为全面落实立德树人根本任务，深入挖掘工科课程蕴含的思政元素，提高课程思政育人效果，电子信息工程专业教研室于4月3日上午10:00在博识楼A4 S307开展了《FPGA原理及应用》思政集体备课活动，本次会议由电子信息工程专业教研室教师潘玥分享，电信专业所有教师参会，并邀请马克思主义学院王娜、陈玮婕、刘畅三位教师参加研讨。

在集体备课中，潘玥老师介绍了课程的性质以及学时安排，分享授课过程中的思政案例，通过阐述美方以信息安全为借口打压华为、限制芯片代工厂商给华为生产和采购5G芯片、钱学森在重重困难阻挠中回国等案例，激发学生树立家国情怀，勇于创新，把实现中华民族伟大复兴作为家国情怀的最高目标追求。通过教学过程、教学内容和教学手段并驾齐驱，实现全方位课程思政。

马院王娜、陈玮婕、刘畅老师对本次思政备课提出了有针对性、有价值的建议，强调了课程思政在提升学生综合素质和社会责任感方面的重要性，并为教育领域的创新实践指明了方向。廖晓纬、杨福猛、李爱兰教授就本次思政备课发表了各自的观点，在快速发展的科技背景下，工科课程思政不仅要传承工程伦理和社会责任，更要培养学生的创新精神和实践能力，才能更好地服务于学生的全面发展和社会主义现代化建设的需要。

通过本次思政集中备课，教师是课程思政的关键执行者，其专业素养和教育理念直接影响到课程思政的质量。因此，加强教师培训、提升教师的思政教育水平是推进课程思政创新的重要保障。通过不断探索和实践，课程思政将更好地融入教育全过程，为培养具备全面素质的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。