为进一步规范我院专业核心课程教学，继续深化课程教学改革，提高课程教学质量，提升专业办学水平，实现培养具有良好工程实践能力和一定创新精神的高素质应用型人才的办学目标，5月10日下午，电气与电子工程学院在A4S304开展专业核心课程建设指导方案研讨活动，学院各教研室负责人参与本次研讨。会议开始，通信教研室副主任丁娇对专业核心课程建设指导方案进行了详细介绍，包括建设目的、建设内容、实施方法、建设管理、建设进度安排、预期效果等，各教研室负责人针对专业核心课程团队构成、课程资源建设、课程考核形式、课程评价机制、建设标准及预期成果等展开了激烈的讨论，初步确定了专业核心课程建设指导性方案。（图为研讨会现场）此次研讨会的召开，不仅为电气学院专业核心课程建设提供了清晰的方向，也为学生核心素养的培养奠定了坚实的基础。同时，它还将进一步激发教师们对课程教学改革的热情和积极性，为学院的教学工作注入新的活力和动力。

为进一步推进我校通信工程专业2024届毕业生就业工作落地，实现毕业生更充分、更高质量就业，5月8日，通信教研室开展了“教辅联动”就业推进会。本次会议由通信教研室主任张天飞主持，副院长刘蕾、通信专业毕业班辅导员卢丽娟及通信教研室全体教师参会。会上，首先卢丽娟传达了学院目前整体就业情况，并从辅导员角度针对通信专业未就业学生情况进行了分享。随后与会教师从毕业设计指导教师角度详细汇报了各自指导的学生目前就业工作中存在的困难，同时交流了近期就业工作中的经验和做法。交流过程中，张天飞希望大家在下一阶段的就业推进工作中要增强就业的紧迫感和责任感；有针对性的加强就业指导，消除学生就业顾虑，加快就业推进速度。最后，刘蕾补充强调需对不同学生群体采取差异化的就业指导方法，尤其要关注想就业但未找到就业的学生群体，以帮扶其就业。建议毕业生们首先要完善个人简历，突出自身优势，高度重视每一次的面试机会。建议教师们要在简历制作、面试指导、就业信息推送、个性化指导等环节重点把关，确保每位学生都能在就业市场中找到合适的定位

5月8日上午10点，电信教研室在A4S307开展了一场以课程思政建设为主题的交流会，会议由王羲献老师主持，教研室全体教师和马克思主义学院的王来凤、王娜、陈玮婕、刘畅等教师参与了研讨，共同挖掘《单片机原理及接口技术》课程如何更好地融入思政元素，实现专业技能与道德素养的双重培养。王羲献老师首先对《单片机原理及接口技术》的课程特点进行了深入分析，概述了课程组在教学中使用的主要思政案例。然后，马克思主义学院的老师给予了点评，就课程中思政建设的细节部分提出了相关建议。最后，教研室副主任龙海燕表示，《单片机原理及接口技术》作为一门重要的专业基础课程，通过融入思政元素加强学生的职业道德和综合素质培养是非常有意义的尝试，为推动高等教育实现全程育人、全方位育人的人才培养目标提供有力支持。本次研讨会不仅为课程思政建设提供了有益的思路和借鉴，也为专业课程的深化创新提供了宝贵的经验和启示。在高等教育中融入更多的思政元素，将有助于培养出更多具备高尚品质和良好职业素养的优秀人才，为我国社会主义事业的发展做出更大贡献

为进一步做好毕业生就业工作，自动化教研室联合专业辅导员在A4S403开展了促进自动化专业毕业生就业专题会议，会议由电气与电子工程学院党总支书记、副院长陈振主持，自动化专业2020级辅导员卢丽娟和自动化专业全体教师参与了此次会议。会议中，教师们就如何更好地服务学生、提高就业率等问题进行了深入讨论，并提出了下一步的就业工作计划。在行动方案上，陈振特别强调了毕业设计指导老师与辅导员在促进学生职业发展中的关键角色。不仅需要在学术层面给予学生专业的引导和支持，更要关注学生的职业规划，提供精准的就业建议。通过与学生建立紧密联系，即时掌握他们的需求和挑战，协助解决难题，确保每位学生都能顺利达成自己的就业目标。随着毕业季节的临近，自动化教研室将继续强化与辅导员之间的合作，不遗余力地为学生提供更好的服务与支撑，以确保每一位学子都能在职业道路上迈出坚实的步伐，实现个人发展的宏伟蓝图。

5月8日下午，电气教研室在A4S301召开关于电气专业学生就业工作推进会议。本次会议由束文强主持，副院长王伟、电气教研室全体教师及电气专业毕业班辅导员刘雅文参加了会议，为提升学生的就业率献计献策。会议中，刘雅文首先对电气专业学生就业现状进行了详细的介绍，并指出了同学们在求职过程中面临的困境。教研室教师也反馈了在引导学生就业过程中所遇到的问题。王伟强调需对不同学生群体采取差异化的就业指导方法，尤其要关注想就业还未找到就业的学生群体，以帮扶其就业。束文强提出，应加强学生的简历和面试指导，提升学生与岗位的匹配度，确保每位学生都能在就业市场中找到合适的定位。此次会议的召开，体现了学院对毕业生就业工作的重视，为学生顺利步入职场提供了有力支持。

为深度开展校企合作，加深学生对学科专业的实际运用，推进产学研联合人才培养和科教融合，近日，智能制造产业学院学生走出课堂，赴芜湖藦卡机器人科技有限公司和芜湖行健智能机器人有限公司参观学习。位于安徽省芜湖市鸠江经济开发区的芜湖藦卡机器人科技有限公司，是一家专业从事于工业机器人本体研发、生产制造、售后为一体的公司。公司外联部主任高攀不仅向学生们详细介绍了公司的业务范围和用人需求，为学生们的职业规划提出了宝贵的指导意见。产业学院和藦卡双方将共同制定实习实践计划，为学生提供丰富的实践岗位和培训机会，还将加强技术对接，推动企业技术创新，同时为企业输送高素质人才。（图为参观芜湖藦卡机器人科技有限公司）产业学院学生参观了专注于焊接切割业务的芜湖行健智能机器人有限公司。企业代表向学生们展示了公司的成长历程、机器人产品的应用场景以及未来的招聘方向。通过实地考察，同学们不仅对机器人科技行业有了更直观的认识，也对未来的就业方向和职业发展有了更明确的规划。此外，双方还将开展人才联合培养项目，以产学研结合的方式，培

4月29日，在学院三楼会议室，电气教研室全体青年教师和马院老师齐聚一堂，共同探讨《电力系统自动化》专业选修课程的思政建设及教学改革。会议的核心议题是如何有效地将思政元素融入专业课程教学，提升学生的思想政治教育水平。龚鹏老师首先向与会者详细介绍了《电力系统自动化》课程的思政建设现状。他介绍了当前课程中存在的挑战和机遇，并展示了自己在课程教学中融入思政元素的实践经验。龚老师的发言引起了热烈的讨论，马院老师针对其介绍的情况，提出了一系列切实可行的建议，旨在进一步优化课程内容，使之更好地服务于学生的全面发展。随后，会议转入对上一次集体备课成果的回顾。青年教师们分享了自己在教学过程中如何巧妙地将思政教育与专业知识相结合的经验。他们讨论了在不同教学环节中遇到的困难，并就如何在课堂上更自然地引入思政元素进行了深入交流。此外，部分青年教师反映，学生在课堂上的竞争意识较弱，这在一定程度上影响了教学质量和学生积极性。针对这一问题，马院老师提出了宝贵的意见。马院老师建议，教师可以通过设计具有挑战性的课程项目、

为了提升教学质量和教师的专业水平，机器人教研室的教师们于2024年4月26日齐聚一堂，共同参与一次电路分析理论课的集体听课学习，本次活动由资深教授张立臣老师为年轻教师展示了一次精彩的授课。这次集体听课活动加深了教师们对电路基础知识的理解，也为他们在教学实践中更好地指导学生奠定了坚实的基础。电路分析是机器人工程专业的核心课程之一，它涉及的理论知识和技术应用对于学生掌握机器人设计、控制和维护至关重要。在本次集体听课中，资深教授以其丰富的教学经验和深厚的学术造诣，深入浅出地解读了电路分析的核心理论和实践应用。他从元件安伏特性的相量形式入手，逐步展开了对绘制相量图的基本原理和各种分析方法的讲解，引导教师们深入理解电路分析的核心概念。同时在教学方法上，张立臣老师采用互动式教学，鼓励学生思考提问，极大地提高了课堂学习的效率和积极性。通过这次理论课的集体学习，不仅让年轻教师们对电路分析理论有了更加全面和深入的了解，还为他们提供了丰富的教学思路和灵感。本次活动不仅提高了年轻教师的教学水平，更是教学理念和

为持续深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面学习贯彻党的二十大精神，根据《安徽信息工程学院关于开展本科教育教学思想大讨论活动的通知》，4月25日下午，电气与电子工程学院在A4S304召开本科教育教学思想大讨论研讨会，学院各教研室负责人参与本次研讨。会议开始，李美老师对活动方案进行了详细的介绍，在学校“深化改革，提升质量——共谱本科教育创新实践新篇章”的主题下，细分了三个活动主题，各教研室主任针对 “教科研如何融入AI技术”“人工智能时代下课堂教学改革的探索”展开了激烈的讨论，会上确定主题的内容、开展形式、计划时间及负责人。通过此次研讨会的召开，各教研室进一步明确了活动的主题，会议最终形成了一份详细的活动方案草案。草案包括了活动的目标、主题、形式、内容、组织实施等多个方面，为下一步的具体实施工作提供了明确的指导。  

为深入贯彻落实电气与电子工程学院青年教师领航计划活动精神，进一步提升我院青年教师教学材料的编写质量，4月24日，电气与电子工程学院在A4S304面向参与领航计划的青年教师开展了“教学材料规范人人过关”活动。活动开展前，各教研室负责人对活动内容进行精心设计，明确了考核内容及范围，各教研室认领相应模块，设置明确的问题点，完成试题命题。开展过程中，参与活动的教师在现场进行抽签，确定答题顺序和具体的答题材料，并在规定时间内完成考核任务。评委完成评分后，学院将对考核结果进行公示，以便教师了解自己的考核情况，并为后续的教学规范提供参考。 展望未来，电气与电子工程学院将不懈努力，持续强化教学规范体系，推动教育质量不断攀升，为学生的全面发展创造更加良好的教育环境。