为加强青年教师队伍建设，提升教师的实践教学水平，提高教师教学素养，增强教师队伍可持续发展能力，全面推进学院内涵发展，2023年12月11日电气与电子工程学院组织开展教师实践技能活动。本次实践技能活动共设立三个组别，包括机器人组别、自动化组别和电信、通信及电气组别，参赛对象为本年度新进青年教师。活动要求教师在规定的时间内，完成对应组别的实践项目。本活动从公布活动方案到完成考核，共延续了2个月时间，各教研室针对自己的考核组别，分别对新进教师进行了深入的培训与指导。这不仅是对教师们专业技能的一次考验，更是对他们创新能力和团队协作能力的一次检验。在机器人组别的活动中，每位参赛教师需要完成工业机器人编程基础操作、工业机器人手指分拣项目编程操作以及工业机器人码垛项目编程操作等三个项目。在自动化组别的活动中，每位参赛教师需要对柔性生产线的所有设备进行调试，使其能够正常运转。在电信、通信及电气组别的比赛中，参赛教师们需要将废旧元器件、LED、洞洞板等焊接出形态各异的立体作品，并利用微控制器驱动点亮完成不

为提升教师思想政治素养和师德水平，进一步完善师德师风建设长效机制，深化师德师风专题教育活动，弘扬良好的师德师风。通信教研室于2023年12月13日在A4S305开展师德师风学习活动。会议由通信教研室主任张天飞主持，教研室全体教师参加本次会议。会上，张天飞带领教研室各位老师学习了《安徽信息工程学院健全师德师风建设长效机制实施办法》，传达了学校在师德师风建设方面的重要会议精神，尤其强调了教师要以德立身，以德立学，以德施教，规范从教行为，恪守师德规范，守住职业道德的底线；要精于教学，以生为本、关爱学生，因材施教，诲人不倦，以高度的事业心、责任感和奉献精神，严谨治学，勤于进取。同时，号召大家做好师德师风的自查自纠工作，以实际行动共同营造风清气正的育人环境，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。本次师德师风学习，进一步加强了师德师风建设，增强了教师的责任感、使命感，也让教师意识到不断提升自身教育水平和专业素养，以榜样行动影响学生的重要性。

电信教研室于2023年12月7日在A4S307组织学习《安徽信息工程学院教学事故认定与处理办法》、《安徽信息工程学院教学工作量标准及核算办法（2023年修订）》、师德师风相关文件，会议由电信专业教研室副主任龙海燕主持，教研室全体教师参与，部分教师通过线上腾讯会议参会。首先，龙海燕全方位深入解读《安徽信息工程学院教学事故认定与处理办法》，并就教学事故等级界定情形做出详细说明，督促各位教师履行好自己岗位职责，维护正常教学秩序，切实提高教学质量。其次，为适应新时代背景下高校教学工作管理，科学合理计算教师工作量，学校印发了《安徽信息工程学院教学工作量标准及核算办法（2023年修订）》，分别从“工作量量化标准”、“工作量计算办法”、“课酬核算方法”、“工作量核算及课酬核发”4个方面展开介绍，进一步明确教师岗位职责，同时也是对教师教书育人工作的重要考核。最后，强调师德师风的重要性，作为教师，需要明确应当遵守的基本行为准则和道德规范，包括尊重学生、尊重同事、尊重学术、尊重职业等基本原则，以及诚实守信、

为进一步提升教育教学水平，优化教育教学质量，开阔教师视野，机器人工程教研室于2023年11月29日下午开展教师近期外出培训分享会。会上，王晶老师针对参加的“基于BOPPPS和对分课堂混合式教学设计”培训，重点分享了BOPPPS的有效教学结构、对分课堂的理念、操作步骤以及教学安排。并与讲授法、讨论法进行对比，明确对分课堂的优势。王云龙老师针对近期参加的“走进井冈山——‘大思政’格局下红色文化融入课程思政育人实践”培训，分别从红色文化资源的教育特质、课程教学、教学设计以及井冈山大学的实践与探索案例分析进行详细阐述。各位老师也针对此次分享内容展开了积极的探讨。张立臣教授指出，要结合本校、本专业学生的实际情况，将好的教学方法、教学理念引入，以此促进学生的各方面发展。最后，李美老师针对教师外出培训如何更好地内化吸收做了总结性发言。教师们通过此次分享会了解了更多的信息和资源，拓宽自身视野，学习了很多的教学方法和技巧，为自己的教学工作提供有益的借鉴。通过此次互动交流，教师们加深了对教育教学的理解和认识

为推动学院内涵式、高质量发展，全面提升教师教学科研水平，电气与电子工程学院于12月9日召开2023年度教学科研、教辅联动研讨会，全体教职工参会。本次研讨会由四场主题报告会和一场专题研讨会组成，精彩纷呈，气氛热烈。院长助理刘蕾结合产教融合，做“校企共建产业学院，创新“五共携进”建设新范式”报告，通过构建创新需求型实践教学平台，以企业发展需求和应用创新为导向，培养适应和引领现代产业发展的高素质应用型、复合型人才；副院长王伟做专题报告，鼓励青年教职工借助学校各项资源平台积极参与项目课题研究，做好规划，持续发力；副院长梁美玉做专题报告，要求教研室、课程组要主动承担责任，积极交流探讨，传帮带新进教职工，保质保量地完成相关工作，各教职工也要利用磨课提高教学水平；副院长陈振做教辅联动专题报告，强调树立“人人都是学风建设主体”的意识，激发学生学习兴趣，帮助学生端正学习态度，培养良好的学习习惯；要学会培养学生干部，发挥学生干部的表率作用，持续推进“一院一品”学风品牌建设，不断夯实文化基础，优化育人环境。马

为保证2024届通信工程专业毕业设计各项工作顺利开展，提高毕业设计质量，通信教研室于2023年11月16日在A4S305开展了2024届毕业设计工作启动会。会议由通信工程专业教研室主任张天飞主持，通信教研室全体教师参加。会上，张天飞首先强调了毕业设计工作的重要性，介绍了通信工程专业近三年毕业设计完成情况、教育部对毕业论文的抽检情况及2024届毕业设计工作的有关要求。随后，教研室副主任丁娇详细介绍了2024届毕业设计工作方案及其注意事项。重点强调了毕业设计选题阶段的问题，她指出选题是毕业设计的关键环节，它决定了整个毕业设计的方向和深度。因此，指导老师在申报题目时必须充分考虑通信专业人才培养方案的要求，拟定与专业培养目标相符且具有一定挑战性的题目。此外要尽可能多的申报具有实际应用价值的题目，以便在完成毕业设计的同时，也能为学生将来的工作或研究积累经验。最后，丁娇结合毕业设计系统，对在线申报题目的注意事项进行了强调，教研室老师针对毕业设计指导工作进行了充分的交流。通过本次会议，通信工程专业教师

为进一步加深教师对于教科研项目申报及科研团队的建设内容的了解，自动化教研室于11月22日中午在A4E302室举行了相关专题会议。会议由邢凯盛主持，自动化教研室全体教师参加本次会议。在会议中，邢凯盛详细介绍了教科研项目、论文和专利申报注意事项，同时介绍了教研室正在申报的科研团队的基本情况。会议期间，陈永煌老师和刘传柱老师就新教师提出建议，鼓励坚持做好科研方面工作，积极为提高教研室整体科研水平做出进一步贡献。会上，参会教师纷纷积极发言，表示将会努力做好教学和科研工作，积极完成教研室的科研目标，为提高教研室的整体科研水平贡献出自己的力量。

为了深入了解企业，向企业学实践，促进校企合作，深入推动教育教学改革，探索建立人才培养与企业对口共建、协同发展、互利共赢的机制，全面提升应用型人才培养质量，11月27日上午，电气与电子工程学院电子信息工程专业教研室主任刘春静等一行前往广东省珠海市相关公司进行调研走访活动。珠海迈科智能科技股份有限公司总裁办主任张大恒、得理乐器（珠海）有限公司总经理助理江万年对安信工老师一行赴企业调研表示热烈欢迎，并详细介绍了公司的基本情况、具体产品、取得的成绩以及未来的发展方向，结合当前市场发展、经济形势以及企业用人需求等情况对于高校人才培养提出了宝贵的意见，并表示期待与学校进一步加强校企合作，深化产教融合、协同育人等多个领域开展合作。（图为调研走访）在本次调研走访活动中，重点关注电子通信类企业的发展趋势、人才需求和人才选拔标准。积极听取企业对人才培养和就业工作方面的意见和建议，并建立校企合作的供需对接桥梁。就业是最重要的民生问题之一，团队积极吸纳企业单位关于人才培养的意见，为学校优化学科专业设置、修订人才

为进一步提高教师教学研究能力，提高课程教学质量及育人效果，促进教师专业成长，2023年11月7日上午，通信教研室在A4S305组织近期外出参加培训的老师开展分享汇报交流会。会议由教研室主任张天飞主持，通信教研室全体教师参加。会上，钱亚萍老师针对参加的“高校教师教学研究能力提升营”培训，重点分享了一线教师从事教学研究常见的问题，包括缺乏问题意识、研究题目撰写不规范、缺乏文件综述、缺乏方法与实践的创造性拟合、缺乏数据收集的手段、缺乏教育研究伦理相关知识等，并从丰富的案例入手，逐一汇报分享相应的解决方法。随后，丁娇老师针对参加的“高校教师教学创新四项核心能力提升”培训，分别从“学教并重”的课程设计教学创新、基于BOPPPS模型的有效互动课堂教学创新、基于思维导图的可视化教学创新以及课堂教学评价创新四个方面做了详细汇报。最后，张天飞对如何开展有效的课程评价做了补充，教研室各位老师针对本次分享结合自身教学情况进行了积极的沟通与交流。一人学习，众人受益，通过分享，提高了外出培训的辐射效应，有效地实现

 为了进一步加强学院实验室安全管理水平，提高教师的安全防范意识和应急处理能力，学院副院长梁美玉、实验中心副主任唐诗忠在博识楼（A4）S202组织了实验室安全培训活动。各实验室兼职管理教师及实验中心人员积极参与，共同观看学习实验室安全培训视频。本次实验室安全培训活动内容涵盖了实验室安全制度、安全操作规程、安全事故应急处理等多个方面。通过大量的图片案例、详细的数据资料说明实验室安全工作的重要性。通过培训，使教师掌握了必要的安全知识和技能，更加明确实验室安全管理的重要性。参加此次培训的教师纷纷表示，培训内容丰富、实用性强，对于提升自身实验室安全管理能力有很大的帮助。在今后的工作中，将所学知识和技能运用到实际工作中，确保实验室安全运行，为学生创造一个安全、舒适的实验环境。（图为教师观看实验室安全培训视频）（图为梁美玉与教师进行实验室安全管理交流）梁美玉表示，实验室安全是学院教育教学工作的重要组成部分，学院将继续加大实验室安全培训力度，提高教师的安全意识和管理能力，确保实验室安全管理工作落实到位。