为进一步提升科研创新平台建设质量，强化科研团队核心竞争力，近日，电气与电子工程学院精心组织科研创新平台及科研团队申报评审会。本次评审聚焦平台与团队申报的科学性、创新性及可行性，评审工作分两轮有序推进。首轮评审采用线上形式开展，学院整合申报书材料，邀请校外学术型和工程型相关领域校外学术委员会专家进行审阅。校外专家基于学科发展前沿与行业需求，对各申报材料进行逐份细致审核，重点围绕平台建设目标的合理性、团队研究方向的创新性、内容体系的完整性及数据支撑的充分性等维度进行评估，形成针对性修改意见并填写评审意见表，为申报材料的优化完善提供清晰指引。在首轮校外专家评审意见整改完善后，11月12日，学院组织开展第二轮院内专家评审。评审组由学院马利祥院长，梁美玉副院长，郭业才教授及张天飞主任组成，评审组结合校外意见及学院学科建设实际，对修改后的申报材料进行深度审阅。评审过程中，评审组与申报人充分交流，针对平台建设的落地路径、团队研究的协同机制等关键问题展开深入探讨，从贴合学院发展定位、整合现有资源等角度给
电气与电子工程学院
2025/11/13
10月10日，电气与电子工程学院在A8工业机器人实验室召开“海螺杯”竞赛试题专项研讨会。会议由小组组长王秀丽主持，工作小组全体成员参加。本次会议聚焦竞赛试题的技术要求与实施方案。王秀丽指出试题设计是竞赛筹备的核心环节，要求工作组成员立足专业优势，结合企业需求，确保试题既能考察学生专业能力，又体现产教融合特色。研讨过程中，与会教师结合工业机器人实验室的设备条件，对试题涉及的技术难点、实现路径进行了细致分析。大家从机械结构、控制系统、编程实现等多个专业角度，就试题的可行性、创新性及评分标准展开充分讨论。经过深入交流，工作组成员在试题的难度分级、考核要点、实施流程等方面达成共识，为后续竞赛的顺利开展奠定了技术基础。本次研讨会的召开，标志着“海螺杯”竞赛筹备工作进入实质性推进阶段。下一步，工作小组将根据本次研讨成果，进一步优化试题方案，确保“海螺杯”竞赛达到“以赛促教、以赛促学”的预期效果。
电气与电子工程学院
2025/11/13
为进一步提升教师专业素养，推广优秀教学经验，11月10日上午，自动化教研室组织全体教师开展集体听课活动，重点观摩了申忠宇教授主讲的《检测技术》课程。作为教学经验丰富的老教师，申忠宇教授本次课程围绕热电偶传感器这一核心内容，系统讲解了从热电效应基本原理、电极材料特性，到结构组成、选型规范及工业现场误差校准方法等关键知识。他结合化工、电力等领域的典型测温实例，通过PPT课件清晰展示教学内容，并融入典型故障案例分析、数据对比演示等多种方式，将抽象理论转化为直观认知，在保持理论严谨性的同时，突出工程实用性，充分展现了其深厚的教学积累与鲜明的教学风格。课后，教研室组织与会教师开展了集中研讨。大家围绕课程重难点突破策略、课堂互动教学设计、实践案例融合方法等议题展开热烈讨论，积极交流听课心得，并分享了各自的教学改进思路。自动化教研室始终秉持 “教学相长，共促发展” 理念，以此次活动为契机，持续强化师资队伍建设，推动教学改革与创新，助力专业教学质量稳步提升。
电气与电子工程学院
2025/11/13
为进一步贯彻落实“文明课堂”创建文件精神、提升青年教师课堂管理能力，通信教研室于11月6日在A4S305召开了课堂教学管理专题研讨会。会议由通信教研室主任张天飞主持，学院党总支书记、副院长骆军及教研室全体教师参会。（图为教研室会议现场）会上，首先张天飞跟全体参会教师共同学习了学校开展“文明课堂”专项检查文件精神，明确了“文明课堂”创建旨在进一步强化学生日常行为管理，营造文明、有序、健康且积极向上的学习环境。其次，以年级为单位，针对课堂管理存在的问题，与会教师结合自身教学实际和学生特点，深入剖析现阶段课堂管理各种问题成因，并展开热烈讨论。通过集思广益，教师们总结出多项课堂管理经验，为后续教学改进提供了实践参考。其中，大一学生课堂管理的主要难点在于其从高中被动学习模式向大学自主学习的过渡。解决方案需双管齐下：在教学设计上，教师应增强课堂互动性，通过案例导入、小组讨论等方式激发兴趣；在管理策略上，需通过明确课堂规范、加强师生互动，帮助学生建立学习习惯，同时以理解的态度进行引导，避免简单批评。大
电气与电子工程学院
2025/11/13
为全面了解和掌握秋季学期开学以来的教学运行情况，及时发现并整改教学过程中存在的问题，持续提升教学质量，2025年11月6日，通信教研室组织召开期中教学检查反馈会。会议由通信教研室主任张天飞主持，学院党总支书记、副院长骆军及教研室全体教师参会。会议伊始，张天飞就本周教务处期中教学检查的结果进行集中反馈，她指出从检查结果来看，通信教研室的教学质量不断提升，教师们在课程设计和教学方法上不断创新，教学效果得到了显著增强。但是也存在一些需要改进的地方，她要求大家重点关注当前教学中存在的几类典型问题，包括部分课程在线微课视频学生观看率偏低、教师听课反馈机制执行不及时、班主任实际班会内容与计划存在偏差、学生企业实习信息登记不完整、双周报提交及批阅不及时等。随后，教研室副主任丁娇就下一阶段教学工作中需重点关注的事项进行补充说明，特别强调要进一步加强实验报告与试卷的规范性管理，从细节处夯实教学质量基础。最后，骆军对本次反馈会进行了总结，充分肯定了教学检查的重要性与必要性，希望全体教师在今后的教学工作中，继
电气与电子工程学院
2025/11/13
近日，在第五届全国电子信息类专业课程实验教学案例设计竞赛（RIGOL杯）决赛中，电气与电子工程学院凌新宇老师凭借出色的实验案例设计荣获全国三等奖。本次竞赛由教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会等单位共同主办，电子科技大学、西安电子科技大学承办，吸引了全国483支高校队伍参与角逐。为备战此项赛事，凌新宇老师团队进行了为期数月的系统准备。团队深入研读竞赛章程与评审标准，结合我校《ROS机器人程序设计》课程教学改革实践，确定了“虚实结合、以赛促教”的案例核心方向。在案例设计过程中，团队围绕案例背景、设计目标、教学实施等关键模块反复打磨，累计修改案例报告10余版，优化教学流程设计10余次，并补充了虚实教学对接、AI辅助教学等创新细节。团队还多次组织模拟答辩，邀请校内教学督导组从案例逻辑、语言表达等维度提出改进建议，并针对反馈及时优化展示素材和答辩内容。学院始终将实验实践教学作为创新应用型人才培养的核心环节，通过搭建产教融合平台、推进项目制教学改革、构建4L4D+Cx课程体系，全面推动实验教
电气与电子工程学院
2025/11/13
为深入了解学生在产业学院的学习生活状况，切实提升人才培养质量，2025年11月11日，芜湖智能制造产业学院组织召开了2025—2026学年秋季学期师生座谈会。安徽信息工程学院校长助理马利祥、电气与电子工程学院副院长梁美玉、副院长刘蕾、党总支副书记华静、院长助理张松林、产业学院综合主管程聪出席会议，与第三届产业学院全体学员进行了面对面的深入交流。（图为座谈会现场）座谈会伊始，马利祥向同学们回顾了产业学院从筹建到发展的不凡历程，阐述了其服务区域经济发展、培养智能制造领域卓越人才的初心与使命，并描绘了未来的发展蓝图。他还结合往届优秀学员在职业发展方面的典型案例，激励同学们要主动融入产业学院的特色环境，夯实理论基础，强化工程实践能力与创新精神，努力成长为适应新时代产业需求的复合型人才。在自由交流环节，与会学生代表结合自身实际，畅所欲言。大家普遍认可产业学院提供的先进实训平台和丰富的企业资源，同时就课程设置的优化、教学方法的改进、生活设施的完善、学术竞赛的支持、实习岗位的对接、就业指导的针对性等方
电气与电子工程学院
2025/11/12
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，深化爱国主义教育，传承红色基因，弘扬革命精神，电气与电子工程学院党总支于11月7日组织师生党员赴南京中山陵开展主题党日活动。各党支部书记及师生党员代表共计50余人参加活动。（图为主题党日活动）全体党员怀着崇敬的心情来到中山陵景区。在庄严肃穆的氛围中，大家拾级而上，穿过博爱坊、陵门、碑亭，最终抵达祭堂。392级台阶象征着当时全国的3.92亿同胞，每一步都让党员们深切感受到革命先辈为国家独立、民族复兴所付出的艰辛努力。党员们深入了解孙中山先生的生平事迹和思想精髓，深刻感悟他“天下为公”的博大胸怀与“革命尚未成功，同志仍须努力”的奋斗精神。为更好地了解孙中山先生的一生和其革命精神，师生党员们走进了孙中山纪念馆。通过大量的文物、图片和文字资料，师生党员深入了解孙中山先生波澜壮阔的一生，感受到他热爱祖国、献身祖国的崇高风范，天下为公、心系民众的博大情怀，追求真理、与时俱进的优秀品质，坚韧不拔、百折不
电气与电子工程学院
2025/11/10