为扎实做好期中教学检查，持续强化教学过程管理、筑牢教学质量防线，同步推进专业导论课程建设，电子信息工程教研室于2026年10月28日在A4S304党员活动室召开教学工作例会。会议由教研室主任李津津主持，教研室全体教师参会。

会议伊始，教研室副主任李阳对期中教学检查及多项近期重点工作进行统一部署。针对期中教学检查工作，她明确教学归档材料的报送时限，就教学大纲、教案、作业、班主任记录本、课程组活动记录等资料整理以及课程组自查整改提出具体要求。她着重强调，平时成绩登记、作业实验批阅、教案编写等教学材料应当做到规范严谨，同时明确教师听课任务和各类材料报送的对接分工，进一步压实课程组长的审核把关责任。此外，她解读了毕业设计选题预填报与系统录入的相关安排，提醒各位教师提前筹备毕业设计任务书编制工作。她对学生企业实习跟踪管理作出工作安排，提醒重点关注延后实习学生面临的毕业风险，同时布置专业水平测试赛相关组织分工，保障培训与考核工作平稳有序开展。

李津津作补充强调，全体教师是期中教学检查工作的第一责任人，务必要提高思想认识，对照检查标准逐项梳理完善教学材料，认真开展自查自纠，坚决杜绝应付了事的心态，把教学过程管理各项要求落到实处，切实保障期中教学检查工作取得实效。

（图为李津津发言）

随后，李津津围绕专业导论课程建设组织专题研讨并作发言。她介绍课程将采用项目化实操教学模式，以两人小组的形式开展基础项目训练。课程教学将实现从模仿实操向学生自主选题设计的转变，设置面向智能机器人、智能家居、智慧农业等应用场景的进阶项目。会议明确选题分析、方案设计、软硬件设计、产品设计、功能测试五步推进流程以及相关调试纪律，项目需要完成验收之后才可以参与路演展示。会上，她还围绕进阶项目新场景挖掘、路演具体组织形式、考核评价方式优化等议题，组织与会教师充分交流探讨，凝聚课程改革共识。

本次会议统筹梳理并落实期中教学检查、毕业设计、实习管理、学科竞赛等多项重点任务，同时围绕专业导论课程项目化教学改革开展深入研讨，进一步厘清现阶段工作目标，明晰课程建设发展思路。下一步，教研室全体教师将严格落实本次会议的各项工作部署，从严把好教学过程质量关口，持续推动课程教学改革走深走实，全面提升电子信息工程专业人才培养质量。

（图为会议照片）