在线留言
官方微博
官方微信
校长办公室:0553-8795000/3913500 招生咨询:0553-3913567 人才招聘:0553-8795011

X
学院动态更多
第十二届“大唐杯”全国大学生新一代信息通信 技术大赛安徽信息工程学院校赛成功举办

为进一步推动信息与通信技术的创新发展,提升我校学生在新一代信息通信技术领域的专业素养与实践能力,激发学生的创新精神与团队协作能力。3月26日,我校在A5S101成功举办第十二届“大唐杯”全国大学生新一代信息通信技术大赛校赛。本次比赛由紫云英创新创业学院主办,电气与电子工程学院承办,通信工程教研室协办。(校赛现场)“大唐杯”作为全国大学生信息通信技术领域的重要赛事,已经连续四年纳入中国高等教育学会“全国普通高校大学生竞赛分析报告竞赛目录”,大赛以推广信息通信领域前沿技术、协同高校学科建设、推动信息通信技术赋能垂直行业数字化转型创新发展为目的,旨在提升学生新一代信息通信技术理论与工程实践创新能力,匹配工科学生毕业要求、现场工程师岗位能力要求及卓越工程师培养要求,促进电子信息类相关专业教学内容和教学方法改革创新,提升高校5G与6G技术及相关专业技术的研究和成果转化,推动5G+垂直行业应用创新,助力电子信息类专业高质量发展。此次校赛涵盖了信息通信及相关技术基础知识、5G/6G移动通信系统关键技术

  • 01
    2025/04
    电气与电子工程学院各党支部召开2024年度组织生活会暨开展民主评议党员大会

    为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,增强党性修养,凝聚支部力量,推动党支部高质量发展,筑牢思想根基。电气与电子工程学院各党支部于近日分别召开组织生活会并开展民主评议党员大会。会议由各党支部书记主持,全体党员参加。(图为各支部会议)各支部会议伊始,全体党员观看《学习贯彻党的二十届三中全会精神——坚持党对改革的全面领导》,党员们深刻认识到党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的重要会议,而坚持党对改革的全面领导,正是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证。全体党员还集中学习了全国两会精神,特别是习近平总书记在两会期间的系列重要讲话精神。各党支部书记对2024年党支部的工作进行了全面的回顾。过去一年,党支部坚持把思想建设放在首位,通过定期开展党课、专题学习会,不断深化对党的二十届三中全会精神的学习与实践,确保全体党员在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。同时,各党支部书记查摆了问题和不足,并对2025年的支部建设提出了具体要求和建议。在批

  • 28
    2025/03
    芜湖智能制造产业学院举办“职”引未来专题讲座:AI赋能助力学子破解求职新挑战

    3月21日下午,芜湖智能制造产业学院联合芜湖紫云英创新创业学院,特邀资深职业规划导师任丽娜,为产业学院学生带来了一场主题为“‘职’引未来——求职竞争力双核训练”的专题讲座。活动聚焦AI技术赋能下的简历制作与面试技巧,结合当前就业形势与政策支持,为学子们提供了实用性强、前瞻性足的求职策略。 讲座伊始,任丽娜老师以安徽省教育厅调研数据为切入点,深入剖析了当前大学生就业形势。她指出,民营企业仍是毕业生就业主渠道,但“简历同质化”“面试技巧不足”“求职信息不对称”等问题普遍存在。同时,她详细解读了国家九项就业扶助计划与六项创业扶持政策,包括西部计划、三支一扶、特岗教师等多元化路径,鼓励学生拓宽视野,结合政策红利规划职业方向。针对简历制作痛点,任丽娜提出“AI优化四步法”:梳理个人经历、提炼核心技能、匹配岗位需求、量化成果数据。她现场演示了如何借助讯飞大模型、Kimi等工具,一键生成个性化简历框架,并通过关键词优化、数据量化等方式提升简历匹配度。同时,她强调“九不要”原则,如避免虚构经历、过度抒情

  • 28
    2025/03
    课堂管理夯基础,教学质量再提升——通信教研室召开课堂管理专题研讨会

    为进一步加强课堂管理,提升课堂教学质量,通信教研室于3月19日在A4S305召开了关于课堂管理的研讨会。本次会议由通信教研室张磊老师主持,电气与电子工程学院党总支书记骆军及教研室全体教师参会。会议伊始,张磊邀请高伟老师和易茂祥老师针对近期听课情况,进行待改进问题反馈。易茂祥结合听课经验指出,教师在授课过程中应注重知识回顾,通过反复回顾知识点,帮助学生加深理解与吸收。同时,教师在课堂上要多走动,避免长时间停留在讲台附近,以便更好地观察学生的学习状态。此外,PPT文字内容应简洁明了,具有层次性,并附上提纲流程图,便于学生梳理知识脉络。他还建议教师在授课时选择坐在后排的同学进行互动提问,以提高学生的参与度。在讲课过程中,教师要保持声音洪亮、抑扬顿挫,以增强课堂的吸引力。针对电子类专业,教师应将抽象的概念与物理现象紧密结合,帮助学生更好地理解知识。高伟则强调,教师在讲述新的知识点时要考虑衔接性,避免知识跳跃过大,影响学生的学习效果。他还提到板书字迹大小要适中,确保学生能够清晰看到。此外,不同教室

通知公告 更多
学生工作 更多
党建工作 更多