5月19日，电气教研室在A4S304举办“数智浪潮下教师转型与创新能力升级”专题研讨会，聚焦人工智能背景下教师角色转变与数字素养提升路径。教研室副主任龚鹏主持会议，教研室骨干教师及青年教师等教师共同参与研讨。

会议围绕“教育数字化转型趋势下的教师应对策略”展开。龚鹏指出，随着智慧课堂和数字资源广泛应用，高校教师需主动从传统授课者转型为学习引导者和数字技术融合者。然而目前教学中仍存在技术使用碎片化、创新能力薄弱等问题，需通过系统培训和实践积累不断突破。

汪中霞老师结合武汉大学“数智启迪计划”案例，分享了智能课堂平台在个性化学习路径设计中的应用经验。她强调，教师应掌握AI工具使用方法，并基于数据优化教学资源配置。陈亚新老师则以电气工程教学为例，展示了数字孪生等前沿技术在工程课程中的融合应用，有效推动了学生的工程实践与数字素养协同发展。

会上，参会教师围绕“教师数字素养评价指标构建”“数字课程资源开发与共享”等话题进行深入交流。龚鹏在总结中表示，教研室将依托智慧教学平台，构建教师数字素养成长档案，探索数据驱动的教学评价机制，助力教师队伍加快向“AI+教育”复合能力转型。

本次研讨为推动电气教研室教学改革提供了明确方向。下阶段，教研室将启动“教师数字素养提升工程”，以项目化培训与实战任务为抓手，助力师生在数智化浪潮中实现能力跃升。