为进一步提升青年教师国家自然科学基金及省自然科学基金申报书质量，精准凝练关键科学问题，拓展基金项目突破路径，2026年9月29日，智能感知与信息融合团队在A4S304会议室召开专题研讨会。团队负责人郭业才教授及团队全体青年教师参加了本次会议，共同围绕基金申报书撰写的核心难点展开深入交流与研讨。

会议伊始，团队内拟申报本年度省自然科学基金的三位青年老师围绕选题背景、科学问题凝练、研究内容设计等方面依次汇报了申报书撰写情况。其次，结合汇报内容，郭教授紧扣“精准凝练关键科学问题、拓展基金项目突破路径”主题，对申报书进行了逐一点评与指导。他首先强调了“筛选出真问题”的重要性，指出要从行业痛点中凸显问题的公认度，用扎实的证据凸显研究的必要性，并在文献缝隙里挖掘空白；在“把问题收窄聚焦”环节，他要求青年老师划清研究边界，避免与已获批项目雷同，将宽泛的研究方向逐级下沉，彻底告别空泛表述，最终精准提炼出2-3个关键科学问题。在此基础上，郭教授进一步阐释了关键科学问题的四个核心特征——真实性、创新性、清晰性与可解性，并指导参会的青年教师将科学问题与相应的科学问题属性相匹配，通过理论基础的差异化筛选，实现全逻辑链条的对齐与闭环。最后，他勉励大家，只有将“真问题”找出来、把问题收窄聚焦、让科学问题特征落地、与申报逻辑精准匹配，才能真正拓展基金项目的突破路径。

（图为会议现场）

（图为郭教授点评）

本次研讨会内容充实、针对性强，不仅为青年教师的省自然基金申报书把脉问诊、指明了修改方向，更让全体参会者对“如何精准凝练关键科学问题”有了系统而深刻的认识。会议有效拓宽了团队在基金项目申报中的突破路径，营造了良好的学术氛围。大家纷纷表示，将认真吸收郭教授的指导意见，进一步打磨申报书质量，力争在2026年基金项目中取得优异成绩。