在信息技术迅猛发展的时代，高校教育正面临着教学模式的革新与科研能力的全面提升需求。为帮助教师们更好地应对数智化教育与科研发展的新挑战，通信教研室于2024年10月13日针对近期外出培训开展了交流分享会。会议由通信教研室主任张天飞主持，教研室所有教师参加本次会议。首先，申鹏老师聚焦“数智教学”进行了分享，深入探讨了数字化与智能化在教育中的应用。他详细介绍了如何通过 “国家高等教育智慧教育平台”等数字化工具和智能技术，提升课堂互动性、教学效率以及学生的学习效果。张天飞指出，教师不仅要掌握现代信息技术，还要积极创新教学方式，以适应新时代教育的需求。申老师的分享为教师们提供了许多实际可行的操作建议，推动了对数智教学理念的深入思考。王珍妹老师则围绕“高校教师科研能力提升与项目申报”进行分享，提供了实用的科研规划和项目申报策略。王老师从科研选题、项目申请书撰写技巧以及如何高效管理科研项目等多个方面进行了全面分析，尤其强调了团队协作与跨学科合作的重要性。帮助教师们更好地理解如何提高个人科研水平，并积极

10月14日，电气与电子工程学院副院长王伟、院长助理刘蕾、辅导员程聪一行，前往芜湖威迈斯新能源有限公司进行实习中期走访，旨在深入了解学生在企业的实习情况，进一步推动校企合作深入发展。威迈斯人力资源部部长钱代肆热情接待了学院一行。在座谈会上，钱部长详细介绍了学生实习的总体情况。经过三个月的一线轮岗，学生们对实际生产过程有了初步了解，并已全部被安排至各部门的技术岗位进行实践。钱部长表示，威迈斯对每一位实习生都高度重视，特意安排了经验丰富的导师进行一对一指导，全程关注学生的学习和成长过程。他衷心希望，在实习结束后，这些优秀的学生能够选择留在企业，成为威迈斯大家庭的一员。（图为威迈斯座谈会）随后，两位实习生代表杨明浩和宋王娜分享了各自三个月的实习感受。他们一致认为，企业实习的经历对自己帮助极大。从初入企业的迷茫、不适应，到现在逐渐融入团队、适应工作节奏，离不开企业领导和导师的悉心帮助。企业不仅关注他们的思想动态，还通过导师了解每个人的学习和技能掌握情况，从而有针对性地安排岗位实践。在实习过程中，

10月14日，机器人教研室举行了一场旨在提升教学质量和课程设计能力的集体学习活动。本次活动由教研室主任李美主持，目的是为深入学习学校高等教育研究院编写的《安徽信息工程学院高等工程教育快讯》（第一期），该材料涵盖了来自国内外项目教学典型案例和学校项目制课程设计的先进理念和实践方法。会议开始，黄洪斌老师对学习材料进行了详尽的解读。他强调了每位教师在项目制课程和混合式课程设计中的关键角色，并详细阐述了项目制课程体系设计、思政教育内容的准备、授课过程和考核方式的创新等关键环节。黄洪斌老师和李美老师还以电信教研室的导论课程建设为例，分享了项目制课程建设在课程创新、各学期项目课之间的联系、评价维度和指标以及学情分析等方面的经验。在会议的讨论环节，参会教师们表现出了极高的参与热情，积极就有疑问的地方进行了深入探讨。徐娜娜老师特别分享了她在虚拟仪器课程建设中尝试的授课方式，为其他教师提供了宝贵的参考和启示。会议的最后，李美老师对本次会议进行了总结，并分享了学校发布的混合式和项目制课程设计方案。她鼓励大家