为落实大学生暑期“三下乡”社会实践工作，普及自动化科创知识，电气与电子工程学院自动化 2503 班 “海底小纵队” 实践团在2026年7月10日走进芜湖市湾沚区新芜学校，面向四年级学生开设趣味自动化科普课堂，以童趣化教学点燃乡村青少年科学探索热情。实践队提前分工筹备，打磨科普课件、整理趣味教具、设计互动问答，全面做好课堂各项准备工作。课堂上，队员分工配合，主讲人员用通俗语言拆解专业知识，其余队员负责答疑、维持课堂秩序、记录活动画面，保障科普课堂有序推进。（图为团队成员为四年级小朋友科普授课）活动开篇，队员以生活中的自动门、扫地机器人、声光控灯具为切入点，引导学生分享身边自动化设备，现场学生踊跃举手、积极交流，展现出浓厚的科学兴趣。授课环节，队员将传感器、控制器、执行器类比为机器的感官、大脑与肢体，结合智能温控、烟雾报警等生活实例，讲解自动化 “感知、判断、执行” 核心逻辑，把晦涩工科知识转化为易懂内容。 同时，团队展示多领域自动化科技成果，围绕日常生活、工业生产、农业种植、医疗监护、智能

为扎实推进实践育人工作，引导青年学子走进基层，践行志愿服务精神，7月15日，电信2501班组建“守护童心”实践团，前往宣城市宣州区城北社区儿童服务站开展暑期“三下乡”社会实践活动，以主题科普宣讲、一对一课业辅导的形式陪伴社区儿童充实度过暑期。实践团开展“节约粮食，从我做起”主题科普课堂。队员们借助自制卡通趣味PPT开展宣讲，内容围绕粮食浪费现状、全球饥饿难题、粮食安全重要性、日常节粮小举措四大板块展开。宣讲过程中，志愿者结合日常餐桌实例、国内外粮食数据、农耕小故事，用通俗易懂的语言，向孩子们阐释粮食生产的艰辛。课堂穿插举手问答、分享交流互动环节，孩子们踊跃发言，主动分享光盘行动、拒绝挑食的小方法，在轻松的氛围中树立爱粮惜粮、杜绝浪费的意识。 （图为志愿者们为社区儿童开展爱粮食主题课程）粮食科普课堂结束后，实践团陆续开展暑期公益课业辅导工作。实践团成员分组就位，为站内留守儿童、双职工家庭子女提供一对一答疑帮扶服务。面对语文、数学暑期作业中的重难点，志愿者放慢讲解节奏，分步梳理解题思路；针对

为传承敬老爱老中华传统美德，引导青年立足专业扎根基层、践行青年责任，电气与电子工程学院电气2503班“青穗护桑榆”实践团在辅导员陈旭和指导老师胡梦军的指导下，于2026年7月1日前往芜湖市鸠江区鸠兹家苑阳光老年公寓，开展暑期“三下乡”社会实践活动，用青年陪伴与专业服务为院内老年群体送去关怀与守护。 （图为团队抵达养老院）志愿服务正式启动前，实践队召开专项工作部署会议。队员提前对接老年公寓负责人，摸排院内老人身体状况、居住环境及日常需求，划分温情陪伴、环境清扫、科普宣传三组，明确各组服务范围、岗位职责与安全服务流程。会上，团队负责人讲解敬老服务沟通技巧、老年照护注意事项，要求全体队员换位思考、细致服务。 （图为团队成员召开部署会）部署会议结束后，各小组分头同步开展志愿服务工作。陪伴组队员一对一陪同老人静坐谈心，静心倾听长辈讲述人生过往，耐心安抚因记忆紊乱产生情绪波动的老人；团队还组织红歌传唱等怀旧文娱活动，有效消解老人独居的孤寂感。环境清扫组同步推进公寓全域环境整治，队员分工擦拭走廊扶手、

为扎实推进大学生暑期 “三下乡” 社会实践工作，普及暑期安全防护知识，提升中小学生安全防范意识与自我保护能力，7 月 10 日，电气与电子工程学院自动化 2503 班 “海底小纵队” 实践团走进芜湖市湾沚区新芜学校，面向四年级学生开展暑期安全教育公益课堂，内容覆盖防溺水、安全用电、交通安全等多个暑期高频安全主题。 活动前期，实践队员结合小学生认知特点与暑期安全风险要点完成全流程筹备工作：分组梳理各板块安全知识，定制图文并茂的趣味宣讲课件，设计知识抢答、情景模拟等互动环节，细化主讲、答疑、现场秩序维护等岗位职责，为活动顺利开展筑牢基础。  （图为团队与小朋友在安全问题的互动环节）课堂上，队员从暑期日常场景切入，引导学生分享假期计划与安全经历，自然引出安全教育主题。宣讲环节分模块拆解要点：防溺水专题讲解“六不准”原则与自救施救常识，用真实案例警示风险；安全用电专题讲解居家用电注意事项、危险行为与触电处理方法；交通安全专题普及步行、乘车、骑行规范，引导学生养成守规习惯。 （图为实践团与班级小朋

为深入贯彻落实文化强国、乡村振兴相关政策精神，切实推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，助力地方非遗文化保护与乡土文旅传承发展，安徽信息工程学院电气与电子工程学院“撷华守古”实践团于2026年7月20至21日奔赴滁州市全椒县，开展非遗调研、文化研学系列“三下乡”社会实践活动，以青年视角探寻本土文脉，助力乡村文化振兴。 （图为“撷华守古”实践团于吴敬梓纪念馆前合照）校地联动，聚力赋能实践。7月20日下午，由电气与电子工程学院团总支书记刘梦莎与马克思主义学院思政教师刘洪带队，与襄河镇太平社区党委书记、主任郭颖昳完成精准的校地对接工作。双方围绕非遗调研、文化研学展开深入洽谈，敲定整套实践方案，并共同为“安徽信息工程学院大学生志愿服务与社会实践基地”揭牌。此举深化校地协作，搭建起校企联动平台，依托青年力量助推本地非遗保护与文化宣传工作稳步开展。签约结束后，成员们在太平社区开展实地走访调研，团队重点了解社区面向辖区居民开展的省级非遗“走太平”民俗科普宣讲、传统文化普及活动，归纳基层传播非遗民

为扎实推进暑期“三下乡”社会实践，深度挖掘江淮本土红色资源，打造行走的实景思政课堂，引导青年学子回望革命征程、厚植家国情怀，7月19日，安徽信息工程学院电气与电子工程学院“常青树”实践团在电气与电子工程学院团总支书记刘梦莎和马克思主义学院思政老师刘洪指导下，前往全国爱国主义教育示范基地合肥渡江战役纪念馆，开展红色研学实践活动。 （图为刘梦莎为实践团召开行前调研部署会）实践队员抵达合肥渡江战役纪念馆，肃立于总前委群雕前，认真聆听渡江战役史实讲解。馆内详实史料回溯了百万雄师横渡长江的壮阔征程，让队员深切体悟革命先辈运筹帷幄、攻坚克难的英雄风骨。步入主展厅，珍贵文物、历史影像与实景展区系统还原了渡江战役的完整历程。通过讲解员对军民同心、群众支前事迹的细致讲述，队员们在一件件实物遗存中深刻领会“渡江胜利是老百姓用小船划出来的”深厚内涵，切实感悟军民同心、众志成城的磅礴红色力量。 （图为实践团参观渡江战役纪念馆）同时为精准掌握青少年红色认知现状，摸清红色文旅与乡村发展实情，实践团开展专项问卷调查。