为积极响应新时代文化传承发展号召，厚植青年文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，安徽信息工程学院电气与电子工程学院“撷华守古”实践团于2026年7月22至24日，在电气与电子工程学院团总支书记刘梦莎与马克思主义学院思政教师刘洪的带领下，奔赴滁州市凤阳县与蚌埠市怀远县，围绕国家级非物质文化遗产凤阳花鼓传承现状及两地历史文化脉络，走访文化场馆、对话非遗传承人、开展群众调研，以青年视角探寻传统文化发展路径，为地方文化遗产保护与活态传承注入青春力量。

（图为“撷华守古”实践队在凤阳县文化馆前合照）

对话匠人，探寻鼓韵。7月22日下午，实践团对国家级非遗项目凤阳花鼓省级代表性传承人史元林进行专访。队员围绕凤阳花鼓的历史起源、经典曲目、表演形式、当代传承困境及年轻化创新路径等问题，与史元林深入交流。她结合数十年传承经历，讲述了凤阳花鼓从民间走唱曲艺逐步走向舞台的发展历程。她坦言，当前凤阳花鼓面临受众老龄化、青年传承群体不足等挑战，需借助新媒体与文旅融合拓展传播空间。

（图为实践队员与史元林进行交流）

文脉观展，研学知韵。 7月23日上午，实践团走进凤阳县文化馆参观研学。馆内陈列的杈拉戏道具、唢呐、钱杆子等实物展品，配合详实的文字史料，生动勾勒出凤阳曲艺文化的绵延图景。队员们认真研读展板内容，系统梳理凤阳曲艺从传统走唱到舞台演出的发展脉络，深入了解各时期代表性曲目与人物。在花鼓展陈区域，队员们驻足观摩不同历史时期花鼓形制的演变与制作工艺的精进，透过斑驳的鼓面与精细的纹饰，真切感受非遗技艺代代相传的温度。

（图为队员们在凤阳县文化馆参观）

鼓韵寻根，薪火传声。7月23日下午，实践团前往凤阳花鼓传习基地发放调查问卷，调研当地居民对凤阳花鼓的认知程度，征集对非遗短视频传播、文旅融合、校园普及等创新路径的意见。团队细致整理数据，为撰写调研报告提供有效支撑。调研发现，年轻群体对非遗的认知多停留在符号层面，坚定了团队以青年创意赋能非遗传播的决心。

（图为凤阳花鼓非遗主题问卷调查）

史迹寻踪，赓续文脉。 7月24日，实践团前往蚌埠市怀远县，走进怀远县博物馆开展地方文化与非遗调研。馆内展陈的书画作品、民俗实物与历史文物，生动呈现了怀远深厚的文化积淀。队员驻足细观国画作品的笔墨意趣与传统技法，感受地方传统书画艺术的审美意蕴。同时，团队围绕大禹精神在当代的认知与传承，向馆内群众及周边居民发放调研问卷，了解受访者对大禹治水故事及大禹精神内涵的知晓程度与价值认同，为后续推动大禹精神与地方非遗文化的联动传播积累素材。

（图为实践队员在怀远县博物馆参观）

（图为大禹精神主题问卷调查）

用青年视角传播非遗文化，为地方文化发展贡献青春智慧。本次社会实践以人物专访、场馆研学、问卷调研、实地走访等形式，引导队员在扎根乡土中感悟传统文化魅力。下一步，团队将系统整理访谈素材与实拍影像，制作图文推文、短视频进行线上推广，以实际行动为地方文化保护传承贡献青年力量，让非遗在新时代焕发新的生机与活力。 

（图为“撷华守古”实践团于凤阳县文化馆前合照）

（图为“撷华守古”实践团于怀远县博物馆合照）