为加强思政教育与电力系统继电保护课程的融合，提高教学效果，培养具备社会责任感和创新精神的高素质电力人才，3月25日，电气与电子工程学院电气教研室组织了集体备课活动。本次活动在学院三楼会议室举行，马克思主义学院三位思政老师参与指导。活动伊始，教研室陈坚伟老师阐述了思政教育与专业课程融合的必要性，并强调了电力系统继电保护在国家能源安全、电网稳定运行等方面的重要性。他指出，通过思政教育与专业课程的结合，可以引导学生树立正确的价值观，增强对电力行业的认识和热爱，培养具备高度职业道德和责任感的电力人才。随后，与会教师就思政教育在电力系统继电保护课程中的体现进行了深入探讨。大家一致认为，通过案例教学、实践教学等方式，可以让学生更深入地了解电力系统继电保护的原理和应用，从而激发学生的学习兴趣和动力。同时，也强调了教师在备课过程中要注重思政元素的融入，将思政教育与专业课程紧密结合，提高教学效果。最后，与会教师还就课程考核与评估进行了讨论。大家认为，要建立合理的课程考核体系，注重对学生综合能力的评价；同时

3月25日下午，电气教研室全体教师在A4S304就即将到来的学院期中教学材料检查进行专题研讨，旨在确保教学材料的高标准和高质量。在这次研讨会上，教师们围绕如何优化教学内容、提升教学效果进行了深入交流。他们不仅分享了过去半学期在教学实践中的经验，还就课程安排、教学方法及学生反馈等方面进行了全面梳理。通过集思广益，电气教研室的教师们对现有教学材料进行了精细打磨，并针对一些关键问题形成了创新解决方案。会议强调了以学生为中心，持续推动教育教学改革的重要性。此次研讨会展现了电气教研室全体教师的专业精神和团队协作能力，也体现了学院对提高教学质量、构建高效教学体系的坚定决心。 

为深入了解芜湖市新能源汽车和智能网联汽车产业发展情况，精准规划产业学院建设与发展路径，科学设计人才培养方案，3月25日，副校长章敏凤，校长助理、电气与电子工程学院执行院长马利祥及电气学院、机械学院的相关负责人一行，前往芜湖市汽车产业生态建设发展中心开展调研活动。（图为交流现场）座谈会上，芜湖市汽车产业生态建设发展中心主任赵晨对章敏凤一行的到来表示热烈欢迎，并对学校长期以来对中心发展的支持表示感谢。章敏凤代表学校对中心的热情接待表示感激，并简要介绍了学校的整体情况，并针对我校新能源汽车和智能网联汽车方向产业学院的建设进展情况进行了相关介绍。赵晨详细介绍了芜湖市汽车产业的发展现状和产业布局情况，他针对学校的新能源汽车和智能网联汽车产业人才培养工作，提出了富有针对性的建议，并表示中心愿意与学校加强合作，共同调研汽车产业相关企业的人才需求，为芜湖市汽车产业的发展贡献力量。章敏凤对此表示高度认同，并强调学校将紧抓汽车产业的发展机遇，围绕新能源和智能网联汽车产业集群建设，结合学校的特色与优势，为产业

为确保学院横向项目的有序进行，自动化教研室于3月18日在A4E302开展“寿命台设计与开发”横向项目的分组推进工作。 在此次工作中，教研室根据成员的教学安排和专业特长，将人员划分为若干个工作组。每个组均设定了清晰的工作目标和时间节点，并制定了周密的工作计划和明确的职责分工，以显著提升工作效率。刘传柱作为本次工作的指导与监督者，负责协调各组的工作进展，并及时提供必要的支持，解决项目推进过程中遇到的各种问题和挑战。此次分组推进工作不仅增强了组间的沟通与协作，还提升了整体的项目管理能力，为学院的发展注入了新的活力和动力。自动化教研室的这一举措，为学院的横向项目管理树立了新的典范，也为未来的项目实施提供了宝贵的经验和参考

2019年3月18日，习近平总书记亲自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，并发表重要讲话。五年来，电气与电子工程学院始终将习近平总书记“3·18”重要讲话精神作为行动指南，深入贯彻落实。尤其是2023年以来，学院采取了一系列有力措施，全方位、多角度地推进课程思政建设。强化主题培训，提升教师思政建设能力为了进一步发挥课堂教学在育人中的主导作用，探索有效的课程思政教学路径和方法，打造具有广度、深度和温度的专业课堂，学院精心组织教师参加一系列主题培训，如“大思政”格局下红色文化融入课程思政育人实践、数字化时代的课程思政建设及教师课程思政教学能力提升等。通过系统的学习和实践，帮助教师深刻领会课程思政的内涵，掌握科学有效的教学方法，确保课程思政有机融入、深度结合、自然讲授。（图为学院教师参加课程思政研修班）开展专题研讨+集体备课，示范带动思政建设学院积极推行“专题研讨+集体备课”模式，为各课程组和教研室搭建交流平台和教学资源共享机制，加强集体备课内容的教研转化、推进教师个人成长、培育优秀教学团队

3月20日，电气与电子工程学院在副院长梁美玉、实验中心副主任唐诗忠的组织下，面向2023年、2024年新入职教师开展了实验室安全培训，旨在筑牢青年教师实验室安全防范意识、掌握安全知识、规范实验室安全管理。本次实验室安全培训内容涵盖了责任体系、规章制度、安全准入、安全检查、实验场所、安全设施、基础安全、机电安全等众多内容。并通过图片展示对常见危险源进行说明，梳理了消防安全知识，强调实验室用电安全应符合国家标准（导则）和行业标准。通过此次集中性的安全培训，强化了青年教师的实验室安全意识，以及对实验室安全工作的重视程度，初步建立了实验室安全管理意识。（图为实验室安全培训现场）（图为实验室安全管理交流现场）最后，梁美玉进一步强调了青年教师加强安全知识储备的重要性，青年教师应全面提升安全事故处置能力与自我保护能力。同时，学院将全方位、多形式的将安全宣传工作落到实处，丰富安全培训内容，推动实验室安全培训的常态化、规范化。培训结束后，青年教师逐一签订了实验室安全责任书，并纷纷表示通过此次实验室安全培训

2024年3月19日，电气与电子工程学院副院长王伟带领自动化教研室部分教师前往芜湖易途智能科技有限公司，就横向项目合作进行深入洽谈。会上，公司负责人详细介绍了项目的整体情况，并明确地指出了项目存在的难点问题。双方针对这些难点问题进行了深入细致的研讨，并就合作方向达成了初步共识。会后，在公司负责人的带领下，王伟一行实地参观了产线调试现场，直观感受了项目的实际应用场景，对项目相关模块有了更加清晰和深刻的认识。此次洽谈不仅增进了双方的相互了解与信任，而且为未来可能的合作提供了坚实的基础。校企之间的项目合作，既能让教师们深入了解行业实践，拓展学术视野，又能推动产学研的紧密融合，进而提升教学质量。这种合作模式，无疑将为校企双方的共同发展注入强大的动力，并为未来的创新与协作开启新篇章。

为了不断提升教师队伍的教育教学和专业技能，自动化教研室于3月18日在A4S304教室开展了“中坚计划”专题研讨会，自动化教研室全体教师参加。在会议期间，刘传柱详细阐述了教研室近期的工作重点，并对自动化专业的“中坚计划”进行了全面的介绍。紧接着，邢凯盛对“中坚计划”的深远意义进行了解读，强调了该计划在提升教师专业素质、教学能力以及科研水平方面的重要性。他提到，该计划不仅包含教育理论的学习，还着重于实践技能和科研能力的全面提升，是一次极具价值的教学活动。随后，教研室的教师们就“中坚计划”展开了深入的讨论，分享了自己的思考和建议。大家一致认同，该计划有效地将理论与实践相结合，并注重培养教师的实际操作能力，对于提升个人的专业能力具有显著效果。会议圆满结束后，刘传柱带领教师团队前往A8柔性生产线进行实地参观学习。此次参观让教师们对“中坚计划”的实践应用有了更直观的了解，也为今后的教学和研究工作奠定了坚实的基础。

近日，根据《工业和信息化部教育与考试中心关于开展“电子信息产业重点领域人才培养专项行动计划”的通知》(工信教[2023]68号)，经过严格的院校申报、组织遴选和专家评审等程序，我校被确认为首批产教融合示范基地的重点实施单位，其中包括54所本科院校和25所高职院校。此次入选标志着我校在电子信息产业人才培养方面的努力和成就得到了国家工业和信息化部的高度认可。作为专项行动计划的重点实施单位，我校将依托计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程等领域的学科优势，紧密结合行业需求，优化课程设置，加强实践教学，提升人才培养质量。电气学院将按照专项行动的重点任务要求，及时启动相关工作，扎实推进计划的实施，确保人才培养目标的实现，肩负起培养电子信息产业重点领域人才的重要使命，为国家电子信息产业的发展贡献力量。工业和信息化部教育与考试中心将对我校在专项行动计划中的工作进行定期检查、评估和指导，并在计划完成后进行验收，通过验收的院校将获得工信部正式授牌。项目申报人刘春静博士表示，将以此为契机进一步加强与行业企

为使新教师能够快速了解学校教育教学相关规定、提高教师专业素质水平能力，保证学校和学院的教育教学能够顺利开展，提高教学质量，机器人工程教研室于4月13日下午在A4S303召开全体会议。本次会议由黄洪斌老师主持并介绍学校相关工作文件，会议上详细阐述了教师的教学工作量认定、校外挂职锻炼管理办法以及攻读博士学位管理办法等相关规定，帮助新任老师快速了解学校相关规定。会议还指出，各位任课老师要认真利用AI智慧教学工具，提升教学互动性、贯彻教学规范要求。教研室教师应积极主动地参与到教育教学的各个环节，全过程地指导学生、并不断提高教师专业水平能力以及师德师风建设。会议最后由梁美玉副院长作出总结，强调对于教学工作，要抓铁有痕、要一贯秉持谦虚谨慎的态度，为以后的教研教学打好坚实的基础。