为深化教学改革内涵，完善人才培养体系，强化教学过程管理，自动化教研室于4月22日在A4S301会议室召开“C2026人才培养方案专题研讨会”，会议由教研室主任王秀丽主持，全体教师参会。会议伊始，张松林提出围绕“培养德智体美劳全面发展的高素质应用型自动化人才”核心目标开展深入研讨，旨在结合22级人才培养方案实施经验与工业自动化行业发展新趋势，优化课程体系、完善培养流程、提升人才培养质量。随后，参会教师重点聚焦课程体系重构、学时科学分配、学期合理排布三大关键议题展开深度交流，明确构建“通识教育+学科基础+专业核心+特色选修”模块化课程结构。最后，全体教师围绕期中教学检查工作开展交流，进一步强调专项核查教案课件、作业批改、实验报告等教学资料的教学问题与质量。本次“C2026人才培养方案研讨与期中教学检查”专题研讨会的成功召开，为自动化教研室的课程建设与教学工作提供了重要指导。通过深入交流和经验分享，全体教师进一步明确了工作目标和改进方向，为后续教学工作的高质量开展奠定了坚实基础。  

为科学规划2026级机器人工程专业人才培养方案，持续提升专业内涵建设水平，4月13日下午，电气与电子工程学院机器人工程教研室在A4S304党员活动室召开培养方案修订专题研讨会。教研室全体教师及特邀教授石连文老师共同参会，聚焦课程体系优化、核心课精品化打磨及教学理念提升等议题展开深入研讨。会议由教研室主任朱国武老师主持。会议围绕2026级培养方案修订中的三项核心工作展开。首先，针对现有课程与机器人专业培养目标的契合度，会议逐门剖析并形成了系统的课程调整方案。明确工程制图基础予以保留；C语言程序设计基础压缩学时，侧重编程思维；电力电子技术因关联性不强，调整为方向选修课；原运动控制系统课程更名为“机器人控制系统综合应用”，突出专业特色；传感器课程重构内容主线，强调应用场景与兴趣激发；工业机器人编程与应用提升至专业核心并适当增加课时，强化学生实践能力培养。其次，在专业核心课建设方面，会议决定合理压缩核心课数量，先优化课程大纲评价体系，再集中资源重点建设。未来2至3年内，对筛选保留的核心课程持续打

为抢抓低空经济战略性新兴产业发展机遇，推动学院学科建设、科研创新与行业标准深度融合，5月9日下午电气与电子工程学院在四楼会议室召开学术指导委员会专题会议。学院学术指导委员会主任郭业才主持会议，副主任周森鑫、梁美玉及全体委员出席会议。（图为专题会议）会议围绕中国电子装备技术开发协会《低空航空器全生命周期数据追溯与召回触发规范》等七十七项团体标准征集通知展开专项审议。与会人员认真研读文件内容，重点围绕低空航空器、低空基础设施、低空空中交通管理、安全监管及应用场景等方向，结合学院学科建设目标、专业特色、科研基础与人才培养方向，对拟参与申报的团体标准选题进行逐一研讨、筛选与论证。委员们一致认为，参与低空经济领域团体标准编制工作，是学院主动对接国家低空经济发展战略、提升学科专业影响力、深化产教融合与产学研协同创新的重要举措。会议经充分研讨，确定了拟申报的重点方向，后续将稳步、扎实推进标准起草单位与起草人申报相关工作。学院学术指导委员会将全程做好统筹协调与论证把关工作，确保各项申报工作规范有序、高效

为强化教学过程管理、规范教学秩序，及时排查并解决教学环节中的突出问题，持续提升电子信息工程专业教学质量与人才培养实效，4月20日下午，电信教研室在A4S304党员活动室召开期中教学检查专题工作会议。学院党总支副书记华静、电信22级辅导员朱真真老师与教研室全体教师共同参加会议，会议由教研室主任徐旺主持召开。会议伊始，朱真真详细解读了毕业生专项工作的相关过程性数据，为后续工作开展明确了重点方向。华静传达了毕业生近期重点工作的相关要求，对教研室近期工作给予充分肯定，并勉励全体教师以此次期中教学检查为契机，全面复盘教学工作、梳理工作短板，严格落实各项教学规范，切实提升教学质量。随后，徐旺传达了学校及学院关于期中教学检查的通知精神，明确了本次期中教学检查的核心目标、检查范围、具体内容及时间节点，强调了期中教学检查对梳理教学工作、补齐教学短板、夯实教学基础的重要意义，要求全体教师提高思想认识、高度重视此次检查工作，严格按照要求认真落实各项任务，确保检查工作有序推进、取得实效。此次期中教学检查专题工作

4月16日，自动化教研室在A4党员会议室召开2026版培养方案讨论和就业推进会。电气学院副院长梁美玉出席会议，会议由教研室主任张松林主持，全体教师参会。会议伊始，辅导员刘梦莎结合大四当前就业情况，分析了现阶段学生的就业意向、求职进展及存在的主要问题。随后，梁美玉就就业工作提出具体措施，强调做好分类引导与精准帮扶，与会教师将共同推进落实，切实提升就业质量。会议还重点围绕2026版培养方案进行优化和完善，进一步细化培养目标、优化课程体系、强化实践教学环节，确保培养方案更具科学性、合理性和可操作性。梁院长结合人才培养目标，从课程体系的整体优化、学时学分的科学分配、实践环节的有效衔接等方面提出了指导性意见。与会教师就各门课程的专业地位与学时安排进行了详细研讨，为培养方案的进一步完善奠定了坚实基础。本次会议明确了培养方案的修订方向与就业工作的推进重点。下一步，教研室将梳理研讨成果，形成方案修订稿，为后续教学工作提供依据。

为精准落实各项教学工作、持续优化人才培养体系，4月15日下午，电信教研室在A4S304党员活动室召开教学工作部署暨培养方案研讨会。会议由教研室副主任徐旺主持，全体教师参会，围绕毕业设计、实习材料归档及2026版人才培养方案修订等重点工作开展深入研讨。会议伊始，徐旺部署近期重点教学任务。他要求本周内完成毕业设计初稿上传与严格审核，学院也将在 4 月 28 日启动首轮查重。此外，需要在 4 月底前完成实习材料归档工作，确保所有资料规范完整。5 月 13 日下午将开展 2023 级专业基本技能考核，该项工作由李津津老师牵头落实。会议同时强调强化课堂纪律与实践教学安全管理，并告知教师团建安排，鼓励大家劳逸结合。在培养方案研讨核心环节，徐旺带领全体教师系统解读课程体系框架，详细说明165学分总量限制及各课程学分、学时分配原则。与会教师聚焦课程设置展开细致研讨，对通识基础课、学科基础课进行优化调整，将专业导论由两学期调整为一学期，同时完善工程制图、C语言等课程安排。针对单片机、嵌入式、FPGA 等专

为进一步活跃学院学术氛围，扎实推进年度科研目标任务落地，4月14日中午12:40，我院于四楼会议室顺利召开科研活动季评审暨团队月度汇报会。本次会议由梁美玉主持，学院学术委员会全体教授及各科研团队负责老师共同参会。会议第一阶段聚焦即将开启的“科研活动季”。会上，各科研团队负责人依次详细汇报了本团队拟举办的活动季主题及初步方案。学院学术委员会的教授们对各项方案进行了认真评审与深入点评。为进一步提升活动实效，教授们建言献策，提出应打破单一的“学术报告”模式，鼓励各团队创新活动载体，丰富活动形式。会议建议，在活动季期间增设“学术论文写作指导沙龙”、“跨团队交叉学科交流会”等多元化环节，力求全方位、多维度地激发师生的科研热情，提升科研素养。会议第二阶段为各科研团队月度进展汇报。各团队负责老师对照年初设定的“年度组织目标”，逐一亮进度、展成果、找差距。通过详实的数据和具体的案例，全面汇报了团队在项目申报、论文发表、科研转化等方面的月度推进情况。梁美玉在总结中指出，科研活动季是展现学院科研风貌的重要窗

3月26日，3D视觉机器人智能检测系统团队在A4S303会议室召开寒假第一次工作会议。会议由团队负责人朱国武主持，团队成员范县成、李卓、邵香迎、王浩宇、王永霞等共6人参加会议，会议历时1小时。本次会议旨在对团队各项指标完成情况进行全面摸底，协调解决推进过程中存在的难点问题，并对近期科研产出进行阶段性总结。会议首先对团队近期的科研产出进行了系统摸排。在专利方面，重点梳理了在申专利的进展与数量；在论文方面，统计了在投及撰写中的论文情况；在项目方面，对照年度目标，核查了各类在研项目的实际产出与进度。通过总结，明确了当前各项指标的完成度及存在的差距，为后续工作提供了清晰的方向。随后，各成员就工作中遇到的主要困难进行了汇报。会议现场对共性问题进行了集中协调，明确了后续的支持与解决路径，有效推动了难点问题的化解。会议还对下一步重点工作进行了部署：省自然基金工作：关于省自然科学基金项目的人员确认及题目确认工作，会后将由团队相关负责人另行安排专项推进，确保按时完成申报准备。利任务：布置2篇专利的撰写与申

近日2026全国可穿戴技术发展与脑机接口开发研讨会在杭州召开。我校电气与电子工程学院神经网络与智能计算团队的张季谦教授、申鹏老师受邀参会，申鹏老师在会上作专题学术报告，充分展现了我校在脑机接口与神经工程交叉领域的科研实力与学术风采。（图为申鹏老师做专题学术报告）本次研讨会由中科促研（北京）新材料研究院、南京脑机接口研究有限公司等单位联合主办，以"可穿戴英才马到脑机功成"为主题，汇聚了来自全国高校、科研院所的百余位专家学者，围绕脑机智能安全、柔性可穿戴传感器、自驱动电子皮肤、医疗脑机接口应用等前沿方向展开深入研讨。会议邀请了杭州电子科技大学孔万增教授、中国科学院长春应用化学研究所张强研究员、浙江大学徐凯臣研究员等多位行业顶尖专家作主旨报告，分享了可穿戴技术与脑机接口领域的最新研究成果与发展趋势。在专题报告环节，申鹏老师以《面向边缘计算的癫痫检测：高精度采集与SVM算法的协同设计》为题作了精彩的学术报告。报告聚焦脑机接口技术从实验室走向便携式、实时化临床应用的关键痛点，系统介绍了团队在嵌入式

为进一步夯实课堂教学基础，搭建教师教学交流平台，助力青年教师专业能力提升，4月2日，通信教研室在A5S203教室开展公开课集体观摩活动。本次活动由教研室主任张天飞统筹安排，教研室全体教师参与听课、评课与交流研讨。主讲教师张迎春精心筹备，以《数据库原理与应用》课程中的“分组查询”一节为核心内容，为全体教师呈现了一堂兼具专业性、趣味性与示范性的高质量课堂，充分发挥了公开课的引领、示范、辐射作用。课堂伊始，张迎春通过AI工具赋能课堂，让学生借助AI大模型了解当前热门APP背后所涉及的分组查询技术，引导学生探索前沿知识，落地本节课知识点，使学生明确基础是根，前沿是枝，根深才能叶茂，前沿方能致远。教学过程中，张老师摒弃传统“教师讲、学生听”的单一模式，以“统计各专业男女生人数”“汇总通信专业学生课程成绩”等贴合学生生活、贴合专业实际的典型例题为抓手，循序渐进引导学生拆解SQL语句逻辑，将抽象的数据库查询语法与具体应用场景深度结合，降低学生理解难度，并让学生充分参与到课堂互动中来。课堂后期，张老师利