习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，必须继续做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展。高等教育作为畅通教育、科技、人才良性循环的关键汇聚点，是推动新质生产力发展的关键力量。因此，高等教育不仅要在理念上引领创新，更要在实践中积极作为，为新质生产力的发展提供坚实的人才支撑和科技赋能。为了大力加强人才队伍建设，打造体系化、多层次的人才成长平台，电气与电子工程学院始终把加强教师队伍建设作为重要的基础工作来抓。

经过电气与电子工程学院持续研究，精心策划，正式推出四个层级教师培养体系方案，旨在通过构建“领航计划”、“中坚计划”“闪耀计划”和“顶点计划”四个层级的教师培养体系，依托学院“银发”指导组，打造一支高水平、高素质的师资队伍，为学院的持续发展和人才培养提供有力保障。

学院对教师培养体系方案的实施高度重视，为了确保方案能够顺利推进并取得预期效果，3月26日至4月1日，学院针对四个层级分别召开培养体系方案宣贯会议。会议旨在向全体教师传达方案精神和具体要求，确保每位教师都能深刻理解并参与其中。

（图为教师培养体系方案宣贯）

会议中，教科研秘书陶旺发对培养方案的文件精神进行全面宣贯。根据教师的学术水平、教学水平、教科研成果等综合因素，将体系设置为四个层级，并分别对应四个培养计划。通过实施这一方案，可以有效提高教师团队的整体素质，为学院的长期发展提供有力的人才保障。

紧接着，教学副院长梁美玉表示，学院将全力支持培养方案的实施，为教师提供所需的资源和条件，搭建起能够充分发挥个人潜能、提升教育教学和科研创新能力的平台。同时，她鼓励教师们保持积极向上的态度，勇于尝试新的教学方法，为学院的发展贡献自己的智慧和力量。

会议最后，与会教师纷纷表示将积极响应学院的号召，以更加饱满的热情投入到教育教学和科研工作中，不断提升自己的专业素养和综合能力。

此次教师培养体系方案的推出和实施，彰显了学院在推动教师队伍建设、提升人才培养质量方面的坚定决心。学院将继续完善和优化教师培养体系方案，培养好老师、“大先生”。我们坚信，在全体师生的共同努力下，电气与电子工程学院必将在教育事业的道路上不断前行，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。