6月7日上午，通信教研室召开了一次主题为“红专融合的项目化教学体系研究与实践”的研讨会。会议由教研室副主任丁娇主持，教研室全体教师参加本次会议，主要探讨了通信工程专业教育的新模式及加强师德师风建设等事宜。

(教研室集体开会)

会议首先阐述了“红专融合”的涵义，指的是将红色文化融入到专业教育中，弘扬革命传统和优良精神，同时加强与产业的深度融合。在讨论红专融合的设计思路时，通信教研室老师凝练出“民族自信、科技报国、辩证唯物主义”等红色精神，并一致认为需要从课程设置、教学方法、评价体系、实践环节等多个方面入手，将传统的学科知识与红色文化和实践结合起来，构建一套符合人才培养需求的教学体系。

讨论中，与会老师以《通信工程综合创新实践I》项目化课程为案例，详细探讨了如何在项目化教学过程中将红色文化与专业知识相结合。通过参与项目设计，学生们不断加强工程实践能力并具有一定的创新精神，同时也能更好地感受到红色文化的力量。在实现红专融合方面，通信教研室老师各抒己见，提出了多种方式，如讲授点拨、案例穿插、专题嵌入、讨论辨析、隐形渗透等，保障学生更多地参与、思考、感受和体会，进一步引领价值取向，将红专融合做实、做深。同时，更要与产业对接，将学生的实践成果与企业需求相结合，推动产学研融合的发展。

(与会教师积极发言)

此外，本次会议还集体学习了安徽信息工程学院师德师风规范相关文件，深入探讨了师德师风的内涵和重要性。教师是社会的工程师，肩负着培养未来人才的重任。秉承“以人为本”的教育理念，教师不仅要有优秀的专业素养，更要有高尚的师德师风。同时，也要注重与学生的沟通交流，关注学生的成长和发展，帮助他们成为有道德、有责任、有担当的人。

通过这次研讨会，教师们进一步深化了对“红专融合”的理解，也为课程设计提供了新的思路和方向。老师们纷纷表示，要认真做好本职工作，统一思想认识，贯彻师德规范准则，立足本职岗位，在实践与反思中提升师德素养。