为顺应人工智能与机器人技术的飞速发展及国家“新工科”建设要求，2025年10月30日，机器人教研室召开了C2026版培养大纲修订研讨会。会议旨在统一思想，明确以“前沿性、交叉性、实践性、产教融合”为核心指导思想，启动对现有培养大纲的全面革新，以提升人才培养质量，更好地满足新时代对高素质机器人工程人才的需求。埃夫特机器人公司柳部长应邀出席，与教研室全体教师围绕机器人工程专业培养方案与企业实际需求的对接进行了深入且富有成效的交流。本次交流活动旨在将企业前沿技术需求和工程实践案例有效融入课程体系，进一步提升人才培养的针对性与实用性。会议聚焦于如何将现有的机器人工程专业课程内容与埃夫特公司工程师的实际工作内容进行精准对接，从而对培养方案进行动态优化和适时调整。交流过程中，教研室各位老师结合各自承担的课程，与柳部长展开了具体而深入的探讨。朱老师就电力拖动课程如何更好地对接企业应用征询了柳部长的意见，柳部长建议在现有电机参数教学基础上，应强化伺服系统调试等实践性环节，以增强学生的工程应用能力。邵老师
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2025/11/10
11月4日上午，工业互联网和智能控制科研团队以线上形式召开月度工作例会。会议由团队负责人张松林教授主持，全体成员参加。会议围绕 “复盘近期工作、破解现存难题、规划年度科研”三大核心目标展开，为下一阶段工作有序推进理清方向、凝聚共识。会议伊始，张松林教授首先明确了议程框架。他强调，本次会议既是对近期科研进展的“回头看”，也是为下一年度科研工作谋篇布局的“向前谋”。议程重点聚焦两大核心内容：一是要求每位成员系统汇报近期在项目研发、论文撰写、实验数据整理等方面的具体工作成果，同时坦诚分享当前面临的技术瓶颈、资源协调难题或时间规划冲突；二是结合行业发展趋势、国家科研政策导向及团队现有研究基础，共同探讨下一年度的科研重点方向、拟申报项目计划及人才培养目标。在工作汇报与问题研讨环节，团队各位老师依次发言，汇报内容兼具“数据性”与“针对性”。针对每位成员提出的问题，参会人员纷纷结合自身研究经验展开热烈讨论，提出相应的解决方案。与会成员也结合自身研究兴趣与优势，就重点方向的具体研究内容、技术路线及预期成
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2025/11/06
为优化课程设计与教学实践质量，提升学生理论应用能力与综合创新素养，进一步夯实育人成效，机器人教研室于10月29日在 A4S302 组织开展青年教师教学能力培养分享活动。本次活动以优秀教师案例分享为核心，搭建教学思路互鉴平台，旨在促进教学方法革新，助力教师专业成长。活动中，张康康老师与徐娜娜老师分别结合自身教学实践，分享了实操性的教学经验。张老师以项目式课程为实例，详细拆解了个人的教学设计逻辑与项目实践规划流程。他着重强调，“用心备课、拓宽自身知识面”是教学工作的核心，在授课过程中，需清晰为学生解答知识点的来源与实际应用场景，帮助学生构建完整、系统的知识体系架构，让理论学习与实践应用紧密衔接。徐老师结合自身教学实践进行经验交流，重点介绍了项目式教学设计理论课程与项目实践课程具体实践流程，徐老师强调理论课程授课过程中务必多走下讲台，以便密切关注学生课上动态，要注意课前课后任务的及时发布；项目实践部分要注意对项目进行项目分解，帮助学生快速夯实理论基础，高效上手实践项目，另外要注意每节课验收一些
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2025/11/06
近日，为进一步增进我校与地方企业的合作交流，校长吴敏、副校长董方敏、校长助理马利祥及相关学院和职能部门负责人赴海螺集团调研交流。海螺集团党委副书记、总经理朱胜利，集团党委委员、副总经理何承发，海螺水泥总经理助理许越等领导热情接待了吴敏一行，集团科技管理部、党委组织部、产业创新研究院、工会等有关部门负责人参会。学校一行首先参观了海螺集团展厅，详细了解了海螺集团的发展历程、集团概况和业务布局。近年来，海螺集团提出“一基五业”的发展规划，重点打造数字经济板块，为海螺集团的数字化和智能化升级赋能。（学校一行参观海螺集团展厅）座谈会上，朱胜利对学校访问团的到来表示欢迎，他介绍了上半年海螺集团赴学校考察交流之后，校企双方合作交流的进展情况，并对学校培养应用型人才的准确定位和办学成效给予高度评价。朱胜利指出，海螺集团锐意改革，重视创新，积极推动科技创新和产业创新的融合发展。校企双方拥有良好的合作基础，在科研项目合作、学科竞赛方面进行了积极的探索和尝试。后续希望进一步建立常态化的合作机制，畅通沟通渠道，
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2025/11/05
为推动团队科研效率与成果呈现质量提升，10月31日，智能电驱与能源管理科研团队在A4S403召开团队活动会议。会议围绕“AI辅助科研绘图与流程图复现”主题开展专题分享，由龚鹏老师作报告。报告系统示范了如何将ChatGPT、DeepSeek等大模型与Matlab、Python等工具协同使用，实现论文插图的快速设计、图表的可重复复现、流程图/系统框图的一键重绘与规范化输出；重点介绍了数据—脚本—图形“三位一体”的复现实践路径，以及矢量化导出、配色规范、字体与版式统一、批量改图与脚本化生成等实操技巧。参会教师现场就图形还原、复杂曲线拟合、算法流程可视化以及图像从位图到矢量的转换流程进行了充分交流，普遍反映收获颇丰。团队后续将相关脚本与模板纳入团队公共资源库，面向全体教师开放共享，持续打通“数据—图表—论文”的高效闭环，助力高质量科研成果产出。
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2025/11/04
为进一步加强教学管理，规范教学秩序，提升教学质量，自动化教研室于10月29日在A4S403组织召开期中教学检查暨青年教师教学能力培养研讨会。会议由教研室副主任王秀丽主持，自动化全体教师参会。会议伊始，王秀丽系统梳理了近期教研室主要工作，围绕教学大纲、教案、授课计划、实习双周报、作业批改及毕业设计（论文）互检等关键环节展开深入检查与研讨，旨在系统梳理成效、诊断问题、明确改进方向，重点部署了期中教学检查的具体任务与时间节点，并就后续教学工作的关键事项作出提醒。在教学大纲和教案材料的规范方面，王秀丽强调教学大纲是课程教学的纲领性文件，必须严格遵循，在每节课后及时填写教案后记，通过常态化教学反思推动课堂质量持续提升。在青年教师培养环节中，何野结合自身教学实践，围绕“教学设计、授课技能、课堂管理”三大主题，分享了具有实操性的教学心得与方法，为青年教师的专业成长提供了有益借鉴。本次期中教学检查研讨会的成功召开，为自动化教研室的教学工作提供了重要指导。通过深入交流和经验分享，全体教师进一步明确了教学目
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2025/11/04
2025年10月28日，安徽信息工程学院“低空经济现代产业技术科研团队”在电气与电子工程学院组织召开阶段性工作部署会，会议由团队负责人刘旭博士主持，全体成员参会。会议首先传达了学院于10月24日召开的科研工作会精神，围绕科研动员与组织管理等方面，进一步明确了具体落实举措，强化了团队科研任务的系统性与执行力。为进一步提升团队整体科研能力与人才培养质量，会议结合学院要求与团队成员的专业特长，分别制定了学术型与工程型两类培养计划，旨在实现科研方向的精准聚焦与人才资源的优化配置。此外，会议还围绕年底科研目标的推进进行了详细部署。根据团队成员近期研究进展，明确了各项任务的完成节点，并针对多个SCI期刊的投稿计划进行了具体安排，推动科研成果的高质量转化与学术影响力的持续提升。本次会议进一步凝聚了团队共识，强化了目标导向，为顺利完成年度科研任务与团队建设目标提供了有力保障。
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2025/11/04
为全面掌握学期中段教学情况，持续提升人才培养质量，2025年10月22日下午，电信教研室于A4S304党员活动室，由教研室副主任徐旺组织召开2025-2026学年秋季学期期中教学检查工作推进会，教研室全体教师均参与此次会议。 会议伊始，徐旺指出，本次检查要秉持“以检促建、以查促改”的原则，实现教学各环节的全过程覆盖与全方位诊断。即聚焦教学常规、课堂创新、教风学风、实习管理四大维度，既要抓基础、促规范，深入检查教学文件、教研活动、过程考核等环节；也要谋创新、求实效，重点考察智慧教学工具应用、课程思政融入、教学改革推进等情况，推动形成规范与创新并重的质量提升机制。此外，徐旺同步部署了近期重点任务：一是开展课程考核材料专项核查，确保教学档案完整规范；二是全面推进2022级企业实习中期答辩工作，坚持全覆盖、严把关；三是组织2023级专业水平测试赛，落实以赛促学、以赛促教。 随后，龙海燕主任指出在工作中，在工作中，需人人尽责、环环相扣、事事落实。她强调，全体教师要强化责任意识，主动开展自查
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2025/11/04