为确保2021级自动化专业学生实习工作的顺利开展，自动化教研室于6月13日在A4S402开展了企业实习指导专题暨春季期末总结会议。会议由自动化教研室副主任邢凯盛主持，自动化教研室全体教师参加。会议开始后，邢凯盛向全体教师讲解了学生实习相关内容，强调校内实习指导老师要认真做好实习指导工作，对于实习学生的材料审查要依据标准严格把关，并分享了企业实习指导工作中的经验心得。刘传柱就企业实习指导流程进行了详细说明，并要求相关老师要做好学生企业实习的过程性管理，保证企业实习的顺利进行。邢凯盛就本学期教研室总体工作进行总结发言，同时强调要做好下半年秋季学期课程相关教学材料的准备工作。最后，全体教师依次发表了自身对于本学期的工作总结。经过本次会议的深入研讨交流，不仅加强了教师对于企业实习指导工作的认识，同时也为提升学生的实践能力和专业能力提供了坚实基础。

6月13日中午，机器人教研室老师们齐聚一堂，共同参与了一次机器人工程专业2021级学生企业实习工作会议。会上，李美老师宣布了学生实习的相关注意事项，确保学生的实习工作有条不紊的开展，让学生们在实习过程中将专业所学知识跟企业具体工作相结合。会上说明了学生企业实习工作的相关流程，以及近期企业实习各位老师需要重点关注的工作。首先需要各位老师摸排自身所带实习学生的实习情况，掌握他们的实习动态，对申请延后实习的同学要充分告知其存在的风险。与学生交流的过程要鼓励学生多去参加校联企业的招聘，多投简历多了解。针对自联的学生，指导老师应充分审核自联企业的资质，岗位是否与专业有匹配度。李美老师强调实习能够帮助学生了解职业生涯的方向，同时学生也是自我提升和的过程。通过实习，学生可以不断挑战自己，发现自己的潜力，并且学会与他人合作、沟通和解决问题。在这次学生实习工作会议中，机器人教研室的老师们共同探讨了实习的重要性以及如何更好地进行实习，为后续的实习工作的进行奠定了基础。        

6月12日下午13:30在A3S203开展了22级通信工程专业《通信电子线路》课外实践项目验收活动，项目指导教师高伟及通信教研室其他教师集体参加项目验收并进行现场指导和点评。此次通信电子线路课外实践项目旨在通过实际焊接调试FM收音机，加深学生对通信电子线路原理的理解，提高其动手能力和创新意识。在项目进行过程中，学生们积极参与，勇于克服操作中遇到的困难，最后完成实物焊接与调试，达到课程教学目标。验收现场，高伟老师首先介绍了项目验收流程及注意事项；然后各组同学有序进行汇报答辩，其中汇报内容主要包括项目背景、元器件的认识、实施过程及心得体会等。随后，每组依次展示了他们焊接与调试的FM收音机，整体收音机音质清晰，能够接收到部分频道的广播信号且接收效果良好。（图为验收注意事项宣贯）（图为学生答辩与验收）通过开展《通信电子线路》课外实践项目可以让学生将课堂上所学的电子线路的基本原理和焊接技术应用于实践中，着重锻炼了学生的动手操作能力，培养了学生的创新思维和团队协作精神，不断提升专业人才培养质量。

为保证教研室期末环节中各项工作顺利开展，机器人教研室于2024年6月11日下午在A4S303召开以“试卷批阅规范和小学期工作安排”为专题的会议。会上，黄洪斌老师强调了阅卷的规范重要性，要求所有老师本着公平、公正的原则，依据参考答案和评分标准进行给分，不得出现随意判分现象，保证阅卷工作的质量。其次对期末归档，也作出了明确的要求，按归档要求进行整理，保管好教学材料，同时也要妥善保存电子版材料，便于后续查验与审核。最后，针对夏季小学期的课程，老师们要及时查阅自己的课表，清楚自己的课程安排，做好授课前的准备，核查教学材料是否完整。不仅如此，还要充分利用夏季小学期的时间进行跟课和课程建设。为机器人工程专业的教学质量提升奠定了坚实的基础。  

为进一步推进项目式教学改革，提高学生工程实践能力培养，通信教研室于2024年6月5日在A4S305开展了2023-2024学年夏季学期《通信工程综合创新实践I》和《通信工程综合创新实践II》两门挑战项目课程的教学大纲修订研讨会。会议由通信教研室主任张天飞主持，教研室全体教师参加。会议伊始，张天飞强调了夏季学期挑战项目课程采用项目式教学方式，使学生将已学过的课程知识综合运用于工程实践当中，在培养学生创造性思维、设计开发能力和工程实践能力等方面具有重要的地位。然后，各课程负责人针对教学大纲分别从课程目标、教学内容、教学方法和考核细则等方面进行了详细汇报。随后，参会教师针对修订的教学大纲展开讨论。其中，在《通信工程综合创新实践I》课程的研讨中，教师们重点讨论了更新的部分实验项目难度是否保持一致，是否让学生更有效地掌握电子线路原理图和印刷电路板的一般设计方法。《通信工程综合创新实践II》作为新开课程，重点针对项目选题是否合理，项目内容是否满足教学目标，项目考核是否强调过程性考核等方面展开积极讨论

5月22日，电气教研室在A4S301开展一场关于新时代下大学生教育思想的大讨论活动，讨论的主题为“人工智能赋能教学改革与创新”，此次讨论会议由教研室副主任束文强老师主持。首先，束主任发表对于目前人工智能火热下本科教学中能够得到相应启发，分享了他在带领学科竞赛和教学中的一些人工智能的植入方式方法以及取得一些成效。随后各位老师，也都针对人工智能在教学改革和创新中所发挥的作用展开了热烈的讨论。龚老师，提出人工智能应该作为现阶段教育改革老师教学的好帮手，能够不断培养老师的教育教学的创新能力。陶老师提出人工智能在实验课中起到的帮手作用，实验教学中引入人工智能，能够提高学生的动手能力和创新能力。汪老师提出了人工智能赋能教学，使教学形式以及内容相较以往传统教学有很大的不同，能够激发学生的学习兴趣以及自学能力。通过本次电气专业对于当代大学生教育教学的大讨论，教研室的老师们共同探讨了人工智能在未来教学改革与创新中的应用前景，大家一致认为人工智能将会在未来电气专业的教学中带来革命性变化，教师应该积极拥抱变化

6月4日下午，电气与电子工程学院电子信息工程专业学生在李津津、刘正男老师的带领下参观了机械学院汽车电子实验室，该实验室包括点火系统、发动机、底盘设备以及新能源整车系统。本次参观是汽车电器与电子控制课程的拓展延伸，也是电气学院与机械学院的深入交流，为未来的跨学科合作提供了新的契机。机械学院的老师首先介绍了点火系统展台，通过精心展示和详细讲解，学生对汽车点火系统的工作原理和最新发展有了全面认识。然后，大家来到发动机展示区，熟悉了从家用轿车到商用车等不同类型的发动机，每一款都是工程技术创新的结晶。底盘设备的展示引起了众多学生的兴趣，底盘作为汽车的“骨架”，直接关系到车辆的安全性和操控性，通过对不同悬挂、转向和制动系统的展示，学生们对这些重要的汽车组件有了更深刻的理解。最令人瞩目的环节无疑是对新能源汽车技术的展示，随着全球对于环境保护意识的提升，新能源汽车已成为汽车行业发展的新趋势，通过老师的详细介绍，学生了解了从电池到完整电动动力系统的构建过程，分享了与续航里程、充电效率以及未来电池技术发展趋

为确保本科毕业设计存档质量，自动化教研室于5月30日在A4S304开展了“毕业设计存档标准”专题研讨会。会议由刘传柱老师主持，自动化教研室全体教师参加。会上，刘传柱向全体教师强调了毕业设计存档工作的重要性，并分享了指导毕业设计过程中的经验和心得，同时也为参会教师讲解了毕业设计互查标准，给大家提出了建设性意见。最后，刘传柱对本次交流进行总结发言，并对下一步的工作提出要求。其他老师也依次发表了自己对于毕业设计互查标准的相关想法。本次研讨会的成功举办，不仅加强了教师们对毕业设计互查重要性的认识，也为学院的教学管理提供了有力的支持。通过此次深入的交流与分享，自动化教研室的教师团队将更加团结协作，共同推动毕业设计质量的持续提升，为培养更多高素质的自动化专业人才奠定坚实基础。

自动化教研室于2024年5月29日在A4S304开展了主题为“教育数字化转型过程中，产教融合路径的探索”专题研讨会，探讨自动化领域数字化转型的前沿趋势，以及如何通过深化产教融合，推动教育与实践的紧密结合，共同助力行业高质量发展。自动化教研室全体教师参与此次研讨会，会议由自动化教研室副主任邢凯盛主持。研讨会上，陈永煌提出通过转变数字思维，可以有效实现赋能抵达协同育人的目标。邢凯盛则重点分享了关于教育数字化转型的趋势、提升人才培养质量、促进教育与产业的深度融合、校企共建共享产教融合平台，以及在数字化转型背景下探索产教融合模式与机制的几个方面。刘传柱就如何优化学校和企业合作共建“产教融合实训基地”提出了自己的看法，强调这可以让学生更好地了解企业和行业的发展，熟悉机械设备的运用以及市场需求的变化方向。其他老师也纷纷发表了自己的观点和建议。通过这次研讨会的深入交流，教师们对自动化领域的数字化转型有了更全面和深入的理解，对未来产教融合的发展道路充满了信心。这不仅为自动化教研室未来的产教融合探索提供了

为进一步加强毕业设计、企业实习及期末考核等教学过程相应材料存档的规范性，同时促进教研室新老教师的教学经验交流，不断提升教学质量，5月27日下午14:00在A4S305通信教研室开展了毕业设计、企业实习及期末考核系列存档材料分享研讨会。会议由通信教研室主任张天飞主持，通信教研室全体教师参会。首先，张天飞强调了教学材料规范存档的重要性。她提到，良好的教学资料整理与管理规范不仅可以提高教学效率,还能够保障教学质量。接下来，在毕业设计和期末考核两个方面，通信教研室副主任丁娇进行了分享。其中，在毕业设计存档方面，丁娇详细介绍了各项材料归档的注意事项，包括成绩鉴定表评语不要前后矛盾、指导记录内容充实及各项材料前后题目信息保持一致等。在期末考核存档方面，丁娇先分享了试题批阅的规范，然后分别就考试课和考查课进行存档材料的规范分享并强调课程组要保持存档材料模板的统一。最后，在企业实习存档方面，通信教研室青年教师张迎春详细介绍了实习过程中涉及到的实习申请表、安全责任书、实习任务书、实地检查表及双周报等材料的