为全面总结 2025 年度教学科研工作成效，明确新一年发展方向，1月5日上午，机器人教研室2025年度教师序列工作述职会议在A4 S403会议室顺利召开。学院书记骆军、教学院长刘蕾出席会议并讲话，教研室12名教师逐一登台汇报，全面复盘年度工作成果。会议伊始，朱主任首先汇报本年度教研室整体工作情况，在学校和学院的正确领导与大力支持下，教研室全体教师团结协作、锐意进取，在教育教学、科研创新、学科建设、社会服务等方面均取得了显著进展。在肯定成绩的同时，朱主任强调也要清醒地认识到，教研室在课程资源整合、高水平科研成果转化、青年教师培养机制等方面仍有提升空间。2026年，我们将继续围绕“人工智能+机器人”发展方向，进一步深化教学改革，优化课程体系，加强科研协同，推动专业建设再上新台阶。述职过程中，各位教师严格遵循学院述职规范，围绕教学工作、教科研成果、教改任务等核心内容展开汇报。在教学工作方面，老师们详细阐述了年度教学工作量完成情况、课程教学执行规范性以及教学质量提升举措，结合机器人专业课程特点，

电气与电子工程学院 2026/01/15

为深入贯彻落实产教融合协同育人理念，拓展优质就业岗位，近日电气与电子工程学院院长助理张松林、芜湖智能制造产业学院综合主管程聪一行前往华为云华东（芜湖）数据中心进行访企拓岗专项调研。芜湖经济技术开发区人力资源开发中心童华晨一同参与调研。华为芜湖项目负责人黄君剑热情接待。（图为华为调研）调研期间，校企双方举行了专题座谈会。华为云企业代表管坤首先详细介绍了华为云的发展概况、核心技术布局以及芜湖数据中心项目的建设进展与战略定位。他重点阐述了当前企业在云计算、智能制造等领域的人才需求结构、岗位能力要求以及员工职业发展路径，表达了希望与高校建立长期稳定合作关系的强烈意愿。管坤提出，可通过“订单式”培养、共建实践基地、定向输送实习生与毕业生等多种形式，协同创新人才培养模式，实现校企优势互补、资源共享，共同提升人才供给质量。随后，张松林向企业方介绍了电气与电子工程学院及芜湖智能制造产业学院在学科建设、专业特色、师资力量、人才培养成果等方面的基本情况。他强调了学院紧密对接区域产业发展需求、服务地方经济建设

电气与电子工程学院 2026/01/14

为深化校企合作，对接产业需求，拓宽毕业生就业渠道，近日校长助理、电气与电子工程学院院长马利祥率队前往芜湖市重点光电企业—安瑞光电有限公司和三安光电有限公司开展专题调研与访企拓岗行动。电气与电子工程学院党总支副书记华静、芜湖智能制造产业学院综合主管程聪一同前往。调研组首站抵达安瑞光电，公司人力资源部部长李建波热情接待了调研组一行，并详细介绍了安瑞光电的发展历程、主营业务、技术优势及未来规划。在随后的座谈交流中，马利祥从学校的办学背景、应用型定位出发，系统介绍了学校及电气学院的整体情况。他重点阐述了学院推进校企合作的“三阶段”模式，即从人才培养方案共建，到订单班与生态链项目合作，再到现代产业学院建设。马利祥特别提到，学院计划在“十五五”期间优化课程体系，拟增设光电相关方向课程，希望能听取企业对专业建设、课程设置等方面的宝贵意见。李建波部长对此积极响应，他表示，当前光电产业正处于技术升级关键期，对高素质技术技能人才需求迫切。他希望能与安徽信息工程学院在专业共建、实验室联合共建、产教融合平台搭建

电气与电子工程学院 2026/01/12

1月5日下午，电气与电子工程学院无人机驱动与控制技术团队兵分两路，分别前往德孚转向系统有限公司与北航芜湖通航创新园开展专题技术交流与现场调试，深化校企合作，推动技术落地。一、聚焦电机驱动，深入德孚转向进行专项攻关由电机技术小组组成的团队前往德孚转向系统有限公司，围绕“基于DSP的永磁同步电机高性能控制技术”开展了深入的技术研讨与实地调试。交流过程中，团队骨干教师与德孚技术工程师就永磁同步电机在特定工况下的弱磁控制算法优化、实时性保障策略及过载保护机制等核心技术细节进行了全面剖析与探讨。双方不仅就理论层面的控制模型、参数辨识及稳定性提升交换了意见，更将问题聚焦于实际产品中遇到的挑战。在现场调试环节，团队直接对接德孚现有的电机控制平台，通过联合调试，精准定位了当前软硬件协同工作中存在的瓶颈问题，如电流环响应滞后、弱磁区间转矩波动等。经过深入分析与测试，双方明确了下一步联合攻关的要点，主要包括：优化DSP底层驱动代码以提升中断响应效率、完善弱磁区间平滑切换逻辑以增强系统稳定性，以及针对特定负载

电气与电子工程学院 2026/01/09

为确保新学期机器人工程专业实践课程顺利开展，进一步提升实验教学设备对产业需求与项目式教学的支撑能力，近日，电气学院机器人工程专业教研室组织全体教师，对学院A8103仿真实训室与A4S101综合机器人实验室的设备运行状态进行了系统性、分组的详细摸排与记录。作为学院开展“机器人建模与仿真”及“工业机器人编程与应用”等核心课程，以及承接多项校企合作挑战实践项目的重要教学与创新平台，A8103与A4S101两个实验室的设备使用频率高、承载教学任务重。为确保这些宝贵资源在教学与创新能力培养中持续发挥关键作用，教研室本次工作重点聚焦于设备软硬件的协同状态、耗材储备及课程操作流程的优化，旨在通过提前发现、科学记录、协同反馈，建立常态化的设备健康维护机制，最大限度地保障教学进程顺畅与学生实践体验。在排查过程中，朱主任和邵副主任牵头将教研室成员分为两组，结合各自负责的课程模块，对设备进行了细致检测与实操验证。在A8103仿真实训室，教师们重点核对了五台仿真实训台的运行精度、控制系统稳定性及安全设施完备性，

电气与电子工程学院 2026/01/09

为进一步提升实验室教师队伍的专业素养与科研教学能力，夯实智能感知与信息处理领域的学科建设基础，电子信息工程专业于12月29日~12月31日在博识楼A4 E301开展为期3天实验室教师专项培训活动。电信教研室全体教师积极参与了本次培训。本次培训活动立足学科前沿，紧扣教学科研实际需求，精心设置了理论讲解、技术实操、案例分享、交流研讨等多个环节。实验室培训邀请讯飞聆智（江苏）科技有限公司三位工程师担任此次培训讲师，为参训教师带来了全方位、深层次的专业指导。在理论讲解环节，工程师围绕智能感知技术的最新发展趋势、信息处理算法的创新应用、跨学科融合的前沿动态等核心内容进行了系统阐述，结合具体科研成果案例，深入剖析了该领域的研究热点与突破方向，帮助参训教师拓宽了学术视野，更新了知识体系。针对教学实践中的重点难点问题，讲师们分享了基于智能感知与信息处理技术的课程设计思路、实验教学改革方案以及科研与教学融合的有效路径，为提升课堂教学质量提供了宝贵经验。实操环节是本次培训的一大亮点。实验室充分发挥平台资源优

电气与电子工程学院 2026/01/09

12月26日，机器人工程教研室在博学楼A4 S304教室顺利召开第三次26年培养方案调研报告会议。本次会议旨在进一步规划2026年培养方案，规范课程教学流程，确保新学期教学工作有序开展。会议由教研室朱老师统一组织，严格遵循培养方案的指导意见，聚焦教学核心课程环节展开。现场为邵香迎老师分发培养方案指导意见以及培养计划表，为教师们提供材料支撑，由此而展开针对总分学控制在165学分的讨论会议。教研室全体教师参会交流。在讨论环节，朱老师首先发表意见，针对C2026版本科专业人才培养方案的指导意见，希望各老师综合所带课程，提出是否符合企业需求。张立臣老师建议电子技术应增加理论教学，理论部分较为弱化，应改为普通课程。张康康老师建议EPLAN课程过多，不足以支撑这么多课时，可以适当缩减。张立臣老师针对每个人的建议给出相应的指导，强调以人才培养方案修订为切入点，持续深化教学模式、方法与课程内容改革，特别是在人工智能迅猛发展的新形势下，各专业须将最新科技变革融入课程体系，推动人才培养质量实现内涵式发展。讨

电气与电子工程学院 2026/01/09

辞旧迎新聚合力，奋楫扬帆启新程。为全面总结2025年工作成效，明确2026年发展方向，凝聚全院教职工奋进力量，近日，电气与电子工程学院召开全体教职工大会暨中层管理人员述职会，校长吴敏出席会议并讲话，学院全体教职工参加。（图为会议现场）会上，校长助理、电气与电子工程学院执行院长马利祥代表学院作2025年度工作报告，他指出，过去一年，学院以高质量党建为引领，各项工作扎实推进，取得显著成效。立德树人根本任务有效落实，教学成果丰硕，人才培养质量持续提升；师资队伍建设取得新突破，高层次人才引进为学科发展注入新动能；科研创新与社会服务能力稳步增强，多项重要成果相继产出；学院文化建设与办学条件不断优化，团队氛围和谐奋进，为“十四五”圆满收官奠定坚实基础。（图为马利祥汇报）随后，学院中层管理人员骆军、梁美玉、刘蕾、华静依次进行述职，就强化党建引领、落实立德树人和聚焦内涵提升等方面，系统总结了过去一年的工作亮点，并汇报了下一步工作思路。（图为学院中层汇报）吴敏在听取汇报后，对电气与电子工程学院2025年取

电气与电子工程学院 2026/01/08