自动化教研室于3月17日在A4S403会议室开展主题为“前沿技术与课程融合”教学研讨会，会议由自动化教研室主任张松林主持，自动化教研室全体教师参会。

会上，张松林对近期教学工作进行总结，并鼓励青年教师将课堂管理与项目教学结合，倡导从传统的“管控”模式向“引导”模式转变。他建议教师们结合智能控制、工业互联网等前沿技术提炼教改选题，同时注重“教学-科研-育人”的闭环管理，合理规划时间以推进科研成果的转化。

在随后的研讨环节中，教师们积极发言，分享了各自的想法和建议。丁陵梅提出将自动化生产线教学平台融入《电气控制与PLC》课程，通过增设“传感器-PLC-机器人”联动实验，强化学生的工程实践能力。何野在会上建议在《工业机器人技术》课程中引入虚拟示教软件，与真实机械臂结合，实现虚实同步编程，以提升学生对智能控制算法的理解。

通过本次专题研讨，自动化教研室全体教师就前沿技术的融入达成共识：教学团队应立足于智能时代的需求，将学科基础理论体系与人工智能、数字孪生等新兴技术进行有机融合。此次研讨会不仅为提升教学质量提供了新的思路和方法，也为进一步推动教学改革奠定了坚实的基础。教研室将继续严格把关教学质量，努力实现教学效果的不断提升和学生素质的全面提高。