为贯彻落实教育部“全面提升教师教学能力，深入探索虚拟教研室建设”的要求，发挥区域性优势，培养高素质人才。打造教师教学发展共同体，全面提升教师教学能力，激发教师潜心教学和实施教学改革的热情，引导和帮助高校教师积极投身于教学改革创新，提升教学研究能力和教学学术能力，促进教师的专业化发展，2024年11月15日-17日在安徽省池州市举办了“安徽省电子信息工程虚拟教研室暨电子信息类一流专业一流课程建设研讨会”，我校电气与电子工程学院副院长刘蕾、通信工程专业教研室主任张天飞参加了此次研讨会。本次会议由安徽大学电子信息工程学院和安徽省电子学会主办，吸引了来自省内外的专家、学者和相关领域的研究人员齐聚一堂，共同探讨电子信息工程虚拟教研室领域的最新研究成果和教学方法。大会报告围绕学科建设、人才培养、专业建设、教学改革等方面展开，详细阐述了当前这些领域的发展现状、存在问题，并提出针对性的发展策略与实施路径，旨在为未来的高质量发展提供清晰的方向指引和有力的决策依据。 其中，东南大学信息科学与工程学院孟桥教授

2024年11月18日，电气与电子工程学院在学院四楼会议室举办项目制和混合式课程建设成果展。本次活动旨在总结与推广过去一年学院在课程建设方面的卓越经验，全力提升教育教学质量。副院长刘蕾、副院长梁美玉、教研室主任以及参与项目制和混合式课程建设的教师们共同出席了此次活动。（图为梁美玉讲话）活动中多位优秀课程负责人登台分享课程建设的心得与精彩案例。龙海燕老师对《单片机原理及接口技术 I》课程的建设情况进行了详细介绍。该课程精心构建了“两结合三阶段六步骤”的教学设计，将课前、课中、课后三个环节紧密衔接，把理论知识巧妙融入工程项目之中，实现了理论与实践的深度融合。同时，课程设置了基础任务与拓展任务，充分满足不同层次学生的学习需求，并通过多维多模式评价体系对学生进行全面考核，切实有效地提升了教学效果。（图为活动剪影）刘正男老师分享《电子设计综合创新实践 II》课程建设经验。此课程采用基于“ADDIE模型+课程思政育人”的教学方式，通过“基础+拓展+创新”的多主体分层次实践任务，着力培养学生的专业技能

为深入贯彻新时代高等教育改革精神，全面推进课程思政建设与师德师风建设，自动化教研室于11月21日在A4S304会议室召开了专题研讨会。本次会议由教研室主任张松林主持，教研室全体教师积极参与。会议伊始，刘传柱首先向教研室老师布置了近期主要工作，并要求教师们要进一步加强课堂管理。同时，刘传柱还围绕企业实习答辩、期末试卷命题以及混合式项目式课程建设等具体工作进行了详细说明，为后续教学工作的顺利开展提供了清晰的指导。随后，张松林对课程思政建设的重要性进行了深入讲解。张松林指出课程思政的核心在于将思政元素有机融入专业教学之中，强调避免生硬拼凑，要结合课程特点精心挑选案例和素材，做到润物细无声的教育效果。在师德师风建设方面，张松林要求教师授课中要注重智育与德育相结合，关注学生的全面发展；教师需要主动了解学生学习需求，帮助学生实现更好的成长与进步。在随后的讨论环节，与会教师围绕会议主题积极发言，分享了各自的见解和实践经验。大家普遍认为，课程思政的有效实施需要结合实际教学内容，注重创新教学方法，同时在师

11月22日，一场旨在提升青年教师教学能力的研讨会在芜湖这野行农场会议室召开。此次研讨会以“教学创新与教师成长”为主题，学院50余名青年教师积极参与。研讨会在通信教研室易茂祥教授的主持下拉开帷幕。会上，易茂祥首先发表致辞，他强调了青年教师在教学工作中的重要性，并鼓励大家不断精进教学基本功，为学院的教育事业贡献力量。随后，易茂祥从教学设计、课堂组织能力、教案书写、语言能力、课堂仪表等多个方面，向全体青年教师详细阐述了教学过程中需要注意的关键点，为青年教师提供了宝贵的指导和建议。在研讨环节，青年教师们纷纷发言，分享了自己在教学工作中的心得与体会。他们围绕本科生课程考核、过程性考核、实验教学和教师课堂教学质量评价等议题展开了热烈的讨论，交流了在实际教学中遇到的挑战和解决方案。同时，青年教师们还观摩了优秀教学资料和课程建设成果，这些宝贵的学习资源和灵感为他们今后的教学工作提供了有力的支持。会议最后，易茂祥对全体青年教师寄予了深厚的期望与嘱托。他强调，青年教师是学院教学骨干群体，承载着传承知识、创

11月22日，聚焦高校教辅联动机制、旨在提升教学管理和学生管理水平的“教辅联动促学风”研讨会顺利召开。此次研讨会由副院长梁美玉主持，各青年教师代表与辅导员代表共同参加，就教辅联动促学风、提质量等议题展开了深入探讨。会议伊始，马利祥发表开场致辞，他强调了教辅联动在高校教学管理中的重要性，指出教师、辅导员和教学秘书虽然分工不同，但育人目标一致，只有加强沟通、协同合作，才能形成合力，共同推动教学质量的提升。在研讨环节，各青年教师与辅导员代表纷纷发言，分享了各自在教学管理和学生管理工作中遇到的挑战和成功经验。他们围绕学风建设、学生出勤率提升、绩点提高、规则意识增强等具体问题，探讨了教辅联动机制的有效实施路径。同时，代表们还就如何建立更加紧密的教辅沟通机制、如何共同推动学生全面发展等问题进行了深入交流。会议中，一位青年教师分享了通过建立微信群、定期反馈学生情况等方式，加强与辅导员的沟通协作，共同解决学生问题的成功案例。这一做法得到了与会代表的广泛认可，大家认为这有助于及时发现问题、解决问题，提高教

11月20日，电气教研室在许玉风老师的主持下，成功举办了主题为“毕业设计相关事宜交流会”的会议。此次会议旨在深入解读相关文件，明确教师职责，并探讨毕业设计的进度开展等事项。会上，电气教研室主任束文强首先对本科毕业设计管理办法进行了详细解读，强调了毕业设计在培养学生综合素质和创新能力方面的重要作用。他指出，毕业设计应紧扣行业需求，注重实践性和创新性，以提升学生的就业竞争力。随后，与会教师林谊东、王梦坤、龚鹏、邹媛媛等围绕教师职责展开了热烈讨论。大家一致认为，指导教师应认真履行职责，为学生提供有针对性的指导和帮助，确保毕业设计的质量和进度。同时，教师们还应注重培养学生的独立思考和解决问题的能力，激发他们的创新精神。在进度开展方面，会议强调了时间管理的重要性，要求各指导教师合理安排毕业设计的各个阶段和时间节点，确保学生有足够的时间进行调研、实验和撰写论文。同时，教研室还将加强对毕业设计过程的监督和检查，确保毕业设计工作的顺利进行。此次交流会不仅为电气教研室的教师们提供了一个学习和交流的平台，更

机器人教研室近日召开了一次关于24-25春季学期专业选修课课程内容讨论的会议。会议旨在规划下学期的教学安排，确保为学生提供高质量、前沿的专业选修课程。与会教师积极发言，提出了多个富有创新性的课程建议，为24-25春季学期课程奠定了坚实的基础。会议伊始，教研室主任李美老师首先对教研室的整体规划进行了简要介绍，强调了专业选修课在提升学生专业素养和创新能力方面的重要性。随后，针对下学期拟开设的专业选修课，包括《人工智能导论》、《机器学习》、《大数据导论》等课程，与会教师展开了热烈的讨论。在讨论过程中，各位教师根据自己的研究方向和教学经验，纷纷提出代课意向，并分享了课程设计的相关建议。会议最后，教研室主任李美老师对各位教师的积极参与和宝贵建议表示感谢，并强调教研室将根据课程申请情况，结合教学资源和学生需求，初步确定下学期课程代课老师名单。此次会议的召开，不仅为24-25春季学期专业选修课的课程安排提供了有力的保障，也为教研室的课程建设注入了新的活力和动力，为机器人技术与人工智能、机器学习等课程有

为了进一步强化课堂管理，提升教学质量，并切实增强教师的教学竞赛能力和课堂管理水平，电子信息工程教研室于2024年11月13日下午在A4S304党员活动室举办了一场教学竞赛研讨会。此次活动旨在借助资深骨干教师的经验分享，帮助新教师学习并掌握教学竞赛的课件设计、素材准备及过程管理等关键要素，从而进一步提升教学质量，推动教育创新。会议伊始，电信教研室副主任龙海燕详细介绍了学院根据教师的学术水平、教学水平、教科研成果等综合因素所构建的四级教师培养体系，并分别阐述了与之对应的四个培养计划。她进一步从教研室层面介绍了各层级教师可以参与的教学竞赛，例如，领航计划的教师可以参加学校组织的教学活动竞赛；中坚计划则鼓励中青年教师积极参与学院的教学竞赛，通过竞赛来检验和提升自身的教学水平；而闪耀计划的教师则会被组织起来，成立团队，共同打磨参赛材料，积极参与校级教学竞赛及榜单赛事。接着，苏露露和姚文清两位老师首先分享了他们参加教学活动月课件制作大赛的宝贵经验。苏露露老师以通信原理中的调制为例，详细阐述了如何将抽

11月13日，电气与电子工程学院学院党总支副书记华静、院长助理张松林、智能制造产业学院综合主管程聪一行前往中船鹏力（南京）科技集团有限公司（以下简称“中船鹏力”）开展实习走访调研工作，旨在深入了解学生实习情况，加强校企合作，共同推动人才培养与课程建设创新。（图为座谈会及合影）中船鹏力总经理助理郑宇欢对学院领导一行的到来表示热烈欢迎，并详细介绍了公司的发展历程、业务领域及未来规划。郑宇欢指出，当前企业急需复合型人才，而安徽信息工程学院的育人理念与企业的用工需求高度契合。她强调，企业的高质量就业不仅能为学生提供良好的发展平台，也能反哺学校的招生工作，形成良性循环。未来，中船鹏力希望与电气学院在课程设置、项目研发、师资联合培养等方面展开深度合作，共同培养更多符合市场需求的高素质人才。座谈环节，学院实习生代表向学院领导、老师汇报了自己的实习岗位和学习情况。他们纷纷表示，在实习过程中，不仅感受到了自己与职场精英之间的差距，也清晰地认识到了自身在理论和实践方面的不足。同时，同学们对公司的悉心培养和导

为了进一步强化教师的教学规范意识，深化教育教学质量建设，并着重提升本科毕业设计任务书的规范性，通信教研室于2024年11月13日召开了期中教学检查反馈及2025届毕业设计任务书下发布置会，会议由通信教研室主任张天飞主持，电气与电子工程学院党总支书记骆军及教研室全体教师参加本次会议。会上，张天飞首先对期中教学检查的结果做了总结和反馈。她转达了教务处对教研室老师的教学质量给予的肯定，但同时也指出了存在的问题，尤其是青年教师课堂管理方面，如课前黑板未及时擦拭、前三排学生就坐率偏低；企业实习指导过程中，学生双周报未按时提交、内容未能完全反应实习工作等。这些问题直指教学细节，彰显了学校对教学质量的高标准和严要求。随后，张磊老师对照以往的毕业设计任务书，深入浅出地讲解了指导教师下发任务书时需要注意的规范，包括研究背景与意义、研究内容、工作安排以及参考文献等方面的具体要求。他特别强调了教师在下达任务书时，必须设定具体的指标，确保参考文献的数量和类型符合要求。在此基础上，张天飞进一步补充说明了参考文献引