电气学院在2023年12月20日举办了一场《“一以贯之，融会贯通”的教与学——“电磁场与波”教学思考》的讲座，邀请东南大学李顺礼教授开展教学研究讲座。李教授在讲座中分享了“一以贯之，融会贯通”的教学思考，重点探讨了电磁场与波的教学方法和策略。他强调教学过程应注重知识的延伸和联系，使学生能够将不同的概念和理论相互融合，形成更全面、更深入的理解。讲座结束后，电信教研室于2023年12月27日12:00在A4S307进行了学习讨论，老师们积极分享讲座后的心得与体会，对李教授提出的教学方法和策略进行深入思考，讨论了如何引导学生主动思考、激发学生兴趣以及培养学生创新能力等问题，通过交流经验，拓宽了教师教学视野。老师们纷纷表示，将在未来的教学过程中运用李教授提出的教学方法和策略，积极提高教学效果，培养学生的综合能力。电子信息工程教研室一贯注重教师培训和学术交流，为老师和学生提供优质的教育资源和学术环境，鼓励教师在教学中探索并尝试不同的方法和策略，以进一步提高教学效果，为培养更多优秀人才做出杰出贡献。

为进一步涵养道德情操，加强师德师风建设，锻造师德高尚的高素质教师队伍，落实立德树人根本任务，12月13日在A4S301开展师德师风学习，会议由电气教研室副主任束文强主持，教研室全体教师参会，部分教师线上腾讯会议参加。会上，束文强带领教研室各位老师学习了《安徽信息工程学院健全师德师风建设长效机制实施办法》，传达了学校在师德师风建设方面的重要会议精神。铸师德，树师风是我们应该始终坚守的职业道德和行为准则。铸师德意味着教师要具备高尚的道德品质，关爱学生，敬业奉献，为人师表。树师风要求教师要树立良好的教育教学风格，严谨治学，因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。同时，号召大家做好师德师风的自查自纠工作，以实际行动做“四有”好老师。铸师德、树师风是教育工作者的神圣使命，只有不断提高自身素质，关爱学生，敬业奉献，严谨治学，因材施教，与时俱进，加强自我约束，才能为培养社会主义建设者和接班人作出更大的贡献。  

“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路。”外出学习是提升教师专业素质的一项重要措施，而外出学习后的分享则能以点带面，有效实现“一人学习、众人受益、共同成长”的培训效果。2023年12月6日，电气教研室在A4S301组织近期外出参加培训的老师开展分享汇报交流会。会议由教研室副主任束文强主持，教研室全体教师参加。会上，汪中霞老师针对参加的“基于BOPPPS和对分课堂混合式教学设计实操工作坊”培训，分别从教学设计内容、BOPPPS教学模型和对分课堂教学设计实践三个方面做了详细汇报，同时汪中霞老师就BOPPPS教学模型在电力电子技术课程中进行了教学设计实践。最后，教研室各位老师针对本次分享结合自身教学情况进行了积极的沟通与交流。学习是一种收获，分享是满满精彩。通过本次的交流与分享，教师们不但收获到了值得借鉴的经验，而且较好地发挥了教师外出学习的积极作用，达到学有所获，学有价值。

为进一步促进电气与电子工程学院教师教学水平的提升，加强学院的教学质量和课程建设，2023年12月20日下午，电气与电子工程学院邀请东南大学李顺礼教授在A3N403开展“以电磁场与波课程教学为例的教与学”专题讲座。电气与电子工程学院执行院长马利祥、副院长梁美玉、学院全体青年教师以及机械学院部分教师参加本次讲座。（图为专题讲座讲座）在讲座上，李顺礼以电磁场与波课程教学为例，讲述了如何构建课程体系的关联性，提出“一以贯之，融会贯通”的教学理念以及具体的实践。他提出“信号与系统提供一以贯之的视角和方法，电磁场与波提供一以贯之的认知和规律，一以贯之的视角和认知提供融会贯通的可能性，主动关联的教与学实现融会贯通”。而后李顺礼分享自身关于课程质量建设和教学竞赛的宝贵经验，对于教学策略和方法进行了详细介绍，并且提到教学是教学相长、是科学的教、是思辨的教，是通俗的教、是生活化的教、是日常交流的教，他指出讲授课程的思路要简明，要有节奏感，课件的形式要更加严格，讲授内容要严谨，语言通俗化。（图为李顺礼作专题讲

为保障本期末教学工作顺利开展，自动化教研室于12月15日中午在A4E302开展期末教学工作研讨会。研讨会由刘传柱主持，自动化教研室全体教师参加本次会议。

为提高青年教师对教学材料规范性的重视程度，进一步提高学院教学材料的编写质量，提高青年教师教学水平，2023年12月12日电气与电子工程学院组织青年教师教学材料规范性人人过关活动。本次活动围绕安徽信息工程学院本科教学质量保障工作手册，对常规教学材料（包括但不限于教学大纲、授课计划、课程小结、试卷分析、毕业设计等教学材料）进行问题点设置，参加教师需要在规定的时间内找出材料中的错误并提出正确的修改意见。本活动从公布活动方案到完成考核，共延续了2个月时间，各教研室分别对青年教师开展了多种形式的培训与指导。这不仅是对教师们材料规范性的一次考验，更是培养了他们严谨的治学态度。活动现场，参加教师现场随机抽取参赛顺序及赛题，教师们认真审阅每一份教学材料，仔细查找存在的问题，并提出修改意见。在规定时间内提交问题点及修改意见。经过考核，大部分教师成功找出问题点并提出了正确的修改意见，顺利通过考核。对于未通过人人过关的教师，学院会另行组织再次安排相关活动，以确保所有教师都能够达到规范性要求。电气与电子工程学院

为加强青年教师队伍建设，提升教师的实践教学水平，提高教师教学素养，增强教师队伍可持续发展能力，全面推进学院内涵发展，2023年12月11日电气与电子工程学院组织开展教师实践技能活动。本次实践技能活动共设立三个组别，包括机器人组别、自动化组别和电信、通信及电气组别，参赛对象为本年度新进青年教师。活动要求教师在规定的时间内，完成对应组别的实践项目。本活动从公布活动方案到完成考核，共延续了2个月时间，各教研室针对自己的考核组别，分别对新进教师进行了深入的培训与指导。这不仅是对教师们专业技能的一次考验，更是对他们创新能力和团队协作能力的一次检验。在机器人组别的活动中，每位参赛教师需要完成工业机器人编程基础操作、工业机器人手指分拣项目编程操作以及工业机器人码垛项目编程操作等三个项目。在自动化组别的活动中，每位参赛教师需要对柔性生产线的所有设备进行调试，使其能够正常运转。在电信、通信及电气组别的比赛中，参赛教师们需要将废旧元器件、LED、洞洞板等焊接出形态各异的立体作品，并利用微控制器驱动点亮完成不

为提升教师思想政治素养和师德水平，进一步完善师德师风建设长效机制，深化师德师风专题教育活动，弘扬良好的师德师风。通信教研室于2023年12月13日在A4S305开展师德师风学习活动。会议由通信教研室主任张天飞主持，教研室全体教师参加本次会议。会上，张天飞带领教研室各位老师学习了《安徽信息工程学院健全师德师风建设长效机制实施办法》，传达了学校在师德师风建设方面的重要会议精神，尤其强调了教师要以德立身，以德立学，以德施教，规范从教行为，恪守师德规范，守住职业道德的底线；要精于教学，以生为本、关爱学生，因材施教，诲人不倦，以高度的事业心、责任感和奉献精神，严谨治学，勤于进取。同时，号召大家做好师德师风的自查自纠工作，以实际行动共同营造风清气正的育人环境，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。本次师德师风学习，进一步加强了师德师风建设，增强了教师的责任感、使命感，也让教师意识到不断提升自身教育水平和专业素养，以榜样行动影响学生的重要性。

电信教研室于2023年12月7日在A4S307组织学习《安徽信息工程学院教学事故认定与处理办法》、《安徽信息工程学院教学工作量标准及核算办法（2023年修订）》、师德师风相关文件，会议由电信专业教研室副主任龙海燕主持，教研室全体教师参与，部分教师通过线上腾讯会议参会。首先，龙海燕全方位深入解读《安徽信息工程学院教学事故认定与处理办法》，并就教学事故等级界定情形做出详细说明，督促各位教师履行好自己岗位职责，维护正常教学秩序，切实提高教学质量。其次，为适应新时代背景下高校教学工作管理，科学合理计算教师工作量，学校印发了《安徽信息工程学院教学工作量标准及核算办法（2023年修订）》，分别从“工作量量化标准”、“工作量计算办法”、“课酬核算方法”、“工作量核算及课酬核发”4个方面展开介绍，进一步明确教师岗位职责，同时也是对教师教书育人工作的重要考核。最后，强调师德师风的重要性，作为教师，需要明确应当遵守的基本行为准则和道德规范，包括尊重学生、尊重同事、尊重学术、尊重职业等基本原则，以及诚实守信、

为进一步提升教育教学水平，优化教育教学质量，开阔教师视野，机器人工程教研室于2023年11月29日下午开展教师近期外出培训分享会。会上，王晶老师针对参加的“基于BOPPPS和对分课堂混合式教学设计”培训，重点分享了BOPPPS的有效教学结构、对分课堂的理念、操作步骤以及教学安排。并与讲授法、讨论法进行对比，明确对分课堂的优势。王云龙老师针对近期参加的“走进井冈山——‘大思政’格局下红色文化融入课程思政育人实践”培训，分别从红色文化资源的教育特质、课程教学、教学设计以及井冈山大学的实践与探索案例分析进行详细阐述。各位老师也针对此次分享内容展开了积极的探讨。张立臣教授指出，要结合本校、本专业学生的实际情况，将好的教学方法、教学理念引入，以此促进学生的各方面发展。最后，李美老师针对教师外出培训如何更好地内化吸收做了总结性发言。教师们通过此次分享会了解了更多的信息和资源，拓宽自身视野，学习了很多的教学方法和技巧，为自己的教学工作提供有益的借鉴。通过此次互动交流，教师们加深了对教育教学的理解和认识