首夏犹清和，芳草亦未歇。5月24日，电信21级学生经过4个学期专业导论课学习后，终于迎来最终考核验收。考核按照课题划分，相同课题同台PK，学生汇报激情澎湃、侃侃而谈，展示作品优点与创新点，评委教师认真倾听、仔细检查项目实物及文档并给出针对性点评，学生虚心接受，现场气氛既紧张又活跃，不少项目实物让评委眼前一亮。不少学生纷纷表示专业导论课对能力提升起到了重要作用，除了表达对同组同学同舟共济、乘风破浪的感谢之情外，还表达对指导老师孜孜不倦、耐心教诲的感激。通过4个学期电信专业导论课的学习，既夯实了学生的理论基础，也充分锻炼学生项目化工程能力，对后续课程学习奠定了坚实基础。

不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。经过10周不断磨砺，同学们迎来了收获的季节，电子信息工程教研室教师借助小班制形式，于2023年5月17日开展了电信导论验收活动，由经验丰富的教授坐镇，给学生提出专业性指导意见。本次活动内容主要包括课题汇报、答辩、实物演示以及结题报告展示，以此检验学生对课题的掌握程度，锻炼学生语言表达能力，展示课题独特风采，提升学生思维能力，以此促进培养全方位应用型人才。经过四节课的汇报，学生能够汲取他人优点，意识自身不足，不断查缺补漏，不断提升自我，为后续课程学习打下坚实的基础。图为李爱兰教授针对验收工作总结图为廖晓纬教授提问图为学生汇报图为学生演示课题成果时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。本次活动不仅增强了学生对电子信息专业的进一步认知，也提高学生对学科竞赛的兴趣，为汽车电子行业不断输送人才提供有力保障。

为充分发挥校企双方的资源优势，深化校企合作相关事宜，5月17日下午，大唐移动通信设备有限公司市场与解决方案经理袁兴一行到访电气与电子工程学院，就校企合作开展交流。执行院长马利祥、副院长梁美玉、王伟、实验中心主任唐诗忠、通信工程专业教研室副主任丁娇等人参会。 （图为交流现场）马利祥对袁兴一行来访表示欢迎，并介绍了学校及学院的基本情况、校企合作现状及未来发展规划，表示学校高度重视校企合作，希望与大唐移动在人才培养、学科竞赛、科技创新等领域进一步合作。同时欢迎企业入驻教学团队，以专业建设为抓手，提高通信工程专业人才培养质量，提升学生核心竞争力，努力实现“校企合作、产学共赢”。袁兴介绍了大唐移动近些年发展取得的主要成果、校企合作取得良好效果的案例，表达了与我院开展深层次合作的愿望，通过公司在技术上的优势，资源共享，双方在人工智能、云计算、5G+行业应用、企业应用型科研课题等方面具有开展深度合作的潜能。此外，袁兴对通信工程专业人才培养方案、课程体系从行业应用及用人单位的角度提出了建议。此次校企合作

为全力促进2023届电气专业毕业生顺利就业、尽早就业，电气教研室于5月9日召开2023届学生就业推进会。本次会议由电气教研室副主任田德红主持，电气与电子工程学院执行院长马利祥、2023届电气专业辅导员李宁参与会议。 （图为电气教研室2023届学生就业推进会现场）会议中，田德红列举了当前电气专业专业毕业生的就业数据，对电气专业毕业生目前的就业情况进行介绍。对毕业生在求职、就业过程中可能遇到的问题和困难进行举例说明，并分享有效解决方案。 (图为教师参与讨论)马利祥院长也给出了自己的建议，在开展就业推进工作时，要以清醒的头脑认识毕业生就业工作，研判当前就业形势，掌握相关就业政策，梳理就业工作难点，强化分类指导，确保学校毕业生就业工作大局稳定。 (图为马利祥院长参会)会上，电气教研室教师对个人当前指导的毕业设计学生的就业情况进行汇报，对就业指导工作的开展方式进行交流与沟通。通过本次推进会的开展，有助于精准实施就业指导策略，促进学生就业工作。

为深入推进产教融合协同育人工作，探索校企合作培养人才新机制，5月11日下午，电气与电子工程学院特邀产业教授陈青走进课堂，分享题为“智能制造的机遇与挑战”的产业专题讲座。电气与电子工程学院教师代表和100多名自动化和机器人工程专业的学生参加了讲座活动。（图为讲座现场）（图为陈青做专题讲座）陈青是埃夫特智能装备股份有限公司的高级工程师，从事智能制造相关工作十余年，参与多项国家、省、市智能制造相关课题专项研究和管理，曾荣获过安徽省科学技术进步二等奖，芜湖市科技进步奖等。陈青以智能制造为主题，介绍了智能制造的发展里程和当前智能制造的多种应用场景，生动的阐述了智能制造未来面临的机遇与调试，介绍了智能制造的框架和未来的关键技术。讲座内容丰富多彩、理论联系实际，具有很强的应用性，不仅拓展了学生专业知识，开阔了的视野，而且对学生巩固专业思想、明确今后的学习方向、以及未来的就业与成长具有很好的指导意义。此次讲座活动，充分发挥了产业教授参与学校教育教学工作、为培养高素质人才贡献力量的作用，有效促进了教育链、

为深入贯彻习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，坚定落实立德树人根本任务，全面推进“思政课程”与“课程思政”协同育人，电子信息工程教研室以课堂教学为抓手，不断探索丰富思政课的教学方法，以多元的形式切入，充分发挥课堂教学主渠道作用，激发课程团队、教研室的创新活力，深化专业思政，以点带面构建专业教学与思政教学有机融合、同向同行的育人格局，于2023年5月10日，电子信息工程教研室组织教师开展内容丰富、形式多样的集体备课活动，并邀请专业思政教师王瑀和王娜开展两小时的会议交流。首先，齐贺香教师以《DSP系统及应用》课程展开课程思政研讨，以教学大纲为依据，举例串口通信接口知识点中，对课程中思政融入的思路和方式进行详细的阐述。王瑀提出，在设计课程思政过程中，要引进国内外优秀课程思政设计，取其精华结合实际课程，不断提炼和优化课程思政融入；王娜教师指出在进行思政元素的引入课堂过程中，要具备隐性，不要过于强调课程思政某一个方面，不单单指出具体国家政策，而是学生价值观的引导；李爱兰教授强调教师要言传身教，

5月10日上午10点30分，电子信息工程教研室在A4S307开展教科研研讨会，旨在对近期教学活动进行安排以及项目申报成功案例经验分享，以期提高青年教师项目申报能力。参会的有电气与电子工程学院副院长王伟、电子信息工程专业全体教师。教研室副主任龙海燕对夏季学期的教学活动等进行了安排，强调在课程开设之前开展课程组研讨，进一步确认教学组织和教学形式。随后，针对前期组织的科研项目申报，由项目申报成功的吉涛老师进行了经验分享，对于科研项目研究类型、选题均进行了介绍，详细分析了项目申报书每一模块该如何写，强调国内外现状应该详实、充分、全面，研究内容应该新颖、有创新性、重点突出，研究目标必须具体、明确、可行等等。其他教师对于项目申报也积极交流，总结得出还是要多写多积累多交流，有了一定的前期基础才能对项目申报起到一定的作用。最后，王伟副院长指出，项目申报从来就不是一蹴而就的事情，还是要多学习多锻炼，抓住机会，在失败中总结经验，在研讨中提升自我。本次会议，虽是科研分享一小步，却是“青椒”成长一大步! 

为扎实推进2023届通信工程专业毕业生就业工作，进一步提高就业质量，2023年5月9日下午，通信教研室在A4S305召开2023届毕业生就业推进会。会议由通信教研室副主任丁娇主持，教研室全体教师参加本次会议。会上，丁娇通报了目前2023届通信工程专业毕业生就业情况、就业工作中存在的问题以及学院2023届毕业生毕业去向落实率实时数据，并就网签手续办理、就业推荐表填写、求职陷阱预防等工作做了安排。教研室主任张天飞就前期调研掌握的有关学生求职、考研、考公等就业意愿数据来全面分析了当前形势下2023届毕业生就业工作的痛点和难点问题。随后，与会人员结合毕业生就业工作展开研讨，对目前毕业生面临的各种就业问题进行了详细讨论分析并根据不同情况提出相应建议。最后，丁娇根据讨论结果总结出三点给毕业生的就业促进建议：一是要解放思想，开阔视野，积极参加各类招聘会，摒弃“慢就业”思维；二是要认清当前严峻的就业形势、客观的进行自我定位，坚定信心，先就业再择业；三是要积极参与求职，在不同岗位中践行我院学子初心使命，拓

为更好地开展机器人综合实验室承担的教学和科研工作，4月19日至4月20日，电气与电子工程学院机器人教研室在博识楼一楼开展了学习交流会。本次会议主要围绕机器人控制系统的电气原理和拆装两个方面进行学习交流。会议由黄洪斌老师主持，机器人教研室全体老师参加。会议伊始，黄洪斌首先介绍了本次交流会的目的以及需要学习的内容。接下来各位老师深入学习交流了机器人控制系统电气原理，并提出了各自的疑问。（原理图学习现场）随后每位老师都在实验平台上参与了机器人电气安装调试部分的实践环节，学习并掌握了各子模块的功能与作用，对实验平台也提出了改进建议，比如负载盘安全问题、编码器电池更换问题等等。（实验台学习现场）学习交流结束，黄洪斌进行了总结。通过两天的学习，各位老师收获颇丰，纷纷表示后续会经常参加类似的活动。本次学习交流会对后续的教学以及科研工作有着十分重大的意义，各位老师已经做好充分准备，以更大的热情和努力迎接教科研工作的挑战！

为全面贯彻教师序列年度绩效分层考核方案，让各位老师对考核方案和年度个人目标制定方法有更深的了解，自动化教研室于2023年4月20日19：30采用线上会议的方式召开了教师序列年度绩效分层考核实施方案宣贯会，自动化教研室全体教师参与了本次会议。首先邢老师对教师序列年度绩效分层考核实施方案进行了分析和解读。其次，邢凯盛老师针对学院下达的价值观考核评分表、学院过程管理考核指标体系、成效考核细则、教师个人年度工作目标等分级考核具体办法进行解读。最后会议结合成效考核细则、成果领取表等量化内容，重点对多维度考核机制、相关名词定义与界定、考核流程、成果考核目标分解进行深入分析，引导各位老师认领各自的2023年个人工作目标。会上各位教授和青年教师们都发表了自己的看法以及存在的困惑，邢凯盛老师对各位教授、年轻教师提出的疑惑进行解答，最终全体参会教师表示明确考核办法。