为进一步深化教育教学改革，主动适应人工智能时代对电子信息工程领域人才培养的新要求，电子信息工程专业教研室于3月4日在A3S406召开2026版人才培养方案修订专题研讨会。会议由教研室主任龙海燕主持，教研室全体教师参会，围绕专业方向设定等核心议题展开深入研讨。

会议伊始，龙海燕阐述了本次培养方案修订的背景。她指出，人才培养方案是组织教学、实施管理和保障质量的根本遵循。面对新一轮科技革命和产业变革的加速推进，以及国家创新驱动发展战略的深入实施，电子信息工程专业必须与时俱进，主动适应新形势、新要求。同时，针对电子信息工程专业人才需求调研报告评审中存在的问题，她呼吁教师结合教学与行业经验，为专业方向的设定建言献策。

在随后的讨论环节，与会教师积极发言，气氛热烈。银龄教师们结合数十年的教学积淀与对电子信息领域技术演进脉络的理解，从宏观布局与微观落地两个层面提出了富有建设性的意见。大家普遍认为，专业方向的设定既要紧跟学科前沿和国家战略需求，主动对接人工智能、物联网、大数据、嵌入式系统等新兴领域，又要脚踏实地，充分考虑行业现状与企业实际需求，确保学生所学能够学以致用。银龄教师代表强调：“专业方向的设置要与时俱进，既要注重夯实学生的数理基础和核心专业基础，又要在此基础上结合当前人工智能与智能感知的技术热点，同时对接本专业硕士点建设方向。”其他教师也就电信应用技术前沿、专业方向课程设置等议题分享了观点，为初步勾勒专业方向框架提供了清晰思路。

龙海燕在总结发言中向全体教师的倾囊分享表示感谢。她表示，本次会议形成的意见建议兼具理论深度与实践价值，为专业方向的科学设定提供了重要指引。教研室将系统梳理、充分吸纳会议成果，深度结合人才需求调研报告的核心结论，进一步凝练出契合专业内涵、凸显学校特色、适配产业需求的专业方向及核心课程模块，稳步推进2026版人才培养方案修订工作，确保高质量完成方案优化任务。