会议现场）本次会议重

8月30日，机器人教研室在A4三楼党员活动室召开期初工作安排会议。本次会议旨在保障新学期教学工作有序开展，明确教学初期核心任务，推动教育教学改革与人才培养质量提升。教研室全体教师参会，围绕教学文件准备、智慧教育推进、课程组群建设等六大核心议题深入研讨，为新学期教研室工作筑牢基础。会上，机器人教研室朱老师首先强调了教学文件准备工作的重要性。他指出，教学大纲与授课计划是保障教学有序推进的核心依据，必须结合人工智能时代教育发展新趋势与学生学习需求，确保文件兼具科学性、实用性与时效性。“当前机器人领域技术更新迭代迅速，我们的教学内容不能滞后，要在传统课程中融入AI相关元素，让学生及时接触行业前沿知识。”朱老师表示，各课程负责人需严格按照时间节点完成文件修订与制定，经审核完善后提交学院备案，为新学期教学工作开好头、起好步。为加强课程间的衔接与资源共享，提升整体教学质量，会议决定建立机器人专业课程组群。朱老师介绍，课程组群将按专业课程体系特点划分为不同模块，通过组群化管理推动教学研讨与资源整合，“组

为统筹规划新学期教研工作，明确任务分配、落实工作责任，保障期初教学秩序平稳有序运行，8月30日下午，电信教研室于A4S304党员活动室，由副主任徐旺组织召开2025年度秋季学期期初教学工作推进会，教研室全体教师均参与此次会议。会议主要针对教学检查、企业实习归档以及日常工作安排这三大核心议题进行了详细部署。 会议伊始，徐旺着重指出，必须严格开展教学检查工作，规范教学流程。从教学运行、教学保障、材料归档、听课安排以及课外辅导这五个维度着手，制定详尽的方案，秉持“全覆盖、严标准”的原则，确保教学工作起步平稳、基础坚实。同时，对于企业实习工作要进行精细化管理，强化实践育人成效。针对校联实习、自联实习、励志计划、延后实习这四类情形，需逐一明确归档材料清单以及成绩认定标准，构建“分类管理、闭环管控”的实习管理体系。此外，在日常工作开展方面，对值日安排、材料报送、职责分工等内容进行了明确且细致的流程梳理，以确保各项工作“有人负责、有时间节点、能够切实落实”。 接着，龙海燕主任对上半年工作予以总结。教研

8月29日，电气与电子工程学院在四楼会议室召开科研工作中期总结会议，学院科研副院长梁美玉、科研秘书章琳志及各科研团队负责人等参加会议。会议由章琳志主持，主要围绕暑期科研工作阶段性成果总结及新学期工作计划展开，旨在梳理当前研究进展，优化后续科研任务安排。  会议伊始，梁美玉副院长对学院科研工作整体情况进行了阶段性总结。她充分肯定了各团队在暑期取得的成果，并强调本次会议重点在于总结现有进展、规划下一阶段任务。梁美玉指出，新学期学院将进一步完善科研支持体系，为团队提供更高效的服务保障。  随后，各科研团队负责人依次汇报了暑期工作进展，重点展示了项目申报、论文发表、专利申请等阶段性成果，并针对后期团队建设的过程管理进行了总结和提供了建议。会议最后，梁美玉作总结发言。她再次强调，本次会议是成果梳理与任务推进会，要求各团队在保持现有研究进度的基础上，进一步细化下一阶段目标，确保年度科研计划高质量完成。  此次会议通过全面总结中期研究成果，为学院新学期科研工作的有序推进奠定了坚实基础。学院将继续强化过

为进一步掌握学院横向项目的进展情况，及时解决项目实施过程中遇到的问题，确保各项目按计划顺利推进。7月9日，电气与电子工程学院在A4S401组织召开了在研横向项目中期进度汇报会。本次会议由梁美玉副院长主持，执行院长马利祥及学院各横向项目人员出席会议。会上，各横向项目汇报人依次围绕项目的研究目标、当前进展情况、存在的问题与挑战以及下一步工作计划，预期完成等方面进行了详细汇报。汇报过程中，老师们结合项目实际，运用数据、图表等形式直观展示了项目的推进态势，内容详实、重点突出。（图为汇报会）在听取汇报后，马利祥对各项目的中期进展给予了肯定。他指出，横向项目是学院服务社会、促进产学研融合的重要载体，各位老师在项目研究中投入了大量精力，取得的阶段性成果值得认可。同时，针对汇报中暴露出的部分项目进度滞后、技术难题待攻克等问题，他强调，项目组教师要高度重视，认真分析原因，制定切实可行的解决方案，确保项目按时保质完成。他还鼓励各项目组加强沟通协作，相互借鉴经验，共同提升项目研究水平。梁美玉副院长在总结发言中

7月9日，电气与电子工程学院在A4三楼会议室召开了科研团队纳新会议。本次会议旨在吸纳新教师加入学院科研团队，进一步壮大科研力量，推动学院在电气与电子工程领域的创新突破。会议由科研院长梁美玉主持，新入职教师共同参与，现场气氛热烈，思维碰撞不断。会议伊始，梁美玉院长首先向新教师们致以热烈欢迎，并简要介绍了学校的基本情况、发展方向以及科研相关的政策。她强调，学院始终以“创新、协作、突破”为科研核心，期待新教师的加入能为现有团队注入新鲜血液，助力学院在国家级项目、高水平论文及技术应用上实现新的跨越。今天的会议不仅是见面会，更是一场科研“双向选择”的契机。随后，各位新教师围绕个人学术背景、研究方向逐一进行了精彩分享。研究方向涵盖人工智能、电子信息技术、新能源技术、纳米材料等多个前沿领域，展现出研究方向多元化、跨学科的特点。会议最后，梁美玉院长鼓励新教师根据研究方向与兴趣，主动与团队负责人对接，或主动组建自己的科研团队。这场纳新会不仅是人才的汇聚，更折射出电气与电子工程学院“以科研立院、靠创新突围”

7月4日下午，电子信息工程专业《电子设计综合创新实践Ⅱ》课程项目验收活动在A3W401实验室举行。本次活动为期三周，通过项目式教学方式，全面检验了学生的实践能力和创新成果。电气与电子工程学院对本次活动给予了高度重视，副院长刘蕾、教学秘书刘传柱亲临验收现场，仔细观摩了学生们的智能小车演示作品，并与各项目组成员进行了深入交流，对同学们的创新设计给予了充分肯定。活动现场分为竞赛组和趣味组两大板块，各具特色。竞赛组的同学们全神贯注地调试智能小车，不断优化参数，力求在循迹竞速中取得最佳成绩。趣味组则更加自由活泼，同学们发挥创意，设计出有趣的功能，引得围观同学阵阵赞叹。在比赛过程中，师生们展开了热烈的技术讨论。不少同学自发围在实验台前交流优化方案，甚至临时修改程序代码，展现出精益求精的专业态度。电信教研室全体教师全程参与评审工作，确保验收活动有序进行。活动在热烈的氛围中圆满结束。本次实践课程历时三周，同学们从硬件组装到系统集成，完整实现了智能小车的各项功能。通过实践，不仅巩固了单片机、传感器等专业知