为补齐乡村科创教育短板、缩小城乡科学教育差距，2026年7月16日，安徽信息工程学院“信工匠心”实践团于芜湖市湾沚区新芜小学开展暑期“三下乡”科创支教志愿服务。团队发挥学校 RoboMaster机甲战队专业优势，为乡村学生带来系统化、沉浸式机器人科普课堂，拓宽乡村学子科创学习渠道。当前乡村小学普遍存在科创专业师资短缺、实验教具匮乏、机器人科普课程空白等问题，学生缺乏动手实践平台。本次实践团共12名志愿者，其中多名成员具备机器人赛事参赛经验，团队划分科普教学组、赛事策划组、宣传采编组、后勤安全组四个专项小组，分工明确、各司其职，设计了调研走访、科普授课、机甲实操、创意竞赛、成果展览全流程实践方案。实践团成员史晓玮表示：“希望依托高校工科资源，把前沿机器人知识带进乡村校园，缩小城乡科创教育差距，激发青少年科学探索热情。” （图为实践团成员对科创内容提问）活动前期，志愿者开展全方位调研摸排。全体志愿者实地参观学校科学教室、图书室；通过发放调查问卷，详细了解学校科创课程开设情况、教师科普教学难点

为响应2026年暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践号召，践行“电力赋能基层，青春服务社会”实践主题，6月30日，安徽信息工程学院九天揽光实践团在电气与电子工程学院辅导员刘雅文、马克思主义学院孙惠玲两位指导老师带领下，走进国网芜湖市湾沚区红杨供电所开展一线研学，在基层电力现场汲取专业养分，为后续校园、社区安全用电科普积蓄实干力量。  （图为实践团团成员参观湾沚区红杨供电所）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”抵达供电所后，实践团首先在工作人员引导下参观便民服务大厅，直观了解乡镇电网运维、民生供电服务的全流程，将课堂理论与一线实景相互印证。 （图为黄进军书记为实践团成员授课）随后，红杨供电所负责人黄进军书记为队员们开展安全用电专题授课，结合基层典型案例讲解家庭线路隐患、乡村用电误区等实用知识，向实践团分发安全用电宣传手册，并细致拆解面向不同群体的科普宣讲技巧。 （图为供电所工作人员为实践团成员分发安全手册）授课结束后，队员们跟随运维班组前往户外台区，沿电线杆周边开展实地巡查学习。运维人员现场

为扎实推进大学生暑期 “三下乡” 社会实践，补齐乡村校园安全教育资源短板，筑牢未成年人暑期安全防护屏障，2026年7月10日至16日，安徽信息工程学院电气与电子工程学院机器 2401 班“安护青苗”实践队，在指导老师刘雅文带领下，11 名志愿者前往芜湖市湾沚区新芜小学，开展为期七天的专项安全教育实践。团队以“普及安全知识，守护孩童平安”为宗旨，围绕防溺水、消防安全两大核心主题，打造沉浸式安全课堂，以青年志愿服务力量守护乡村少年平安成长。（图为团队“三下乡”活动前合影）针对乡村河湖沟渠多、居家用火用电隐患大，乡村小学安全师资、科普资源不足，学生自救避险意识薄弱的现实情况，实践队到校后第一时间开展全覆盖安全调研工作。队员走进各班发放调查问卷，细致摸排学生日常涉水、居家用火习惯与安全知识薄弱点；依据调研梳理出的高频安全问题，授课组针对性优化教案，实现精准科普。（图为团队成员为小学生讲述防火灾注意事项）摒弃枯燥说教，实践队创新打造互动式安全专题课堂。授课组王丰源、舒子伟、谢嘉诚等志愿者分设两大专

为助力非遗文化传承，践行青年实践担当，电气与电子工程学院“锤锻铁韵，传承芜风”中华文脉传承实践团，在马克思主义学院指导教师孟慧的带领下，于2026年7月14日至7月15日前往芜湖市飞龙铁画工艺坊、芜湖铁画博物馆、滨江社区开展暑期“三下乡”社会实践活动。 （图为实践团成员及指导教师在滨江社区活动合影）7月14日，团队来到铁画工艺坊，近距离观摩铁画锻造全流程。从原料锻打、造型塑形到打磨上色，工序精细严谨，尽显非遗匠人的坚守与初心。队员还与匠人深入交流，了解铁画青年传承断层、传播形式单一等行业发展困境。在匠人指导下，队员们亲自体验铁画锻打工艺，真切感受“以铁为墨、以锤为笔”的独特艺术魅力。 （图为实践团走访铁画工艺坊，实地体验非遗技艺）随后，团队前往芜湖铁画博物馆，参观铁画精品展品，系统学习铁画的发展历史与艺术特色，夯实非遗知识储备。同时，队员们化身志愿讲解员，为游客科普铁画技艺特点，用通俗的语言助力本土非遗文化传播。 （图为实践团在芜湖市铁画博物馆进行活动）最后为推动非遗文化走进青少年群体，

为传承皖南非遗文脉、深耕乡土文化教育，安徽信息工程学院电气与电子工程学院 “寻脉非遗・薪火乡行” 实践团，在电气与电子工程学院团总支书记刘梦莎、马克思主义学院指导教师胡梦军的共同带队指导下，于2026年7月5日前往郎溪县开展暑期“三下乡”社会实践调研。 （图为刘梦莎为实践团召开行前调研部署会）出发前，两位老师组织全员开展专项调研筹备工作，明确本次调研任务清单、访谈提纲、图文素材采集规范，划分笔录记录、影像拍摄、现场访谈专项小组，要求队员完整留存古建、非遗一手史料，精准梳理本土文化传承现存问题。团队先后走访吕氏宗祠、周家村五猖馆，实地探访徽派古建家风文化与国家级 “跳五猖” 非遗民俗，让青年学子扎根乡土一线，在知行合一中锤炼青年本领。实践团首站走进吕氏宗祠，作为当地代表性徽派古建，吕氏宗祠历史底蕴深厚，建筑风貌古朴庄重，留存大量精美木雕、石雕与传统楹联匾额。在讲解员的介绍下，队员简要了解祠堂历史沿革、修缮历程与宗族发展脉络，学习《吕氏家规十六条》及堂内匾额、楹联承载的家风教化内涵，感受传统

2026年全国大学生“三下乡”社会实践以“建功‘十五五’青春为中国式现代化挺膺担当”为主题全面铺开。立足新时代青年使命，安徽信息工程学院九天揽光实践团在电气与电子工程学院辅导员刘雅文老师和马克思主义学院孙惠玲老师的指导下，以电力服务基层为核心，打造“专业实践、基层调研、科普宣讲、志愿服务、历史研学”五位一体实践体系，在乡土热土淬炼本领、增长才干，以青春实干书写新时代青年的责任答卷。 （图为活动启动仪式合影）根深方能叶茂，笃行方可成才。基层一线是青年成长的最好课堂，也是专业赋能的广阔舞台。实践团以国网芜湖市湾沚区供电中心红杨供电所为实践主阵地，深度融入电力运维全链条工作，细致梳理电力档案、全面排查设备隐患、深入开展行业访谈、系统研习业务流程，在一线实操中夯实专业根基，真切体悟“人民电业为人民”的初心使命。立足社区民生需求，队员们深入九子湖社区街巷楼栋，排查用电安全隐患、普及居家用电常识，把精准的专业服务送到群众身边，把安全守护根植于民，在贴近群众、服务民生的实践中读懂民生重量、厚植为民情怀