为稳步推进 2026 版人才培养方案落地实施，规范课程教学大纲编制，统一各类教学材料审核标准，保障课程教学高质量开展，电子信息工程专业教研室于 10 月 14 日在 A4S304 党员活动室召开2026版培养方案教学大纲及考核材料审核要点解读。会议由教研室主任李津津主持，教研室全体教师参会。会议伊始，李津津围绕围绕2026 版培养方案下教学大纲撰写与教学材料审核要点作专题分享。在教学大纲编制方面，从培养目标对标、课程目标设计、毕业要求指标点支撑三大核心模块展开讲解，强调大纲编写需紧扣新版培养方案，坚持能力产出导向，突出课程能力培养要求与可行性。同时逐项拆解课程目标、教学内容、学时分配、考核方案、达成度评价等大纲核心板块，为教师高质量完成大纲修订提供实操方法。(图为李津津发言)通过本次会议，电子信息工程专业全体教师进一步领会 2026 版培养方案设计思路，明晰教学大纲修订逻辑与教学材料审核标准，细化各项教学任务。教研室将严格对标新版培养方案要求，扎实推进教学大纲修订、智慧课程资源建设与全流

为扎实推进科研产教融合实验室建设申报工作，10月20日下午，电气学院在学院四楼会议室召开科研产教融合实验室建设需求研讨会，学院科研副院长梁美玉，学院学术委员会成员及参与申报的教师参加会议。会议围绕科研产教融合实验室建设需求展开深入研讨，旨在进一步明确建设方向、凝聚申报共识，提升实验室建设方案的科学性与可行性。(图为会议现场)会上，学术委员会专家结合学院学科发展和产业需求，对科研产教融合实验室建设申报工作提出指导意见。专家强调，实验室建设应立足平台化、集约化发展，能够支撑多个研究方向，形成平台多维支撑格局；要紧密对接学院智能感知、智能网联、智能控制等学科建设方向，主动服务区域智能汽车和低空经济产业发展需求，增强实验室建设的针对性与服务能力。各申报团队要加强协同、凝聚合力，提炼共性需求，统筹资源配置；同时进一步细化申报书细节，完善建设方案，做好全面、详细的规划，确保申报工作扎实推进。学院将持续跟进科研产教融合实验室建设申报工作，加强统筹协调与服务保障，推动实验室建设与学科发展、产业需求深度融

为扎实推进硕士点建设，精准对标硕士点申报各项指标，进一步夯实学校高质量发展根基，10月16日，副校长李震，科技处处长王伟、副处长邢凯盛、处长助理何灏一行赴电气与电子工程学院专题指导硕士点建设工作。校长助理、执行院长马利祥，学院科研副院长梁美玉，硕士点建设专班成员，各教研室负责人参加会议。 （图为会议现场）梁美玉代表学院作硕士点建设专题汇报。她系统介绍学院硕士点建设总体概况，围绕人才需求、培养目标、培养方案、师资队伍、研发水平等重点方面，全面梳理现阶段建设取得的阶段性成效，客观剖析建设过程中存在的短板与突出问题，并汇报学院硕士点建设下一步工作思路与重点任务。李震对学院前期硕士点建设工作给予肯定，并作总结指导。他强调，要统一思想、凝聚共识，充分认识硕士点建设对于学校高质量发展的重大意义，全院上下协同发力，形成攻坚合力；要坚持高标准、严要求推进硕士点各项建设任务，逐条对标申报条件，压实工作责任，补齐指标短板；要强化前瞻性思考，统筹考虑重要时间节点和关键指标建设进度，科学倒排工期，有序推进各项任

10月16日，安徽信息工程学院校长助理马利祥带队赴中电科芜湖钻石飞机制造有限公司，与中电科芜湖钻石飞机制造有限公司原董事长平丽浩开展交流访谈，电气与电子工程学院副院长梁美玉、科技处副处长邢凯盛及各二级学院骨干教师一同参加。双方围绕学术交流、项目合作、人才培养、企业需求等方面深入交流，共同寻求合作契机。座谈中，马利祥介绍了学校办学定位、学科专业布局以及在产教融合、科研平台建设等方面的工作情况，表示学校高度重视低空经济相关学科专业建设，希望借助企业和行业资源，在学术研究、项目合作、人才培养等方面开展深度合作。平丽浩结合企业发展实践和行业发展趋势，介绍了通用航空与低空经济领域的技术发展及企业需求，并就校企合作方向提出了意见建议。邢凯盛介绍了学校横向科研项目管理与科技成果转化相关政策，希望以企业实际需求为牵引，推动合作项目落地见效。梁美玉介绍了飞行器控制与信息工程专业的建设情况，提出在课程共建、实习实训、联合培养等方面加强合作。交流中，各二级学院骨干教师结合自身研究方向，分别介绍了团队在相关领域

为充分发挥教学经验丰富教师的示范引领作用，助力青年教师提升课堂教学能力，9 月 22 日上午，电气与电子工程学院自动化教研室在 A3S205 教室开展教研室集体教研活动，组织无授课任务的青年教师观摩王玉茹教授主讲的《电机与电力拖动》课堂教学，并围绕教学技巧与教学设计进行研讨。课堂上，王玉茹教授围绕课程核心知识点展开授课，教学逻辑清晰，重难点讲解深入浅出，将理论知识与工程实际相结合，课堂节奏把控得当，充分展现了扎实的专业功底和良好的课堂驾驭能力。参与听课青年教师认真记录课堂细节，观察课堂组织、案例选用、师生互动等教学环节，汲取优秀课堂教学经验。听课结束后，教研室组织集中研讨。大家结合本次观摩学习，围绕课程教学设计思路、课堂互动组织、重难点讲授方法、工程案例融入等方面展开交流。各位青年教师分享听课感悟，针对日常授课遇到的实际问题互相交流经验，探讨优化教学环节、提升课堂教学质量的可行方法。此次教研室集体教研活动，为青年教师搭建了学习交流的平台。通过观摩学习与研讨交流，帮助青年教师拓宽教学设计思

为夯实教师教学基本功，优化教学设计，推动专业课程理论教学与工程实践深度融合，持续提升课堂育人质量，机器人教研室于2026年10月14日组织开展课程磨课活动。本次活动采用教师试讲展示、评委现场点评研讨的形式，以研促教、以磨提质。本次磨课共有四位教师依次进行课程展示。李涛老师主讲《工业机器人编程与应用》，围绕机器人实操编程要点展开教学设计；汤鑫悦老师讲授《电子技术I》，聚焦电路基础理论讲解与案例分析；方泽龙老师带来《计算机控制系统I》，梳理控制系统原理与工程应用思路；杨立鹏老师开展《电工技术》授课展示，注重基础电学知识讲解与实践引导。四位教师立足课程特点，分别展示教学思路、课件设计、重难点安排与课堂组织方案。张立臣、石连文、朱国武、邵香迎等评委老师认真聆听试讲内容，从教学目标设定、教学重难点把握、教学方法选用、课堂节奏把控、课程思政融入、理论联系工程实际等多个维度逐一点评。评委充分肯定各位教师的教学亮点，同时针对授课环节存在的不足提出针对性优化建议，帮助授课教师打磨课堂细节，完善教学方案。本

为进一步提升青年教师国家自然科学基金及省自然科学基金申报书质量，精准凝练关键科学问题，拓展基金项目突破路径，2026年9月29日，智能感知与信息融合团队在A4S304会议室召开专题研讨会。团队负责人郭业才教授及团队全体青年教师参加了本次会议，共同围绕基金申报书撰写的核心难点展开深入交流与研讨。会议伊始，团队内拟申报本年度省自然科学基金的三位青年老师围绕选题背景、科学问题凝练、研究内容设计等方面依次汇报了申报书撰写情况。其次，结合汇报内容，郭教授紧扣“精准凝练关键科学问题、拓展基金项目突破路径”主题，对申报书进行了逐一点评与指导。他首先强调了“筛选出真问题”的重要性，指出要从行业痛点中凸显问题的公认度，用扎实的证据凸显研究的必要性，并在文献缝隙里挖掘空白；在“把问题收窄聚焦”环节，他要求青年老师划清研究边界，避免与已获批项目雷同，将宽泛的研究方向逐级下沉，彻底告别空泛表述，最终精准提炼出2-3个关键科学问题。在此基础上，郭教授进一步阐释了关键科学问题的四个核心特征——真实性、创新性、清晰性

9月24日，电气与电子工程学院组织召开科研团队例会暨科研产教融合实验室建设研讨会。电气学院副院长梁美玉、各科研团队负责人及学术委员会成员代表参加会议。会议围绕年度科研工作进展总结与科研产教融合实验室建设需求展开深入研讨，旨在进一步推动学院科研工作高质量发展，深化产教融合协同育人机制。会上，各科研团队负责人分别就本年度科研项目推进情况、阶段性成果、经费使用进度及下一步工作计划进行了汇报。各团队在纵向科研项目申报、横向技术服务、高水平论文发表及专利成果转化等方面均取得了积极进展，同时，各团队也客观分析了当前科研工作中存在的困难与挑战，如高层次科研项目储备不足、跨团队协同攻关机制有待完善等，并提出了针对性的改进措施。在科研产教融合实验室建设研讨环节，各科研团队结合自身研究方向和实际需求，就实验室功能定位、设备配置、空间布局、校企共建模式及运行管理机制等提出了具体建设需求。与会人员一致认为，科研产教融合实验室应紧密对接区域产业发展需求，充分发挥学院在电气与电子工程领域的学科优势，构建“科研攻关—

9月24日，电气与电子工程学院召开硕士点建设专题汇报会。学院副院长梁美玉、各科研团队负责人及学术委员会成员代表参会。会议系统复盘硕士点建设阶段性成效，查摆现存短板，明确下一阶段攻坚任务与实施路径，全力推动学位点内涵式、高质量发展。本次会议从建设概况、进展问题、建设经验、发展计划四大维度系统复盘学位点建设工作。学院硕士点深耕湾沚航空低空经济、汽车零部件产业，对接芜湖智能网联汽车首位产业，依托二十余年办学积淀，拥有省级航空电子中试基地、省级工程技术中心等平台，与70余家企业开展深度产教融合。学位点可有效填补区域高层次工程人才缺口，助力长三角产业转型升级，区域服务特色鲜明、建设价值突出。培养体系方面，学位点对标国家工程专硕培养标准，紧扣安徽省十大新兴产业需求，聚焦新一代电子信息、通信、控制工程等方向，覆盖智能传感、智能网联、工业机器人等核心领域。学院持续优化课程建设，累计开发9门特色课程、斩获4项教学成果奖、出版3部专业教材，建成专属教学案例库。同时，通过校企联培基地、企业订单班等合作模式，搭

为扎实推进自动化专业工程教育认证工作，准确把握认证申请书撰写要求，提升申报材料编制质量，10月9日下午，自动化教研室在A4S404召开工程教育认证申请书撰写专题培训会。学院副院长张磊出席本次会议，陶利民教授担任主讲，会议由教研室主任王秀丽主持，自动化教研室全体教师参会。会上，陶利民教授围绕工程教育认证申请书撰写进行专题讲解。他首先解读了《工程教育认证工作规范》、《工程教育认证标准（2024版）》等相关文件，重点介绍了认证标准修订的主要内容及相关要求；并逐项说明申请书各模块（专业概况、培养目标、课程体系等）的内容要点和写作要求，强调撰写内容需避免零散、空泛，做到严谨详实、重点突出。随后，陶利民教授结合其他高校相关专业的认证申请书案例，分析其撰写思路、材料组织方式及支撑材料的运用。同时，结合我校自动化专业培养方案、课程体系、教学条件及达成情况评价等相关材料，分析当前认证申请工作中需要完善的环节。会议最后，张磊副院长作总结讲话。他强调，工程教育专业认证是提升专业建设内涵、提高人才培养质量的重要