为进一步深化教育教学改革，主动适应人工智能时代对电子信息工程领域人才培养的新要求，电子信息工程专业教研室于3月4日在A3S406召开2026版人才培养方案修订专题研讨会。会议由教研室主任龙海燕主持，教研室全体教师参会，围绕专业方向设定等核心议题展开深入研讨。会议伊始，龙海燕阐述了本次培养方案修订的背景。她指出，人才培养方案是组织教学、实施管理和保障质量的根本遵循。面对新一轮科技革命和产业变革的加速推进，以及国家创新驱动发展战略的深入实施，电子信息工程专业必须与时俱进，主动适应新形势、新要求。同时，针对电子信息工程专业人才需求调研报告评审中存在的问题，她呼吁教师结合教学与行业经验，为专业方向的设定建言献策。在随后的讨论环节，与会教师积极发言，气氛热烈。银龄教师们结合数十年的教学积淀与对电子信息领域技术演进脉络的理解，从宏观布局与微观落地两个层面提出了富有建设性的意见。大家普遍认为，专业方向的设定既要紧跟学科前沿和国家战略需求，主动对接人工智能、物联网、大数据、嵌入式系统等新兴领域，又要脚踏

为统筹部署新学期教学各项工作，明确工作重点、细化任务分工，保障教学工作有序开展，3月4日，电信专业教研室在A3S406开展期初教研室工作安排会议，会议由教研室副主任徐旺主持，全体教研室成员参会。会议围绕期初教学检查、企业实习、毕业设计及教研室日常工作等内容进行了全面部署与深入交流。会议上，学院党总支副书记华静传达了新学期学院在教学管理与学生工作方面的整体部署及核心要求，并就新学期起始阶段的课堂教学秩序和学生日常管理工作展开了全面且细致的安排部署。他强调，要进一步推动教辅联动工作机制，精准开展学情分析，同时以学情分析结果为导向优化课堂管理方式、强化学风建设引导，切实以高效的教辅联动和精准的学情分析，筑牢新学期课堂教学与学生管理的工作基础，保障各项教学工作平稳有序推进。徐旺围绕新学期期初教学教研各项核心工作展开详细宣贯与部署。针对期初教学检查，明确了教学材料提交截止时间，要求全体教师按自查、课程组检查、教研室检查整改的流程完成教案、授课计划表等电子版材料提报，按规定做好纸质版签章等工作，同时

机器人工程教研室于3月2日召开专题会议，集中部署2026年春季学期期初工作安排与人才培养方案调研工作。会议围绕期初教学材料的准备工作、培养方案改进、教学团队建设及“双新说课”等议题展开，明确了近期工作重点与任务分工。会上教研室主任朱老师首先传达了学院对机器人工程专业人才培养方案的建议，包括增加具身智能培养方向、增加调研企业的数目等改进措施。其次还传达了学院关于组建教学团队的通知。该团队旨在支持教学型教师凝练课程内容、提升教学能力，并为参加教学竞赛做好准备。鼓励教学型教师主动加入张康康老师的团队。随后，邵老师对2026年春季学期期初工作进行了安排。她强调，教学材料的完善准备是期初工作的核心任务，要求全体教师高度重视、认真准备。会议明确了教学材料的具体要求，并安排“双新教师”说课的工作。同时邵老师表示要关注实习学生状态，及时完成归档工作。最后，朱老师强调一定要加强课堂管理工作，他指出，新学期要注重抓好第一节课的课堂规矩，营造严谨有序的教学氛围。并建议全体教师充分利用指导学生企业实习和毕业设计

为统筹推进新学期各项教学工作，夯实教学基础，强化过程管理，确保开学各项工作平稳有序开展。近日，电气教研室召开新学期期初工作专题会议。教研室主任束文强主持会议，教研室全体教师参会。 会上，龚鹏副主任围绕期初教学检查、学风建设、企业实习、毕业论文及毕业生就业等重点工作进行全面部署。要求全体教师严格落实教学规范，认真做好授课计划、教案等课前准备工作，规范整理教学档案及企业实习材料，确保资料齐全、归档规范。同时，强化课堂管理，严抓学风建设，营造勤学善思、严谨笃行的良好学习氛围。针对毕业论文与就业工作，会议强调，要压实毕业设计指导责任，紧盯进度、严把质量，规范过程管理；全力做好毕业生就业帮扶，精准推送就业信息，加强就业指导，引导学生树立正确就业观，助力学生高质量就业。此次会议明确了新学期工作目标与任务，凝聚了团队共识。全体教师将以更加饱满的工作热情、务实的工作作风，扎实推进各项工作落地见效，切实提升教学质量与人才培养水平。

3月4日上午，自动化教研室在A4党员会议室召开2026版培养方案讨论会。会议由教研室主任张松林主持，全体教师参会。会议围绕培养方案的修订方向展开深入研讨。张松林首先结合当前行业发展趋势及往届毕业生就业反馈，分析了自动化专业面临的机遇与挑战，引导与会教师聚焦课程体系优化与前沿方向设置。大家重点就“工业控制系统集成”与“智能感知”两个方向的可行性与课程支撑进行了热烈讨论，提出了多项建设性意见。会议还对专业调研报告进行了集中修订。此前该报告已提交专家组审议，本次会议重点针对专家反馈意见逐条梳理，对相关数据和论证作进一步补充与完善。此次研讨会的召开进一步明确了2026版培养方案的修订思路。下一步，教研室将系统梳理研讨成果，形成方案修订稿，着力构建“控制+智能”融合的课程体系，培养具备系统集成能力与智能技术应用能力的复合型人才，为区域制造业数字化转型提供人才支撑。

2月28日上午，自动化教研室在 A4S304 会议室召开新学期期初工作布置会。会议由教研室主任张松林主持，全体教师参会。会议伊始，张松林结合学校“升硕”目标，强调科研是当前发展的核心驱动力。他要求全体教师立足专业方向，制定量化目标，力争在高水平论文与专利上取得突破，为学科建设提供有力支撑。随后，会议对近期重点工作进行了集中部署。张松林指出，新学期务必严抓教学规范，确保教学材料齐全、课堂运行平稳。针对毕业设计工作，他特别强调了全过程质量监控的重要性，要求指导教师从选题到答辩层层把关，切实提升人才培养质量。此外，会议还对实验室运行及人才培养方案修订等工作做出了具体安排。此次会议进一步统一了思想，明确了新学期的工作重点。全体教师表示将凝心聚力，主动作为，确保各项任务按时保质完成。 

为统筹部署新学期各项工作，明确工作重点，夯实教学基础，确保各项任务有序开展，通信教研室于2月28日召开期初工作会议。会议由教研室主任张天飞主持，学院党总支书记、副院长骆军及教研室全体教师参会。会上，丁娇副主任围绕期初教学准备工作进行详细部署，结合新学期教学工作重点，提出了具体且严格的要求。她强调，全体教师需严格落实学校教学工作规范，依据教学大纲精准制定授课计划表，明确每节课的教学重难点、教学方法及时间分配，做到教学有计划、有步骤；认真撰写前三周教案，注重教学互动设计与案例融入，提升课堂教学实效性。同时，要求教师提前熟悉教室环境、调试多媒体教学设备，排查潜在问题，确保开学授课顺利推进；此外，要全面梳理上学期教学存档材料，查漏补缺、规范整理，做到归档有序、有据可查，为教学工作的连续性、规范性提供坚实保障。随后，张天飞主任就毕业设计及毕业生相关工作作出全面安排，聚焦毕设质量提升和毕业生就业帮扶两大核心。她明确要求，各指导教师需第一时间联系实习学生，明确返校时间节点和相关要求，督促学生按时返校，

为加快推进电子信息专业硕士学位点建设，近日，学校在芜湖富力万达嘉华酒店召开电子信息硕士点创建研讨会。会议由校长助理、电气与电子工程学院执行院长马利祥主持，来自省内外高校、行业企业的多位专家学者及学院骨干教师齐聚一堂，共同为硕士点建设把脉问诊、建言献策。出席本次研讨会的专家有：安徽农业大学信息与人工智能学院党委副书记、院长辜丽川，安徽工程大学电气工程学院院长葛愿，安徽工程大学计算机与信息学院教授卢桂馥，安徽师范大学物电学院电子信息工程系主任刘小明，伯泰克汽车电子（芜湖）有限公司总经理左双文、项目总监胡金，国营芜湖机械厂航电高级工程师张子明。电气与电子工程学院执行院长马利祥、电气与电子工程学院副院长梁美玉、电气与电子工程学院副院长刘蕾，凌有铸教授、郭业才教授、周森鑫教授，以及电信教研室骨干教师康骏、李津津等共同参会。（图为会议现场）会议伊始，马利祥代表学院致欢迎辞，并简要回顾了学校发展历程及硕士点建设基础。他指出，学校正处于硕士学位授权点申报的关键阶段，必须进一步凝练学科方向、优化师资结构、

为深入贯彻落实国家产教融合、校企协同育人相关政策要求，破解嵌入式领域应用型人才供给与产业需求脱节难题，近日我校电气与电子工程学院许涛等教师，赴安徽交通职业技术学院，参加“安徽省AI微处理器应用产教融合共同体成立大会”授牌仪式暨专题研讨活动，携手行业龙头企业与兄弟院校，共探嵌入式人才培养新路径。成立大会在安徽交通职业技术学院学术报告厅举行，规格层次高、行业影响力广。瑞萨电子（中国）有限公司代表、合肥工业大学及安徽交通职业技术学院相关领导出席会议，省内多所高校的电子信息类专业专家学者、企业技术骨干齐聚一堂，共商产教融合大计，见证产教协同发展重要时刻。授牌环节中，我校被正式授予“安徽省AI微处理器应用产教融合共同体副理事长单位”“瑞萨电子国际产业人才培养基地”双重荣誉牌匾。这一殊荣，是对我校电气与电子工程学院长期深耕嵌入式系统教学改革、坚守应用型人才培养初心的充分认可，更是我校对接国际产业标准、深化校企协同育人的重要里程碑，标志着我校与国际顶尖半导体企业的合作从浅层对接迈向深度融合的新阶段，为

为扎实推进硕士点建设工作，精准破解发展瓶颈，1月16日，校长吴敏、副校长李震、汪忠国，科技处副处长王伟、人资处副处长姚敏，学院全体中层干部及硕士点建设专班成员参加会议，召开硕士点建设专题调研会。会议由李震主持。（图为会议现场）会议伊始，副院长梁美玉代表学院作专题汇报。她从建设方向、骨干成员、建设规划、高水平成果培育及工作计划等五个维度，系统介绍了电子信息专业硕士点的建设进展。汇报对标硕士学位授权点的约束性与建设性指标，逐项盘点成绩、剖析短板，并提出针对性改进举措。梁美玉表示，学院将实施“双擎驱动”师资跃升计划，打造高水平“双师型”团队；深化教学改革，优化标志性成果；构建“需求-应用”闭环科研体系，突破高层次成果；同时健全“校-院”两级共促机制，为申硕提供坚实保障。交流环节中，执行院长马利祥指出，当前仍存在教授博士比例偏低、高级别标志性成果不足等突出问题，他强调要统筹推进教师能力提升与队伍结构优化，加快院内科研机构规范化建设。郭业才教授指出，学科建设应注重锻造长板，重点培育骨干教师，强化方