为顺应人工智能与机器人技术的飞速发展及国家“新工科”建设要求，2025年10月30日，机器人教研室召开了C2026版培养大纲修订研讨会。会议旨在统一思想，明确以“前沿性、交叉性、实践性、产教融合”为核心指导思想，启动对现有培养大纲的全面革新，以提升人才培养质量，更好地满足新时代对高素质机器人工程人才的需求。

埃夫特机器人公司柳部长应邀出席，与教研室全体教师围绕机器人工程专业培养方案与企业实际需求的对接进行了深入且富有成效的交流。本次交流活动旨在将企业前沿技术需求和工程实践案例有效融入课程体系，进一步提升人才培养的针对性与实用性。会议聚焦于如何将现有的机器人工程专业课程内容与埃夫特公司工程师的实际工作内容进行精准对接，从而对培养方案进行动态优化和适时调整。交流过程中，教研室各位老师结合各自承担的课程，与柳部长展开了具体而深入的探讨。

朱老师就电力拖动课程如何更好地对接企业应用征询了柳部长的意见，柳部长建议在现有电机参数教学基础上，应强化伺服系统调试等实践性环节，以增强学生的工程应用能力。邵老师与柳部长就PLC技术课程的项目设置进行了对接，双方一致认为应引入更贴近企业真实场景的项目案例，提升学生解决复杂工程问题的能力。凌老师探讨了ROS移动机器人领域的开源生态与教学结合的可能性。张康康、韩阳、李涛以及余叶青等老师则分别就机械设计基础在机器人中的具体应用、CAD设计与机器人企业设计规范的衔接、机器人相关挑战赛事的项目设置以及C语言程序设计在机器人控制系统中的应用等议题，与柳部长进行了热烈的交流和讨论。

整场交流研讨会气氛活跃，内容务实。柳部长对教研室老师们积极推动课程改革、紧密对接产业需求的努力给予了高度肯定，并结合行业发展趋势和企业具体人才标准，对课程体系的进一步完善提出了宝贵的建设性意见。他表示，此类深入的校企交流对于共同培养符合新时代产业要求的高素质机器人工程专业人才至关重要。此次交流研讨会有效促进了学院机器人工程专业教学内容与行业技术发展的同频共振，是电气与电子工程学院深化产教融合、提升应用型人才培养质量的重要举措。与会教师纷纷表示受益匪浅，为后续持续优化课程内容、创新教学模式提供了明确方向和扎实基础。