一、认真履行教师的职责，遵守教师职业道德规范，树立为教学服务的思想，坚持把培养高素质、高技能、创新型的人才作为工作目标。二、认真做好实验实训的各项准备工作，了解学生所实验实训的内容和要求，准备好学生实验实训用设备、仪器。对仪器设备认真管理，如有损坏，应查明原因，详细纪录，并妥善处理。三、自觉遵守各项规章制度，做到不迟到、早退，不窜岗、离岗。阻止学生将早餐等食品带入实验实训室。五、认真做好学生实验实训的指导，使学生尽快掌握实验的实际操作技能。耐心指导，及时解答学生提出的问题。六、每次实训结束前，应督促学生及时清点好各自的工具、设备，并做到“五关”（关机、关电、关扇、关窗、关门），以及做好场地的卫生。七、教育学生遵守安全规程，爱护实验仪器设备，坚持清洁制度，保持实验室整洁，培养学生养成文明安全的习惯。八、如遇异常、紧急情况，应迅速向主管领导报告有关情况，妥善及时处理。

1、 实验中心所有仪器设备和器材，在资产管理处及分管院长领导下，由系主任根据实验教学的需要统一安排调配。2、 仪器分布及管理。除公用设备和大型仪器设备安放在仪器室外，其余仪器设备及器材根据实验教学需要安放在中心下属各实验室；仪器室和各大型仪器设备由实验员兼管。各实验室的仪器由实验室负责管理人员和兼职实验教师进行管理，未经管理人员同意，不准使用、移动、调换、拆卸、借出仪器设备，建立技术资料档案和计算机管理数据库。3、 各种仪器负责人对每种仪器制定操作规程和注意事项，实验中心负责汇编成册， 每学期开学初借给学生阅读，学生在学期初前两周利用实验室开放时间，进室培训本学期使用仪器设备。4、 仪器设备一律面向实验教学，仪器、器材损坏或丢失按《安徽信息工程学院仪器设备赔偿办法》执行。5、 使用时必须经主管仪器、器材的负责人同意，按仪器操作规程使用，各管理人员不得以任何理由拒绝实验教学使用。6、 使用仪器设备前，仪器负责人必须对学生进行严格的操作技术培训，经考查合格者，才可直接操作使用仪器；在使用中，

1. 树立为教学、科研服务的思想，保证实验实训教学、科学研究、社会服务工作的顺利开展。 2. 负责实验室仪器设备和低值耐用品的收支总账及其计算机处理，做到账、卡、物三者相符；负责办理购入或调人仪器设备的领发手续和设备标签的填写与粘贴；办理仪器设备的报损、报废、调拨、出借手续。3. 负责编制实验材料申购计划报表，并做好有关材料的存档工作。 4. 负责学院少量、急用实验材料、易耗品的采购，并办理有关报销手续。  5. 负责仪器设备维修的联系工作，保证仪器设备的完好、实验的正常进行。 6. 负责办理实验技术人员换岗或退休时的仪器设备交接手续 7. 完成系部领导交办的其他工作。

一．实验室开放是培养创新人才、实现素质教育目标的客观要求，对提高学生的技能、对培养学生的创新意识、创业精神和开拓能力都具有及其重要作用。二．实验室要贯彻“因材施教、讲求实效”的原则，根据不同层次的学生和要求，确定开放内容。内容应包括：设计性、综合性和研究性实验；大学生电子设计竞赛、飞思卡尔智能车比赛、挑战杯和西门子自动化杯等各种比赛竞赛的准备、训练工作；应提倡、鼓励学生自拟课题，通过学习和探索提高解决生产实践和科学研究问题的能力。三.实验室开放要有计划有组织进行。每学期开学初，实验中心应向师生公布所拥有的实验实训能力，包括主要仪器设备名称、数量、可开实验实训项目以及比赛竞赛项目等，通过预约登记等方式接受师生的要求。四．实验中心的指导教师和实验技术人员应根据学生人数的多少和实验内容、比赛竞赛的项目，做好准备工作。指导教师要加强对学生素质与技能、创造性思维方法、严谨的治学态度和艰苦奋斗创业精神的培养，促进学生全面发展。五．学生应按规定向实验中心预约登记。进入实验室前应阅读与实验实训内容以及比

一、考核原则与考核对象考核原则：定量与定性考核相结合，平时考核与学年考核相结合，群众评议与领导审核相结合，实事求是地反映实验室人员的工作业绩。考核对象：凡从事实验技术的人员（含教师、实验技术人员、工程技术人员和实验技术工人）都列为本考核办法的适用对象。 二、考核内容实验室人员按德、能、勤、绩四个方面进行全面考核。德，考核的要点是：政治立场，思想品德，教书育人，因人施教，服务态度，服从调度，团结协作及对待公益事业的态度。能，主要考核实验技术人员能否圆满完成学校制定的“岗位职责”规定范围内的相应职务的工作要求。综合考核如下四个方面的水平与能力： （1）实验教学讲课、辅导（指导）、批改实验报告等的水平；（2）实验教学的准备、开设新实验、编写实验教材、资料等能力；（3）仪器、设备安装、调试、使用、维护管理、功能开发等能。勤，考核的主要内容是事业心、工作主动性、遵守劳动纪律方面。实验室人员实行坐班制。 三、考核程序 1.为了做好考勤的考评，实验室要严格考勤制度，要有专人做好日常的考勤记录。2.学期

1．熟悉实验室工作管理规范，按制度行使管理员职权和履行管理义务，确保实验室管理规范化。2．熟悉实验室仪器设备状况、使用规程、保养常识，按技术规范做好实验仪器的安全维护和分类管理工作，确保实验仪器完好可用。 3．负责实验室的常规管理、安全保卫工作，确保室内水、电、排气、消防、电教设备、课桌凳等固定设施的正常使用，保持室内清洁卫生和过道畅通。4．负责按有关规章做好实验仪器设备的使用、借用、损坏报赔、送修、等管理登记工作，并做好有关相关工作资料的存档。 5．负责实验室档案资料的建设、管理工作。

一、实验室安全工作必须遵循“安全第一、预防为主”的原则，凡在实验室工作、学习的人员，必须严格遵守操作规程，切实做好防火、防盗、防爆、防水、防意外伤害等预防工作，确保人身及财产安全。二、除正常实验教学和科学研究以外，未经学校实验管理员许可，任何实验室不得挪作它用。三、实验室安全卫生管理要责任到人，铭牌标示四、实验室仪器设备和器材的存放要规范、整洁、有序，符合安全规范要求;实验室严禁存放私人生活用品。五、学校对新上岗的实验室工作人员和入学新生要进行安全教育，使其了解实验室消防安全环境和注意事项。所有人员都要具备消防安全常识，并能正确使用灭火器。六、禁止在实验室内吸烟、进食、留宿;不得在实验室接待与实验教学或科研等事项无关的人员。七、实验室工作人员要经常检查、维护电器设备和电源线路，及时消除安全隐患;禁止擅自扳动电闸、乱接滥扯电源线路、超负荷用电;使用电烘箱、电烤箱、马弗炉、电炉、电烙铁等电热器具时，要有专人现场管理，用完立即切断电源;严禁非正常工作用电。八、严格遵守公共网络信息安全管理的有关

第一条   实验室是实验教学和科学研究的重要基地，实验室安全是一切实验室工作正  进 行的基本保证。为了确保实验室安全,特制定本管理制度，凡进入实验室工作、学习的人员必须予以遵守。 第二条   所有在实验室工作、学习的人员，要牢固树立“以人为本”的观念，要认识到在一切实验室工作中人是第一位的，首先要保障人身安全。要牢固树立安全意识，坚持“安全第一,预防为主”的原则，遵守实验室安全管理规章制度，克服麻痹大意思想，掌握基本的安全知识和救助知识。 第三条   实验室主任抓好对实验教师和学生进行安全知识教育,遵守各项实验室规章制度。对实验室安全条件和设施，要进行定期或不定期的检查，及时补充、更换失效器材，指导本实验室人员掌握安全器材和设施的维护和使用。发现问题及时报告，对存在重大安全隐患的实验室，必须首先撤离人员，然后尽快整改。 第四条   实验室要对重点安全部位做到心中有数，对存放危险品和安全用电的部位要有明显的警示标记。对可能发生的危及安全的各种紧急状态，如火灾、爆炸、腐蚀性液体倾洒、有毒气

一、实践教学由实践教学计划、内容、方法、手段以及考试考核等环节组成。实践教学质量管理与监控贯穿于实践教学的全过程。二、健全实践教学管理与监控责任制。校企办负责全院实践教学质量的整体管理与监督检查；各系负责本系所承担的实践课质量的管理与监督检查；教研室主任负责本教研室主讲课程的实践课质量的管理与监督检查。课程主讲教师、实践指导教师、实践技术人员对课程实践教学质量负责。三、实践课程实行第一指导教师负责制。由开课单位确定一名指导教师为该课程第一实践指导教师。实践课第一指导教师全面负责该实践课的教学质量。四、课程实践实行主讲教师负责制。凡课程含有实践教学环节的，必须由课程主讲教师指导实践，并负责实践教学质量。五、实践教学的计划管理。实践教学的计划包括实践教学大纲、实践指导书或讲义、实践教学计划等。实践教学的计划必须按实践教学大纲执行，杜绝随意性。所有实践课应有实践大纲或实践指导书，并且由第一实践指导教师、课程主讲教师选定或编写，系主任审核。六、实践教学内容与方法的管理。指导教师、实践技术人员和实

1、认真履行教师的职责，遵守教师职业道德规范，树立为教学服务的思想，坚持把培养高素质、高技能、创新型的人才作为工作目标。2、认真做好实习教学的各项准备工作（如实教习案、授课计划、实验报告、等），了解学生所在专业和所实习的内容要求，对实验实训设备和器材要仔细登记，认真管理，如有损坏，应查明原因，详细纪录，并妥善处理。3、实验指导教师应认真学习安全操作规程，熟练使用设备，遇到设备故障及时维护并做好维护记录。4、自觉遵守各项规章制度，做到不迟到、不早退、不擅自离岗。实验期间，教师应具有较高的自我管理能力，有责任心、事业心，积极工作，努力完成教学目标。5、提前制定学期实习教学计划，认真执行教学计划、教学大纲和有关的工作管理制度，按时完成实践教学任务，保证教学质量。6、实验前教师应认真讲解实操习作规程有关要求,为学生作示范,坚持认真指导,监督学生，严格遵守操作规程,发现问题及时解决。7、实验期间不和学生谈论与实验无关的话题，认真做好学生技能实习的指导和各技术环节的示范，使学生达到预期的实验目的。8