为帮助工科学生明晰大学学习路径、掌握科学的学习方法，营造勤学善思的优良学风，电气与电子工程学院于2026年11月11日16:00，在A32N210举办“教授有约·共话成长”第一期沙龙活动。本次沙龙由控制科学与工程、电气工程专业硕士生导师凌有铸教授主讲。凌有铸教授主持国家级、省级科研及教研项目二十余项，发表学术论文五十余篇，在控制理论与工程实践方面积累了丰富的教学与科研经验，学院部分教师及26级各专业学生代表到场聆听。

（图为沙龙开场，同学们围坐聆听）

本次沙龙，凌有铸教授以《仰望星空，脚踏实地——以教师视角讨论大学生学习生活》为主题，结合多年指导研究生、主持科研项目的经验，从教师视角和同学们探讨大学阶段的学习与生活。他谈到，大学学习不再是高中被动式的灌输，工科学习有着独特的特点，既要心怀目标、仰望星空，树立长远的发展理想，更要沉下心来、脚踏实地，认真对待每一门课程、每一次实践。

（图为凌有铸教授主讲）

凌教授向同学们讲解大学学习的约束条件与边界。他提到，大学的学习不局限于教室，图书馆、实验室、企业工地都是工科生学习实践的场所。同时，同学们要认真研读学生手册，遵守校纪校规，主动了解专业培养方案，掌握学习的主动权，不能被动等待安排。他提醒大家，工科重在积累，高数、C语言等基础课程是后续专业学习的基石，一定要打好根基。

（图为凌教授讲解约束条件与边界条件相关内容）

随后，凌教授抛出两个核心问题引导同学们思考：我们来到安信工，想干什么？我们在安信工，该怎么干？他指出，进入大学的核心任务是学习，要主动转变思维方式、养成良好习惯、形成适合自己的学习方法，找准属于自己的成长路径。

现场氛围轻松融洽，同学们认真倾听、积极思考。凌教授用通俗易懂的话语，化解了新生对于工科学习的困惑，引导大家树立严谨踏实的工程思维，鼓励大家主动走进实验室，珍惜实训机会，多动手、多思考，把理论知识和实践结合起来。

此次“教授有约·共话成长”沙龙活动为大一新生拨开了学习迷雾，让大家对工科专业和大学学习模式有了更加清晰的认识。参会学子纷纷表示，今后会合理规划时间，夯实专业基础，积极参与实践锻炼，以踏实的姿态奔赴属于自己的工科成长之路。