为进一步优化教学大纲，提高教学质量，确保人才培养方案的有效实施，自动化教研室于1月3日在A4S403会议室举行了22级教学大纲评审会议，会议由教研室主任张松林主持，自动化全体教师参与了此次评审会议。会议伊始，张松林强调了教学大纲对于教学活动的重要性，指出其不仅是教师教学的指南，更是学生学习的蓝图，必须确保大纲的科学性和前瞻性。刘传柱则表示，大纲应紧密结合行业发展需求，培养学生的实际应用能力和创新思维。会中，针对每一门课程大纲，评审老师们都进行了细致入微的审查和讨论。从课程目标的明确性、课程内容的完整性、课程学时分配的合理性，到教学方法的合理性以及考核方式的有效性，都进行了深入的评估。此次评审会议为22级教学大纲的完善提供了宝贵的意见和建议，使大纲更加符合专业人才培养目标和教学实际需求。通过评审，进一步优化了课程体系，明确了教学方向，为新学期的教学工作奠定了坚实基础。自动化教研室将继续秉持严谨的治学态度，不断提升教学水平，为培养高素质自动化专业人才而努力。 

12月27日，电气与电子工程学院主办，电子信息工程教研室及电气与电子工程学院团总支协办的《电子信息工程专业导论》课题畅想作品展在陶然餐厅门前广场成功举办。本次展览旨在展示电信24级学生在电子信息工程领域的创新思维和实践成果。展览以“初识电子信息，探索电子世界的无限可能”为主题，吸引了众多师生的关注。参展作品内容丰富，涵盖了从基础电子元件到复杂结构设计，从理论模型构建到实际应用的多个层面，充分展示了学生们对电子信息工程领域的深刻理解和浓厚兴趣。在展览现场，学生们通过海报、模型、实物展示和现场演示等多种方式，向每一位路过的老师和同学讲解团队的作品。吴敏校长与同学们展开了温馨而深入的对话交流，在高度评价并充分认可同学们所呈现的作品之余，还勉励同学们，在未来的四年大学生涯中，不仅要持续精进专业技能，更要勇于探索未知，力求在学术研究与个人成长上取得更加丰硕和卓越的成就。本次展览不仅是对学生们学习成果的深度检阅，更是他们创新精神与实践能力的一次华丽绽放。它如同一座桥梁，连接着学生的现在与未来，点燃更

12月12日，在电气与电子工程学院四楼会议室，学院召开科研项目进度管理会议。本次会议主要是全面审视当前科研项目的进展情况，确保各项目能够严格按照既定计划顺利推进，为学院的科研事业注入持续的动力。各专业负责人及未结题项目的负责人参加本次会议，会议由梁美玉院长主持。会议伊始，各项目负责人逐一走上讲台，他们围绕项目概述、目标设定、已完成工作及未来规划这四个要素进行了深入而详尽的汇报。每位负责人不仅清晰地阐述了各自项目的基本情况和背景信息，还明确了项目的具体目标，并详细列举了目前为止所完成的主要任务与成就。此外，对于接下来的工作计划以及预期达成的目标也做了周密安排和展望，整个过程中展现出了团队对未来发展的明确方向感以及为实现这些目标所制定的具体策略。通过这样的方式，不仅让学院对各个项目的进展有了更加直观全面的了解，也为后续工作的顺利推进奠定了坚实的基础。梁美玉在认真听取了各项目汇报后，针对项目实施过程中遇到的问题和潜在风险，梁美玉与项目负责人进行深入的探讨，并提出一系列切实可行的指导建议和解决方

为确保电信教研室期末各项教学工作有序、高效进行，教研室于2024年12月26日在A4 S304开展期末教学工作安排会议。本次会议由电子信息工程专业教研室主任龙海燕主持，电信教研室所有教师参加会议。会议伊始，龙海燕对近期的工作安排进行了全面梳理，她逐一分析了各门课程的教学进度、考试安排、学生反馈等关键环节，确保每一项工作都能够得到妥善安排与有力推进。随后，徐旺副主任着重强调了阅卷标准化流程的重要性，他明确指出，为确保评分的公正性与准确性，各课程组阅卷必须严格遵循统一标准，包括评分标准的制定、阅卷步骤的规范等。在期末考核材料存档方面，徐旺针对考试课与考查课，详细阐述了各项材料的归档要求与注意事项，并特别强调了课程组应保持存档材料模板的一致性，以有效提升存档效率与准确性。最后，教研室鼓励全体教师积极反馈教学中遇到的问题和建议，以便不断优化教学流程，提升教学质量。此次会议的开展，不仅增强了教研室教师的凝聚力和执行力，还为期末教学工作的顺利开展提供了有力保障，对提升电信教研室整体教学水平具有积极作

12月12日，在电气与电子工程学院四楼会议室，学院召开科研项目进度管理会议。本次会议主要是全面审视当前科研项目的进展情况，确保各项目能够严格按照既定计划顺利推进，为学院的科研事业注入持续的动力。各专业负责人及未结题项目的负责人参加本次会议，会议由梁美玉院长主持。会议伊始，各项目负责人逐一走上讲台，他们围绕项目概述、目标设定、已完成工作及未来规划这四个要素进行了深入而详尽的汇报。每位负责人不仅清晰地阐述了各自项目的基本情况和背景信息，还明确了项目的具体目标，并详细列举了目前为止所完成的主要任务与成就。此外，对于接下来的工作计划以及预期达成的目标也做了周密安排和展望，整个过程中展现出了团队对未来发展的明确方向感以及为实现这些目标所制定的具体策略。通过这样的方式，不仅让学院对各个项目的进展有了更加直观全面的了解，也为后续工作的顺利推进奠定了坚实的基础。梁美玉在认真听取了各项目汇报后，针对项目实施过程中遇到的问题和潜在风险，梁美玉与项目负责人进行深入的探讨，并提出一系列切实可行的指导建议和解决方

12月27日，机器人教研室全体教师与来自埃夫特的产业教授齐聚一堂，共同就机器人工程专业课程建设展开深入研讨与交流。会议开始，教研室教师们以热烈的掌声，对埃夫特专家柳贺的到访表示诚挚欢迎。在友好且热烈的氛围中，双方迅速切入核心议题 —— 机器人工程教研室课程建设研讨。刘蕾副院长率先发言，针对综合创新实践教学大纲内容提出重要探讨方向，着重强调教学内容的完整性。她指出，综合创新实践课程在培养学生综合能力方面具有关键作用，其教学内容的全面性与系统性直接关系到学生对专业知识的掌握程度以及未来职业发展的基础。因此，确保教学内容的完整性，让学生在课程学习中能全方位获取知识与技能，是当下课程建设的重要任务。紧接着，埃夫特的柳贺部长结合行业实际需求，对教学内容给出了建设性意见。柳贺部长指出，随着工业自动化的飞速发展，工业机器人在实际应用中扮演着愈发重要的角色。随后，柳贺部长与负责综合创新实践课程教学的黄洪斌老师，就如何将该课程打造成完整项目实践并顺利验收展开了细致讨论。双方一致认为，以真实项目为驱动开展教

12月25日，芜湖智能制造产业学院精心策划并成功举办了以“庆元旦 迎新年”为主题的团建活动。此次活动旨在通过多元化的体育竞技与智力挑战，进一步增强学院师生的凝聚力与向心力，共同迎接充满希望与挑战的新一年。本次活动内容丰富，形式多样，涵盖了羽毛球、篮球、台球以及剧本杀等多个项目，为参与者提供了展示自我、增进友谊的广阔舞台。在羽毛球赛场上，同学们身手矫健，每一次挥拍、每一次跳跃都展现了高超的竞技水平与良好的体育风貌。篮球场上，团队间的默契配合与激烈对抗，更是将现场气氛推向了高潮，展现了学生团结协作、勇于拼搏的精神风貌。与此同时，台球区的比赛同样引人注目，同学们在方寸之间展现精湛球技，每一次精准的击球都赢得了现场观众的阵阵掌声。而备受期待的剧本杀环节，则以其独特的魅力吸引了学生们的参与，通过角色扮演与逻辑推理，大家不仅锻炼了思维能力，还加深了彼此之间的了解与信任，为团建活动增添了一抹别样的色彩。此次团建活动不仅是对产业学院身体素质与团队精神的检验，更是对学院文化建设的一次有力推动。通过此类活动

为深入推进2025届毕业生就业工作，促进毕业生高质量充分就业，2024 年 12 月 16 日下午，通信工程教研室在博识楼 A4S305 召开了 2025 届毕业生就业推动会，此次会议由教研室主任张天飞主持，全体教研室教师参会。会上，首先张天飞总结了2024届通信工程专业毕业生就业去向落实情况，随后介绍了2025届毕业班学生实习与考研的现状，然后从教研室、辅导员如何积极进行“教辅联动”，稳步推进就业工作进行了详细的工作布置，包括积极引导学生将实习经历转化为就业优势，选择实习转就业；引导学生密切关注各类招聘会信息并精心制作简历，提升自身在就业市场中的竞争力；对部分就业有困难的学生，实行“一对一”帮扶等。最后张天飞要求教研室全体教师提高站位，统一思想，要把就业工作摆在更加突出的位置，积极主动深入就业市场、进一步拓展学生的就业岗位资源。通过本次就业推动会，教研室将进一步整合资源、优化指导，为毕业生顺利就业搭建坚实桥梁，助力他们在未来的职业道路上迈出稳健的第一步，也为学院就业工作的整体推进奠定了

为进一步提升教学考核工作的质量与规范性，秉持严谨治学、科学管理的教育理念，机器人教研室于12月18日在机器人教研室组织开展了试卷批改及相关工作专项会议。各课程组教师及相关工作人员积极参与本次会议。本次会议围绕试卷批改的多个关键环节展开深入研讨与规范部署。会议强调，在试卷批改原则方面，必须严格依据参考答案和评分标准进行评阅，无论是给分还是扣分都要有清晰明确的依据，坚决杜绝错判、漏判以及随意扣分、送分等现象的出现。同时，要求课程组全体教师务必保持批阅标准的一致性，为保障公平性与准确性，大力提倡采用流水阅卷方式，确保每一位学生的试卷都能得到客观公正的评价。在批改规范要求上，着重指出要维护试卷的整洁性，在批改过程中严禁随意书写与批改无关的字迹或留下其他印记，以免影响试卷的规范性和可读性。批改标记与分数需使用红色钢笔或签字笔书写，且务必工整、清晰、易于辨认。针对分数更改流程，明确规定考试分数一经评定，若无特殊情况不得随意更改。若因误评或漏评等确需更改分数时，必须由阅卷人完整签名，以确保责任明确和更

为进一步提高教师的科研水平，激发教师申报科研项目的积极性，2024年12月13日，通信工程教研室在A4S305开展了关于科研项目申报经验的分享会，此次会议由教研室主任张天飞主持，通信教研室全体教师参会。会上，首先钱亚萍老师结合自己校级青年基金项目的申报经验，详细解读了青年项目的选题把控、题目拟定原则、立项依据、预期研究结果和年度计划等方面的内容，为教研室青年教师提供了宝贵的建议和指导。其中在选题方面，钱老师强调了“小角度新颖，大角度符合热点”的原则。选题应聚焦一到两个基础科学问题，不能过于宽泛。在项目题目拟定时钱老师指出内容上要聚焦研究对象、研究内容、科学问题和研究目标；形式上要精炼、完整，突出重点。在立项依据部分，钱老师强调了凝练关键科学问题的重要性。她建议申请人要通过对国内外研究现状的综合分析与评述，明确指出本课题关注的关键科学问题，并引述相关文献中的证据，结合自己的前期工作，提出解决这些科学问题的新思路、新概念、新理论、新方法、新手段和新技术。在预期研究结果和年度计划方面要明确项目