为持续推动教学改革，打造高水平课程，9月25日上午，电信教研室针对2024-2025学年秋季学期的项目制及混合式课程建设进行了全面解读，要求各项目组、各课程组积极谋划，主动作为，不断夯实课程平台建设。教研室副主任龙海燕老师首先解读了校教字〔2024〕18号文件，带领大家熟悉了项目制和混合式课程立项及配套经费的通知内容，要求按照预定计划有条不紊的落实各项建设任务。然后，龙老师传达了关于开展教学改革课程常态化评测的通知（校教字〔2024〕105号）。通知文件强调了期初、期中和期末教学评测的重要性，应通过有效问卷的收集反馈，以数据分析为基础了解教学进展与不足，从而采取相应的改进措施，以提高课程实施的质量和效果。此外，龙海燕老师详细说明了项目结题的具体要求。根据相关文件规定，课程负责人需在建设期满后提交包括项目制课程设计方案、形成性评价实施方案及实际授课计划在内的多项材料。这些材料将用于课程建设的检查验收，由教务处负责督促改进。对于未能有效执行项目的课程组，学校将依情节轻重采取警告整改或撤销项目

9月24日，自动化教研室举行集体听课活动，重点听取了张松林主讲的《C#程序设计I》课程，教研室教师全体参加。在本次课程中，张松林主任围绕C#这门在自动化及信息技术领域广泛应用的编程语言，精心设计了教学内容。课程旨在通过理论与实践的紧密结合，帮助学生深入理解C#的核心概念与应用技巧。课程内容丰富，采用演示、案例等方法演示C#程序的编写、讲解了对象初始化器，以及static关键字（静态字段与静态属性）等知识点，张老师不仅展现了其深厚的教学功底，还体现了独特的教学风格，使学生更容易理解，为后续课程奠定基础。自动化教研室始终秉持着“教学相长，共促发展”的理念，不断推动教学质量与学术研究的双重提升。自动化教研室将以此次集体听课活动为契机，加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和教学质量，推动教学改革与创新，为培养更多高素质应用型人才贡献力量。

为进一步增强学生的实践认知与职业规划能力，第二届芜湖智能制造产业学院的学子们迎来了一次意义非凡的企业探访与学习之旅。9月25日下午，产业学院前往伯泰克汽车电子有限公司，进行了一场深度的企业参观与学术交流活动。本次活动由伯泰克汽车电子公司人力资源部经理谢杨亲自接待并主持。 （图为产业学院学生在伯泰克合影）活动伊始，学生们在谢杨经理的带领下，有序参观了伯泰克汽车电子的现代化生产车间。车间内，智能机器人、自动化生产线及高精度检测设备紧密协作，展现了智能制造的高效与精准。学生们纷纷表示，目睹了汽车零部件从原材料到成品的生产过程，深刻体会到了科技对产业升级的推动作用，也对自己所学专业的应用前景充满了期待。（图为参观现场）参观结束后，谢杨经理化身为职业导师，为学生们带来了一场主题为《完美校园招聘简历制作，你学得会》的专题讲座。谢经理凭借丰富的招聘经验和深厚的行业洞察力，从简历的基本构成、内容选择、排版设计到如何突出个人优势等多个维度，为学生们详细讲解了如何制作一份吸引HR眼球的简历。讲座中，谢经理还

为进一步推动教研室教学管理规范化、标准化，保障新学期各项工作有序进行，电气与电子工程学院通信工程教研室于2024年9月20日上午在A4S305组织开展了一次教学管理规范文件集体学习活动。会议由教研室主任张天飞主持，参会人员包括所有教研室成员。会上，首先胡万里老师带领大家学习了《电气与电子工程学院助课管理实施暂行办法》。他详细介绍了助课管理的背景及其具体实施措施，强调了助课教师在教学中的职责和工作要求，帮助大家更好地理解助课制度的相关规定，为提高新入职教师教学能力提升提供了有力支持。接着，段毅老师对《安徽信息工程学院教学事故认定与处理办法》进行了深入解读。他通过具体案例分析教学事故的分类标准，详细说明了教学事故的认定程序和处理流程，提醒各位教师在日常教学工作中要注意规范操作，避免教学事故发生。他还特别强调了教学事故的预防措施和应对策略，为教师们提供了切实可行的操作建议。随后，钱亚萍老师带领大家学习了《安徽信息工程学院财务报销细则（2023修订版）》。她详细解读了新修订版的报销流程、报销凭证

近日，为了提高机器人教研室的各位老师对学校相关文件内容的了解，电气与电子工程学院机器人教研室成功展开了以“教学管理与教师发展”为主题的会议。机器人教研室全体教师参加此次会议，一起学习学校相关文件的内容，包括教学工作量、职级职等、职称申报以及班主任工作等方面，会议由教研室主任李美老师主持展开。会议上，首先由王云龙老师对教学工作量标准及核算办法进行了详细解读。王老师强调了教学课时工作量和非教学课时工作量在教师绩效评估中的重要性，并介绍了如何根据课程性质、学生人数以及教学难度等因素来确定教学工作量，以及其他获取工作量的办法。随后对学校的职级职等制度进行了全面的学习。朱国武老师从晋升条件、评审流程等多个方面对制度进行了阐述，并强调了该制度在激励教职工积极性、提升个人职业素养方面的重要作用。接着，徐娜娜老师对职称申报流程进行了系统讲解。她明确了申报条件、材料准备、审核程序、公示要求等关键环节，并指出职称申报是教师职业发展的重要途径。徐老师鼓励符合条件的教师积极申报，并提醒大家注意申报材料的规范性和

9月18日下午，一场以“教育数字化转型背景下的AI赋能与教学成果奖培育”为主题的暑期外出培训分享会在A4S304举行。本次活动由黄洪斌老师主持，共同探讨教育领域的新趋势与新机遇。    会议伊始，朱国武老师以“教育数字化转型背景下AI赋能数字教学实战深度实训工作坊”为题，深入剖析教育数字化转型的必然趋势，强调了在信息化时代提升教师数字素养的重要性。在AI赋能教学的环节中，朱老师分享了智能学习助手的设计建设思路，包括如何为AI设定明确的领域工作角色，以及如何高效利用AI技术辅助教学，提升学生的学习效率和兴趣。他通过生动的案例和实操演示，让其他教师深刻感受到了AI技术在教育领域的无限潜力和广阔前景。    随后，由周冉冉老师以“教学成果奖培育与申报”为主题，首先厘清了教学成果奖与教学改革项目的区别，帮助大家明确了两者的定位和价值。详细阐述了教学成果奖培育与申报的基本条件，特别强调了在教学成果奖申报过程中应注意的问题，如材料准备的充分性、创新点的提炼、成果展示的技巧等，为教师们提供了宝贵的经验

9月18日，电气与电子工程学院机器人教研室为助力新晋教师站稳讲台，精心组织了本学期的新教师课程试讲活动。活动现场，四位新教师展现出了各自在专业领域的独特风采。李卓老师在《DPS 原理及应用》的试讲中，将数据预处理系统的基本原理与应用技巧深入浅出地呈现给大家；凌新宇老师的《Python 程序设计》课程，通过生动的案例分析，为学生开启了 Python 编程的探索之旅；张紫琴老师的《工业机器人编程与应用》把理论与实际操作相结合，让学生在实践中掌握编程技能；韩阳老师的《工程制图基础 I》以严谨的逻辑和清晰的表达获得认可。李美老师、黄洪斌老师和张立臣教授对新老师授课进行点评和指导。针对新教师讲课中存在的问题，专家们客观地提出了宝贵意见，旨在帮助新教师进一步提升教学水平与能力。此次试讲活动意义深远，它不仅是新教师展示自我的平台，更是他们磨砺教学技能的宝贵机会。通过此次活动，新教师们的教学能力得到了有效提升，也为学院的教学质量注入了新的活力。相信在学院的大力培养下，这些新教师们必将在未来的教学工作中绽

近日，电气与电子工程学院的李美老师和阮佩老师赴青岛大学，参加第五届全国高等学校青年教师电子技术基础及电子线路课程授课竞赛华东赛区初赛。在教学竞赛的舞台上，李美老师凭借其精心设计的《数字电子技术基础》课程实验环节授课，展现了她独特的实验教学技巧。她的教学不仅注重知识的传递，更强调学生实践能力的培养。最终，李美老师荣获三等奖，这是对她辛勤付出和卓越教学成果的认可。阮佩老师则以其深厚的理论功底和清晰的讲授逻辑，对《数字电子技术基础》的理论内容进行了深入浅出的剖析。她将复杂的电子世界化繁为简，用通俗易懂的语言和生动形象的比喻，将抽象的概念转化为具体的形象，使学生能够轻松理解并掌握知识点。她的讲解思路清晰、条理分明，让学生在学习的过程中豁然开朗，对数字电子技术有了更深刻的认识。最终，阮佩老师荣获二等奖。此次竞赛的优异成绩，不仅是李美与阮佩个人教学能力的有力证明，更是电气与电子工程学院长期以来坚持教学质量提升、鼓励教学创新的生动体现。我们相信，李美老师与阮佩老师定能在未来的教学旅程中继续乘风破浪，将

9月12日中午，电气与电子工程学院会议室，电信教研室副主任龙海燕开展了一场面向电信教研室新进教职工的专题交流会，详细宣讲了新进教职工的绩效考核办法、师德考核细则以及教学工作量标准、核算办法，帮助新教师更快地融入学院的教学与科研环境。会议开始，龙海燕首先强调了绩效考核的重要性，绩效考核不仅是对教职工工作成果的评价，更是促进个人成长和学院发展的重要手段。然后，详细介绍了教学工作量的标准及核算办法，鼓励新教师认真备课、积极听课和助课，积累教学经验，努力提升教学质量和教学效果。龙海燕解读了非教学工作量细则和相关政策，包括实验室管理、科研项目参与、学生指导等方面的考核标准和计算方法，鼓励新教师们积极参与学院的各项活动，提升个人综合能力。最后，大家一起学习了《高等学校教师行为十项准则》，强调师德师风建设的重要性，希望新教师能够自觉遵守相关规定，树立良好的教师形象。大家纷纷表示，通过此次会议，他们对学院的绩效考核、师德师风考评及教学工作量标准有了更加清晰的认识和理解，也将更加努力地投入到教学和科研工作

为提升新进教师的教学能力，帮助其更好地适应教学工作，电气与电子工程学院通信教研室于2024年9月11日在A3S201教室举行了开展了新进教师试讲活动。邀请通信教研室高伟教授、易茂祥教授担任评委，教研室主任张天飞主持活动，三位新入职教师胡万里、滕康和王珍妹参加试讲。活动中，三位新入职教师根据活动要求及选定的授课题目，依次进行了说课、模拟授课和教学反思展示。胡万里试讲《数字信号处理》课程，深入展示了他对课程内容的理解与教学组织的初步构想。滕康老师则同样围绕《数字信号处理》展开试讲，重点讲解了采样定理及其在信号恢复中的应用。王珍妹老师则以《计算机网络与通信II》第三章数据链路层的三个基本问题为主题，进行了详细的阐述。新教师们教态自然，吐字清晰，板书认真，语言表达严谨，逻辑思维缜密，展现出严谨的教学态度和良好的精神风貌。（新教师试讲）随后，评委们从教学内容准备、板书设计、重难点把握、课堂教学把控等方面进行了点评，同时也对存在的问题和不足之处提出了中肯的意见和建议。高伟老师首先肯定了新教师的教学逻