为夯实青年教师教学基本功，系统提升其教学规范性与专业化水平，通信教研室于2025年10月22日在A4S305开展了教学材料规范撰写专题培训会，会议由通信教研室副主任丁娇主持，教研室全体教师参会。

会上，丁娇以《嵌入式系统及应用》及《通信工程综合创新实践III》两门课程为典型案例，分别详细介绍了常规专业课程与集中实践教学环节课程的教学大纲、授课计划及教案的撰写规范。她特别强调，教学大纲、授课计划及教案等教学材料，需在学时分配、教学内容选取、课程思政融入、教学目标与要求设定等关键维度，严格对标C2022 版通信工程专业本科人才培养方案，确保人才培养目标与教学实施环节高度统一。此外，针对期初教学检查部分教师在材料撰写中频繁出现的格式不规范、学时分配前后不一致、思政元素融入生硬等问题，丁娇结合具体案例进行问题剖析，并现场演示规范写法，通过 “问题对比 + 正确示范”的方式，帮助青年教师直观掌握优化方法。整场培训内容详实、重点突出，丁娇的细致讲解与专业指导，获得了所有参会教师的高度认可与好评。

（图为教研室会议现场）

教学大纲、授课计划与教案是教师备课的 “施工图”、授课的 “导航仪”，既是检验教师教学准备与实施过程的重要依据，更是提升教学质量、夯实教学水平的关键环节，需每一位教师高度重视、严肃对待。此次专项培训的开展，不仅让青年教师进一步明确了教学材料的撰写标准与核心要求，更为教师科学规划教学进度、精准把握课程重点提供了清晰指引，对推动通信工程专业教师教学能力提升、保障人才培养质量具有重要的指导意义与促进作用。