为进一步夯实课堂教学基础，搭建教师教学交流平台，助力青年教师专业能力提升，4月2日，通信教研室在A5S203教室开展公开课集体观摩活动。本次活动由教研室主任张天飞统筹安排，教研室全体教师参与听课、评课与交流研讨。主讲教师张迎春精心筹备，以《数据库原理与应用》课程中的“分组查询”一节为核心内容，为全体教师呈现了一堂兼具专业性、趣味性与示范性的高质量课堂，充分发挥了公开课的引领、示范、辐射作用。

课堂伊始，张迎春通过AI工具赋能课堂，让学生借助AI大模型了解当前热门APP背后所涉及的分组查询技术，引导学生探索前沿知识，落地本节课知识点，使学生明确基础是根，前沿是枝，根深才能叶茂，前沿方能致远。教学过程中，张老师摒弃传统“教师讲、学生听”的单一模式，以“统计各专业男女生人数”“汇总通信专业学生课程成绩”等贴合学生生活、贴合专业实际的典型例题为抓手，循序渐进引导学生拆解SQL语句逻辑，将抽象的数据库查询语法与具体应用场景深度结合，降低学生理解难度，并让学生充分参与到课堂互动中来。课堂后期，张老师利用讯飞AI课堂进行互动，借助信息通信领域龙头企业的招聘真题现场检验学生本节课所学情况，并引导学生预习后续内容。

整个教学过程，张老师注重师生互动、生生互动，课堂提问设计层层递进，既关注基础薄弱学生的理解情况，也兼顾学有余力学生的提升需求，充分调动了全体学生的参与积极性。课堂氛围活跃有序，学生主动举手发言、积极上台实操，主动分享自己的思路，真正实现了“以学生为中心”的教学理念，让课堂既有知识的传递，也有思维的碰撞。听课教师全程专注观摩，认真记录课堂教学流程、教学方法、互动设计等亮点细节，同时留意教学过程中的可优化之处，为后续评课交流积累了翔实的素材。

（图为集体观摩课现场）

本次公开课集体观摩活动，为教研室教师提供了直观的教学示范与交流契机。通信教研室将持续开展常态化教学观摩活动，聚焦课堂教学提质增效，鼓励教师立足课堂深耕教学、互学互鉴，不断优化教学方法、提升教学能力，以高质量教学助力学生专业成长，为专业建设与人才培养质量提升筑牢根基。