为优化课程设计与教学实践质量，提升学生理论应用能力与综合创新素养，进一步夯实育人成效，机器人教研室于10月29日在 A4S302 组织开展青年教师教学能力培养分享活动。本次活动以优秀教师案例分享为核心，搭建教学思路互鉴平台，旨在促进教学方法革新，助力教师专业成长。活动中，张康康老师与徐娜娜老师分别结合自身教学实践，分享了实操性的教学经验。

张老师以项目式课程为实例，详细拆解了个人的教学设计逻辑与项目实践规划流程。他着重强调，“用心备课、拓宽自身知识面”是教学工作的核心，在授课过程中，需清晰为学生解答知识点的来源与实际应用场景，帮助学生构建完整、系统的知识体系架构，让理论学习与实践应用紧密衔接。

徐老师结合自身教学实践进行经验交流，重点介绍了项目式教学设计理论课程与项目实践课程具体实践流程，徐老师强调理论课程授课过程中务必多走下讲台，以便密切关注学生课上动态，要注意课前课后任务的及时发布；项目实践部分要注意对项目进行项目分解，帮助学生快速夯实理论基础，高效上手实践项目，另外要注意每节课验收一些子任务以便学生更好的利用课堂珍惜课堂时间。

分享环节结束后，教研室其余教师围绕两位老师的经验展开热烈交流讨论。大家一致认为，两位老师的分享内容充实、方法实用，不仅提供了丰富的教学思路，更给出了可直接借鉴的实践方案，真正实现了教学经验的互学互促。

最后，刘院长对会议进行了总结，她强调机器人教研室将持续整理汇总优秀教学方法，并进行整理应用。同时，将进一步鼓励教师结合不同课程的特点创新教学模式，不断提升课程教学的针对性与实效性，为学生综合能力的全面发展提供有力支撑。