为进一步加强课堂管理，提升课堂教学质量，通信教研室于3月19日在A4S305召开了关于课堂管理的研讨会。本次会议由通信教研室张磊老师主持，电气与电子工程学院党总支书记骆军及教研室全体教师参会。

会议伊始，张磊邀请高伟老师和易茂祥老师针对近期听课情况，进行待改进问题反馈。易茂祥结合听课经验指出，教师在授课过程中应注重知识回顾，通过反复回顾知识点，帮助学生加深理解与吸收。同时，教师在课堂上要多走动，避免长时间停留在讲台附近，以便更好地观察学生的学习状态。此外，PPT文字内容应简洁明了，具有层次性，并附上提纲流程图，便于学生梳理知识脉络。他还建议教师在授课时选择坐在后排的同学进行互动提问，以提高学生的参与度。在讲课过程中，教师要保持声音洪亮、抑扬顿挫，以增强课堂的吸引力。针对电子类专业，教师应将抽象的概念与物理现象紧密结合，帮助学生更好地理解知识。高伟则强调，教师在讲述新的知识点时要考虑衔接性，避免知识跳跃过大，影响学生的学习效果。他还提到板书字迹大小要适中，确保学生能够清晰看到。此外，不同教室的PPT放映比例存在差异，教师应提前做好准备，确保PPT内容与教室设备相匹配。随后大家针对如何加强课堂管理，提高学生的到课率、抬头率、互动率展开深入交流。最后，骆军结合自身丰富的教学经验，针对课堂管理问题提出了两种切实可行的解决方法。一是充分发挥学生干部和党员的模范带头作用，安排他们坐在前排，以营造良好的学习氛围。二是鼓励后三排的学生主动坐在前面，提高课堂的参与度和互动性，从而提升课堂教学效果。

本次会议聚焦课堂管理，通过教师们的积极交流与探讨，明确了课堂管理中存在的问题，并提出了针对性的解决措施。后续教研室将持续关注课堂管理的实施效果，不断优化教学方法，为学生创造更加良好的学习环境，推动通信工程专业教学质量的稳步提升。