2024年11月18日，电气与电子工程学院在学院四楼会议室举办项目制和混合式课程建设成果展。本次活动旨在总结与推广过去一年学院在课程建设方面的卓越经验，全力提升教育教学质量。副院长刘蕾、副院长梁美玉、教研室主任以及参与项目制和混合式课程建设的教师们共同出席了此次活动。

（图为梁美玉讲话）

活动中多位优秀课程负责人登台分享课程建设的心得与精彩案例。龙海燕老师对《单片机原理及接口技术 I》课程的建设情况进行了详细介绍。该课程精心构建了“两结合三阶段六步骤”的教学设计，将课前、课中、课后三个环节紧密衔接，把理论知识巧妙融入工程项目之中，实现了理论与实践的深度融合。同时，课程设置了基础任务与拓展任务，充分满足不同层次学生的学习需求，并通过多维多模式评价体系对学生进行全面考核，切实有效地提升了教学效果。

（图为活动剪影）

刘正男老师分享《电子设计综合创新实践 II》课程建设经验。此课程采用基于“ADDIE模型+课程思政育人”的教学方式，通过“基础+拓展+创新”的多主体分层次实践任务，着力培养学生的专业技能，提升学生的自主学习能力。

段毅老师则以《数字电子技术》课程为例，分享了“四维一体混合式教学”的建设经验。该课程通过线上与线下相结合、理论与实践相结合、讲授与协调学习相结合、专业学习与红色学习相结合的创新模式，为学生提供了丰富多样的学习资源和互动平台，有效提高了学生的知识探究与创新能力。

在交流互动环节，与会教师们针对课程建设中遇到的问题和困惑展开了深入探讨，纷纷分享各自的解决方法和宝贵经验。

最后，刘蕾对本次成果展进行总结发言。她高度肯定了与会教师们的辛勤付出和取得的显著成绩，并对未来的课程建设提出了殷切期望。她希望广大教师继续发扬创新精神和实践精神，不断推动学院的教育教学改革向纵深发展，为培养更多高素质人才贡献力量。

（图为刘蕾讲话）

此次项目制和混合式课程建设成果展的成功举办，为广大教师提供了一个相互学习、交流借鉴的珍贵平台，为推动学院教育教学质量的持续提升奠定了坚实基础。