为提升新教师教学水平、保障新学期教学质量，自动化教研室于9月10日在A4S103实验室组织开展新教师试讲活动。参与本次试讲的包括新教师谢双双、付燕、杨清、吴雅婷，以及评委教师张松林、王秀丽与何野。试讲过程中，四位新教师分别就《智能控制导论》《数字逻辑》《C#程序设计》和《电工学》课程进行了课堂教学展示。评委教师从教学内容、教学方法、课堂互动和语言表达等多个方面进行细致点评，在肯定新教师前期准备与教学态度的同时，也指出了课堂节奏把握、理论联系实际等方面存在的不足，并提出了具体改进建议。张松林老师在总结中强调，试讲是严把教学质量关的关键环节，有助于新教师快速融入教学团队、提升授课能力。他鼓励新教师认真吸收反馈意见，不断反思与改进，争取早日站稳讲台、站好讲台。本次活动为新教师提供了展示与交流的平台，加强了教研室教学经验的传承，充分体现出自动化教研室对教学质量管理工作的高度重视，为新学期课堂教学工作的顺利开展奠定了坚实基础。  

9月10日，机器人工程教研室在博学楼 A3S302 教室组织开展 “双新” 说课会议。本次会议以 “规范教学流程、优化课程设计、提升育人质量” 为核心目标，旨在为新学期教学工作锚定方向。教研室李涛、张紫琴、汤巍、邵香迎、凌新宇等多位教师参与说课展示，全体教师参会交流，刘蕾院长、张立臣教授受邀出席会议并作专业点评。会议严格遵循 “双新” 背景下的说课要求，聚焦教学核心环节有序推进。现场先为评委及参会教师分发各课程教学大纲，明确说课点评与研讨的核心依据；随后，说课教师围绕 “课程目标、课程地位、课程内容及知识体系、主要教学方法和手段、准备情况” 五大核心板块，结合机器人专业特色与行业需求，系统呈现课程设计思路与实施计划。在课程说课环节，各位教师充分展现扎实的教学规划能力与创新意识。李涛老师率先以《C#程序设计》为主题，明确 “培养学生编程逻辑与实际应用能力” 的核心目标，梳理 “语法基础—面向对象编程—项目实战” 的递进式知识体系，提出 “案例教学+分组编程实践” 的教学模式，并详细介绍课前

为进一步提升青年教师教学能力，帮助新进教师站稳讲台、站好讲台，夯实青年教师驾驭课堂的基础，9月5日，通信教研室在A3S201开展新教师说课交流活动。教研室三位资深教师郭业才、张天飞、丁娇组成评议小组，全程听取了四位新教师的说课展示并进行了专业细致的点评与指导，有效促进了新教师教学能力的提升。（图为新教师说课现场）本次说课按照教研室安排，4位新教师依次登台进行20分钟教学内容的讲授。他们教态自然，讲解流畅，展现了良好的教学基本功。在教学过程中，新教师们运用多媒体课件，结合板书演示，完整呈现了真实课堂的教学场景，充分展示了各自的教学特色和专业素养。评审教师对四位新教师分别进行了细致专业的点评。他们既肯定了新教师们备课认真、内容充实等优点，更针对实际教学细节提出了宝贵建议：比如提升声音感染力，注意音量控制和语调变化，增强课堂吸引力；优化PPT设计，合理运用动画效果，做到重点突出、层次分明；增强教学趣味性，通过案例导入、互动问答等方式激发学生兴趣；完善教案设计，细化教学环节，加强知识点之间的过渡

为有序推进期初教学工作与科学谋划本学期教研任务，8月30日电气教研室在A4S404召开期初教学任务布置会议。会议由束文强主任主持，全体教师参会，龚鹏老师作专题发言。会上对暑期教学与科研进展进行系统盘点：围绕纵向项目申报、横向产学合作、论文与教材建设、学科竞赛指导、课程资源完善等方面取得的阶段性成果予以充分肯定，并对为新学期教学准备所付出的辛勤努力表示感谢。面向新学期，会议强调把师德师风建设摆在首位，严格落实教师职业行为规范与学术规范，坚守教育初心与底线要求；同时完善课堂秩序与教学管理，严格执行考勤与课堂纪律，落实“课前到堂、手机入袋、专注课堂”的课堂规范，提升教学组织与互动质量。龚鹏老师就新教师授课资料清单、授课计划与教案撰写、说课与磨课安排作出具体部署，鼓励积极运用AI课堂等信息化手段优化教学设计、提高课堂实效，并同步推进教学督导、随堂听课与质量反馈闭环。会议明确了目标与任务，凝聚了干事合力，电气教研室将以此次会议为起点，抓落实、促提升，持续为高素质电气类专业人才培养贡献力量。

为有序推进期初各项教学工作，科学规划本学期教研任务，自动化教研室于8月30日在A4S404召开期初教学任务布置会议。本次会议由教研室主任张松林主持，全体教师参会，共同为新学期工作谋篇布局。会议伊始，张松林首先总结暑期工作完成情况，对全体教师在暑期科研等方面的辛勤付出给予充分肯定。随后进入期初教学布置环节，王秀丽详细讲解新教师授课需准备的各类资料；强调新教师要站稳讲台，充分利用AI课堂提升教学效果；并就新教师的说课，磨课工作做出具体安排。此次会议不仅总结了暑期的工作成果与期初的工作重点，更有效凝聚了教研室的团队力量，为提升教学质量、加强团队建设奠定了基础。自动化教研室将以此次会议为起点，扎实推进各项工作，为培养高素质自动化专业人才持续发力。

为做好新学期的各项教学准备工作，通信教研室于2025年8月30日，在A4S305召开期初教学会议。会议由通信教研室主任张天飞主持，教研室全体教师参会。会上，张天飞首先就暑期各项工作作了简要总结，她指出教研室按照工作布置高质量完成了相关的教科研任务。随后，重点梳理了期初各项工作，要求全体教师须高度重视开学前的备课工作，准备好教学大纲、授课计划表及教案等材料，并按要求同时提交纸质版与电子版材料，以备检查。她还特别强调每位教师都应以饱满的精神状态投入新学期的授课中，认真做好每一堂课的教学设计，认真备课、充分调动学生积极性。此外，针对实际教学中可能出现的设备兼容问题，张天飞也作了细致提醒。由于教学楼投影仪规格不一，PPT比例存在差异，她建议教师提前到上课教室测试课件显示效果，避免因格式问题影响教学流程。尤其是新入职教师，应尽快熟悉多媒体设备的基本操作，掌握常见故障的排除方法，最大限度减少设备问题对课堂教学的干扰。最后，教研室就新教师说课及集体听评课作了相关安排。 （图为教研室会议现场）本次会议重

8月30日，机器人教研室在A4三楼党员活动室召开期初工作安排会议。本次会议旨在保障新学期教学工作有序开展，明确教学初期核心任务，推动教育教学改革与人才培养质量提升。教研室全体教师参会，围绕教学文件准备、智慧教育推进、课程组群建设等六大核心议题深入研讨，为新学期教研室工作筑牢基础。会上，机器人教研室朱老师首先强调了教学文件准备工作的重要性。他指出，教学大纲与授课计划是保障教学有序推进的核心依据，必须结合人工智能时代教育发展新趋势与学生学习需求，确保文件兼具科学性、实用性与时效性。“当前机器人领域技术更新迭代迅速，我们的教学内容不能滞后，要在传统课程中融入AI相关元素，让学生及时接触行业前沿知识。”朱老师表示，各课程负责人需严格按照时间节点完成文件修订与制定，经审核完善后提交学院备案，为新学期教学工作开好头、起好步。为加强课程间的衔接与资源共享，提升整体教学质量，会议决定建立机器人专业课程组群。朱老师介绍，课程组群将按专业课程体系特点划分为不同模块，通过组群化管理推动教学研讨与资源整合，“组

为统筹规划新学期教研工作，明确任务分配、落实工作责任，保障期初教学秩序平稳有序运行，8月30日下午，电信教研室于A4S304党员活动室，由副主任徐旺组织召开2025年度秋季学期期初教学工作推进会，教研室全体教师均参与此次会议。会议主要针对教学检查、企业实习归档以及日常工作安排这三大核心议题进行了详细部署。 会议伊始，徐旺着重指出，必须严格开展教学检查工作，规范教学流程。从教学运行、教学保障、材料归档、听课安排以及课外辅导这五个维度着手，制定详尽的方案，秉持“全覆盖、严标准”的原则，确保教学工作起步平稳、基础坚实。同时，对于企业实习工作要进行精细化管理，强化实践育人成效。针对校联实习、自联实习、励志计划、延后实习这四类情形，需逐一明确归档材料清单以及成绩认定标准，构建“分类管理、闭环管控”的实习管理体系。此外，在日常工作开展方面，对值日安排、材料报送、职责分工等内容进行了明确且细致的流程梳理，以确保各项工作“有人负责、有时间节点、能够切实落实”。 接着，龙海燕主任对上半年工作予以总结。教研

8月29日，电气与电子工程学院在四楼会议室召开科研工作中期总结会议，学院科研副院长梁美玉、科研秘书章琳志及各科研团队负责人等参加会议。会议由章琳志主持，主要围绕暑期科研工作阶段性成果总结及新学期工作计划展开，旨在梳理当前研究进展，优化后续科研任务安排。  会议伊始，梁美玉副院长对学院科研工作整体情况进行了阶段性总结。她充分肯定了各团队在暑期取得的成果，并强调本次会议重点在于总结现有进展、规划下一阶段任务。梁美玉指出，新学期学院将进一步完善科研支持体系，为团队提供更高效的服务保障。  随后，各科研团队负责人依次汇报了暑期工作进展，重点展示了项目申报、论文发表、专利申请等阶段性成果，并针对后期团队建设的过程管理进行了总结和提供了建议。会议最后，梁美玉作总结发言。她再次强调，本次会议是成果梳理与任务推进会，要求各团队在保持现有研究进度的基础上，进一步细化下一阶段目标，确保年度科研计划高质量完成。  此次会议通过全面总结中期研究成果，为学院新学期科研工作的有序推进奠定了坚实基础。学院将继续强化过

为进一步掌握学院横向项目的进展情况，及时解决项目实施过程中遇到的问题，确保各项目按计划顺利推进。7月9日，电气与电子工程学院在A4S401组织召开了在研横向项目中期进度汇报会。本次会议由梁美玉副院长主持，执行院长马利祥及学院各横向项目人员出席会议。会上，各横向项目汇报人依次围绕项目的研究目标、当前进展情况、存在的问题与挑战以及下一步工作计划，预期完成等方面进行了详细汇报。汇报过程中，老师们结合项目实际，运用数据、图表等形式直观展示了项目的推进态势，内容详实、重点突出。（图为汇报会）在听取汇报后，马利祥对各项目的中期进展给予了肯定。他指出，横向项目是学院服务社会、促进产学研融合的重要载体，各位老师在项目研究中投入了大量精力，取得的阶段性成果值得认可。同时，针对汇报中暴露出的部分项目进度滞后、技术难题待攻克等问题，他强调，项目组教师要高度重视，认真分析原因，制定切实可行的解决方案，确保项目按时保质完成。他还鼓励各项目组加强沟通协作，相互借鉴经验，共同提升项目研究水平。梁美玉副院长在总结发言中