为进一步加强自动化教研室师资团队建设，提升教师专业能力，自动化教研室于2022年10月19日12:30在博识楼A4E302办公室召开教研室师资建设研讨会。学院督导陈永煌教授、自动化教研室主任张松林，以及自动化全体教师参加本次会议。

（会议现场）

首先，张松林介绍本次会议的具体内容。为提升教研室教师的教科研水平，为学院横向项目目标的达成做出自己的贡献，教研室拟组建项目团队，攻关横向项目。张松林以自身举例，给老师们介绍了横向项目开展的意义。对于教师的层面，在项目参与的过程中，能够不断地摄入新的专业知识、提升专业能力、拓宽专业发展领域；对于教学的层面，教师在各门课程中能够将所涉及到的实际应用层面的知识，融入贯穿到日常教学中去，能够让学生更加容易理解专业知识内容，并且深入地了解专业知识的应用意义和价值；对于团队层面，有利于增强团队意识，加强合作能力。

（张松林发言）

陈永煌结合自己几十年的教学和科研经验，给青年教师做了非常好的指引。他指出，起步阶段，以学习为目的，以提升教师自身的科研能力为目标，从小项目开始，认真做好每一个环节，积累知识和经验，在参与项目的过程中，细化工程、发现具有深入研究价值的方面，深化拓展，不断地去培养自己的能力。

（陈永煌发言）

会议中，教研室老师进行了踊跃地讨论，大家一致认为企业的走访、调研是首要工作，对公司进行广泛的调查研究，可以从共性需求出发，凝练项目方向。首次项目可以是成本低、难度弱的项目出发，以能够放入企业投产运行为目标，严格对标厂家指标点，加强过程交流，在实施的每一个阶段，根据实际问题反馈和需求反馈，不断地对产品进行完善。

科研建设是学院和教研室工作的重要部分，本次研讨会充分调动了大家的积极性，与会人员热烈讨论，提出多项有建设性的思路，提高了教研室的凝聚力，对青年教师明确后期的科研发展方向，提供了指引。