教而不研则浅，研而不教则空。为有效推动学校教育教学质量提升，更新教师教育理念，提升教师学科核心素养和专业水平发展，鼓励教师开展教学研究和教学改革，提高课程建设、专业建设质量，12月7日中午，自动化教研室召开了2022年教研教改项目研讨会。教研教改项目负责人参加了会议，会议由张松林主任主持。

首先，张松林通报了前期专业教研情况，分析了2023年质量工程项目申报情况，根据教研室的后期改革目标制定了方向，有针对性的部署了教材建设、专业培养、课程教学改革等方面的工作。希望项目负责人针对改革方向，明确目标，从“重策划、重落实、重成果总结、重模式推广应用”四个方面进行质量工程项目申报。

会上，陈永煌教授、邢凯盛副主任就课程教学创新、示范课程建设、在线课程建设、教材建设等方面做了经验发言，“项目申报要对标对点申报要求、结合日积月累的课堂教学思考、紧密结合当前专业发展方向、注重团队打造”等经验，引起了与会教师的共鸣，使青年教师受益匪浅。