8月30日，机器人教研室在A4三楼党员活动室召开期初工作安排会议。本次会议旨在保障新学期教学工作有序开展，明确教学初期核心任务，推动教育教学改革与人才培养质量提升。教研室全体教师参会，围绕教学文件准备、智慧教育推进、课程组群建设等六大核心议题深入研讨，为新学期教研室工作筑牢基础。

会上，机器人教研室朱老师首先强调了教学文件准备工作的重要性。他指出，教学大纲与授课计划是保障教学有序推进的核心依据，必须结合人工智能时代教育发展新趋势与学生学习需求，确保文件兼具科学性、实用性与时效性。“当前机器人领域技术更新迭代迅速，我们的教学内容不能滞后，要在传统课程中融入AI相关元素，让学生及时接触行业前沿知识。”朱老师表示，各课程负责人需严格按照时间节点完成文件修订与制定，经审核完善后提交学院备案，为新学期教学工作开好头、起好步。

为加强课程间的衔接与资源共享，提升整体教学质量，会议决定建立机器人专业课程组群。朱老师介绍，课程组群将按专业课程体系特点划分为不同模块，通过组群化管理推动教学研讨与资源整合，“组群不仅要定期开展教研活动，还要建立资源共享库，让优质教案、课件等资源互通互用，凝聚教学团队合力。” 这一举措得到了参会教师的一致认可，大家认为课程组群能有效解决课程衔接断层、资源分散等问题，助力教学质量整体提升。

新学期“双新”（新课程、新教师）改革持续推进，会议特别部署了双新说课活动。朱老师表示，说课活动是推动教师深入理解课程改革方向、优化教学设计的重要途径，我们希望通过说课交流，碰撞教学创新思路，提升教师教学能力，让‘双新’改革真正落地课堂。

针对新学期初的补考工作，会议着重强调了监考流程的规范性。明确补考关乎考试公平公正，全体监考教师需提前到岗，严格核查考生身份、维护考场秩序，考后按要求整理试卷与相关材料，确保补考工作有序开展。同时，教研室将在补考前组织专项培训，明确监考职责与注意事项，杜绝违规行为发生。

结合人工智能时代机器人领域人才需求变化与学院专业发展规划，会议宣布启动C2026版机器人专业培养方案修订工作。朱老师指出，修订工作中需要将培养方案紧跟时代需求，培养出更多适应新时代发展的创新型、应用型人才。

会议最后，教学副院长刘院长结合此前本科教育教学思想大讨论中“人工智能赋能教学改革”的理念，对智慧教育3.0推进工作提出要求。她强调，本学期需全面推进智慧教育3.0在机器人专业教学中的应用，推动教学工具与教学模式的智能化升级，“要积极探索虚拟仿真平台、AI教学系统在课堂中的应用，通过培训提升教师智慧教育工具使用能力，选取试点课程积累经验，让智慧教育真正赋能教学、惠及学生。”

刘院长在总结讲话中表示：“新学期各项工作需紧扣人工智能时代教育发展趋势，以提升教学质量与人才培养质量为核心，全体教师要明确责任分工，严格按时间节点推进工作，加强沟通协作，及时解决问题。”

此次期初工作安排会议，不仅明确了新学期机器人教研室的工作方向与重点，更凝聚了全体教师的共识与力量。参会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，认真落实各项工作要求，积极投身教学改革，为学院机器人专业教育教学高质量发展贡献力量。