为深入贯彻落实国家关于发展低空经济的战略部署，推动学科交叉融合与产教协同创新，服务学校飞行器等相关学科专业建设，9月22日下午，由科技处主办，电气与电子工程学院承办的低空经济技术与产业发展报告会在“一站式”学生社区A32报告厅举行。特邀中电科芜湖钻石飞机制造有限公司原董事长平丽浩来校作专题报告，副校长李震出席会议，相关二级学院分管科研工作副院长、骨干教师代表、科技处相关工作人员及学生参加会议，会议由科技处处长王伟主持。报告会上，平丽浩围绕“低空飞行器全景图谱”，梳理了低空经济的定义、分类与产业链，解析了无人机、eVTOL等技术演进与应用。结合“低空经济的芜湖实践”，介绍了芜湖航空新城及“大飞机看上海，小飞机看芜湖”的产业地位，并展望未来。报告内容丰富，现场反响热烈。(图为平丽浩作专题报告)报告会结束后，学校在综合科技楼（A9）一楼1号会议室召开专题座谈会。校长吴敏，副校长李震，校长助理马利祥，科技处处长王伟，相关二级学院分管科研工作副院长及科技处相关工作人员与平丽浩一行座谈交流。座谈会上

本网讯 9月21日晚，由电气与电子工程学院主办、Artisans机器人竞技俱乐部承办的“以赛促创·产业工程师成长路径分享会暨安徽信息工程学院RoboMaster Artisans战队建队十周年、2027赛季赛事宣讲会”在A32教学楼一楼报告厅举行。电气与电子工程学院党委副书记邓辰、Artisans战队领队老师王云龙，电气教研室老师刘旭、陶光辉，23级辅导员王龙虎出席本次活动。战队现役队员及全校对RoboMaster机甲大师赛和机器人技术感兴趣的一、二年级学生参与本次活动。本次活动围绕学校“产业工程师、创业企业家的摇篮”办学愿景，落实“以赛促创、以专提质”应用型人才创新培养范式，系统地展示Artisans机器人竞技俱乐部参加RoboMaster机甲大师赛的建设成果与育人成效，引导学生认识学科竞赛与产业工程岗位之间的能力对应关系，为2027赛季选拔和储备后备人才。晚21时，活动在视频暖场环节拉开帷幕。实验室介绍视频让同学们对战队实验室、备赛环境和团队风貌有了初步了解。随后，主办单位领导邓辰副

为深化产教融合、推动校企共建平台提质增效，9月10日，安徽信息工程学院校长助理马利祥带队赴安徽华明航空电子系统有限公司走访洽谈，电气与电子工程学院副院长梁美玉、科技处副处长邢凯盛及学院刘旭博士、康骏博士一同参加。双方围绕共建中试基地、专业共建与人才培养、技术需求对接等议题进行了交流。座谈中，企业负责人介绍了公司发展历程与技术布局。安徽华明航空电子系统有限公司成立于2017年，是国内较早从事通用航空综合航电系统研制生产的企业之一，其CR9综合航电系统通过中国民用航空局适航审定，配套国内多家航空器制造企业。企业方结合航天研发、适航验证等业务实际，提出了在技术攻关和工程技术人才方面的需求。双方重点研讨了共建的安徽省科技成果转化中试基地（航空电子）的运行与下一步规划。该基地由安徽信息工程学院牵头、安徽华明航空电子系统有限公司联合共建，是安徽省首个聚焦航空电子领域的省级科技成果转化中试基地，可提供技术研发、工程试制、工程试验、项目测试、软件测评、适航认证等全流程中试服务。双方就基地条件完善、中试服

机器人工程教研室于9月2日组织全体教师召开了2026~2027学年秋季学期期初工作部署会议。会议围绕期初教学材料检查、暑期实习走访落实、新版教学大纲修订及新学期备课等重点工作展开，旨在理清新学期工作分工，层层压实责任，推动期初及全学期各项工作稳妥有序落实。会上，教研室主任朱国武老师就期初教学工作提出具体要求，强调教学六件套及小学期相关材料要严格按照规范完成归档，组织各课程组开展交叉互检，重点核查各类教学资料的完整性与规范性，确保教学归档材料质量。教研室各课程组组长统筹落实复检安排，保障各课程组各项教学任务有序开展。关于暑期实习相关工作，朱国武老师指出，各相关教师务必及时上传暑期走访相关材料，积极批阅实习双周报等过程资料，持续跟踪关注实习学生的实习动态。同时鼓励教师加强与实习单位沟通对接，摸排行业人才需求，为后续校企合作及课程优化积累参考信息。通过此次会议，全体教师对新学期各项工作任务形成清晰认知，明确了工作要求与责任分工，提升了工作的计划性和协同性，有力保障期初各项教学工作平稳起步，为本

2026年9月2日，自动化教研室在A4S403召开期初工作会议，本次会议由王秀丽、许月主持，教研室全体教师参会。会议全面复盘前期工作，统筹部署新学期教学、科研、实习及大纲修订等重点任务。会上，许月首先对已完成各项工作进行全面总结，梳理工作成效，查摆现存问题，为新学期工作开展提供参考。随后明确期初各项教学工作安排，对课堂教学、课程落实、教学检查、教研比赛、企业实习等工作作出细致部署，保障教学秩序平稳运行。在科研工作方面，王秀丽鼓励教师积极撰写专利论文、开展课题研究，加强科研交流，推动教研相长。会议重点研讨自动化26版大纲修订工作，陶利民教授会上分享了大纲撰写及工程教育认证的经验，建议教师结合专业发展与人才培养目标，完善课程内容及考核方式，注意内容与课程目标的匹配，适当融入AI技术，优化课程体系。本次期初会议理清了教研室新学期工作思路，明晰各项工作任务与要求。全体教师将凝心聚力，落实会议各项部署，扎实推进教学科研、实践育人等工作，助力自动化专业建设质量持续提升。（图为会议照片）

为保障新学期教学工作有序开展，8 月 28 日，电信教研室在 A4S304 党员活动室召开期初工作专题会议，会议聚焦期初教学检查、企业实习材料及新学期重点工作事项。会上，王继飞老师就期初教学检查作出安排，要求全体教师按时完成前三周教案及授课计划表的自查与提交，经课程组和教研室逐级复核后存档。听课方面，每位教师每学期听课不少于 6 次，学院将重点检查教案、教材、授课计划、点名册等教学材料及学生出勤情况。会议还梳理了校联实习、自联实习、励志计划及延后实习等各类实习的材料清单与成绩认定依据，要求指导教师严格把关，确保实习工作规范闭环。同时明确了卫生值日分工及会议纪要、新闻稿、报销、材料收集等具体负责人，并要求按时完成授课计划表、教案、教学大纲电子版汇总，以及主题班会计划表、课程组活动计划表等材料的提交，实习走访报销材料同步报送。教研室副主任李津津对上半年教学与暑期工作进行了总结复盘，并就新学期提出具体工作要求：教学材料须课程组统一标准，作业布置与授课计划表一致，教案留存教学后记，批阅须有痕迹，

进一步加强学院之间的科研交流与合作，充分发挥银龄教师的经验优势和博士教师的科研创新活力，促进学科交叉融合，2026年7月17日，电气与电子工程学院与通识教育与外国语学院召开科研协同发展交流会。会议由电气与电子工程学院副院长梁美玉主持。电气与电子工程学院银龄教师、博士教师及通识教育与外国语学院博士教师参加会议。会上，两院教师分别介绍了各自的研究方向、科研基础和科研工作开展情况，并围绕科研团队建设、科研项目联合申报、跨学科研究及科研成果培育等内容进行了深入交流。参会教师结合各自研究领域，就整合科研资源、凝练研究方向和提升科研合作成效提出意见建议。（图为梁美玉发言）电气与电子工程学院银龄教师结合多年科研工作经验，对科研方向选择、科研项目申报和科研团队建设等提出建议。电气与电子工程学院博士教师围绕电气工程、电子信息、智能控制等专业领域，介绍了相关研究基础和科研合作需求，并就进一步拓展交叉研究方向进行了交流。通识教育与外国语学院博士教师结合材料学、天体学和物理学等研究方向，介绍了各自的科研工作情况

近日，为加快推进电子信息学科方向建设，强化我校“微纳能源与智能传感系统”科研平台内涵发展，切实提升骨干教师的科研能力与学术视野，我校精心选派徐旺、史春飞、王勇、陶醉、姚文清、申鹏等骨干教师，赴中国科学院北京纳米能源与系统研究所参加为期4天的暑期学校研修活动。此次活动既是专业前沿的深度学习，更是我校与中国科学院深化“科教融合”战略合作的重要举措。在首日的实地研学中，教师们走访了研究所的重点实验室与公共技术平台，详细观摩了纳米发电机、自驱动传感系统等核心设备，并通过展厅的系列原创成果，系统了解了从基础发现到器件设计、再到海洋蓝色能源应用的全链条研发逻辑，为后续的学术研讨打下了坚实的基础。（图为走访照片）在为期数天的核心课程环节，十余位课题组负责人围绕摩擦纳米发电、压电电子学及半导体耦合效应等热点，分享了各团队的最新突破。不同于一般性讲座，这些报告直面科研瓶颈，提供了具有实操性的解决思路，我校教师结合自身研究方向积极参与讨论，双方在思维碰撞中发掘了多个潜在的合作切入点。（图为参观照片）值此我校

8月28日，电气与电子工程学院在四楼会议室召开2026年度科研团队暑期进度汇报会。会议由副院长梁美玉牵头组织，各科研团队负责人及骨干成员参加会议，围绕年初制定的科研目标，全面回顾暑期工作进展，系统梳理阶段性成果，并对下半年重点任务进行再部署、再推进。会上，各团队交出了一份亮眼的成绩单。截至8月底，各团队在多个核心指标上已提前完成或接近完成年度目标，多个团队在核心指标上实现“超预期”突破，多项指标产出均高于年初计划，跨团队协作机制运转良好，资源共享效率提升明显。梁美玉在最后总结中表示，各科研团队暑期表现突出，体现了扎实的科研实力和良好的执行力。希望各团队以暑期成果为新起点，继续锚定2026年度总目标，力争在年底总结时交出一份更加优异的答卷。（图为现场照片）

机器人工程教研室于7月16日组织全体教师召开了2025~2026学年春季学期期末工作部署会议。会议围绕期末材料归档、暑期实习走访、留校学生管理、培养方案修订及新学期备课等重点工作展开，旨在明确暑期任务分工，压实责任，确保学期末及暑期各项工作平稳有序推进。    会上，教研室主任朱国武老师就期末收尾工作提出具体要求，强调期末材料与小学期材料须按规范归档，由各课程组之间开展交叉互检，重点核查实验报告、课程设计报告等过程性材料的完整性与规范性，确保归档质量经得起检查。各课程组组长负责统筹复检安排，并于7月底前提交检查反馈。    关于暑期实习走访工作，朱国武老师指出，本年度省内自联实习学生需落实“线下+线上”相结合的走访模式。要求每位指导教师至少选取1~2名省内自联实习学生进行实地走访，其余学生通过视频、电话等方式进行线上访谈，务必逐一确认实习情况的真实性，留存走访记录。同时，鼓励教师利用走访机会与企业负责人开展交流，了解行业人才需求，为后续校企合作及课程优化积累信息。    针对暑期留校学生