12月12日下午，机器人教研室在A3S304会议室召开2026年培养计划专题研讨会。本次会议旨在系统总结前期调研成果，回顾现行培养方案实施成效，并为新一轮培养计划的修订与完善指明方向。会议由朱国武老师主持，机器人教研室全体教师出席会议。

会议首先由朱国武老师对2022版培养方案进行了全面回顾。他详细阐述该方案的制定背景、核心架构包括课程体系、实践教学安排及企业参与环节，并客观总结了其近年来的执行效果与取得的阶段性成果，为新一轮修订奠定了承前启后的基础。

随后，由各专业教师代表分享前期分组调研的成果。各小组围绕本专业其他院校培养方案对比分析、用人单位人才需求调研、专业培养目标与特色定位以及现行方案存在问题与改进建议等核心议题进行了详尽汇报。调研内容涵盖国内外同类专业课程体系、实践环节的先进经验，以及通过访谈、问卷所获取的行业发展趋势、岗位能力需求和毕业生发展反馈，为2026年培养目标的调整与优化提供了扎实的数据支持和外部视角。

在深入讨论环节，张教授提出培养方案应特别关注课程设置及课程之间的关联衔接性，合理分配学时，还应考虑教学实施的可行性。刘蕾老师结合学生发展质量、教学实践反馈与社会评价，对2022版方案及前期调查结果进行了综合评析。肯定了方案在推动产教融合、目标达成等方面的成功经验，同时也精准指出了其在课程衔接、创新能力培养、企业需求动态响应等方面存在的优化空间，引发了与会教师的深入思考和热烈讨论。

基于研讨共识，会议明确了下一步工作的具体部署：一是深化调研分析，计划进一步扩大对新兴产业和地方支柱产业用人单位的调研，并加强对毕业生中长期职业发展的跟踪，使培养导向更贴近社会需求与个人成长；二是启动方案起草，在充分研讨的基础上，尽快形成2026年培养计划初稿，明确新版方案的培养目标、毕业要求、课程地图与实践教学体系等核心内容。本次研讨会高效务实，凝聚了共识，理清了思路，为2026年培养计划的高质量修订工作奠定了坚实基础。