为进一步贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进教材、进课堂、进头脑，不断增强学生“四个意识”“四个自信”；加快推进由“思政课程”走向“课程思政”的教育教学改革，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，将立德树人落实在课堂教学主渠道，持续打好提高课程思政质量和水平的攻坚战。根据《安徽信息工程学院进一步加强课程思政建设工作方案》（校教字〔2020〕19号）和《关于加快推进“课程思政”建设工作的通知》（教字〔2020〕67号）等文件要求，结合学院实际，决定开展课程思政建设主题活动，现将具体实施安排如下：

一、活动内容

（一）课程思政建设

活动对象：承担本科生理论与实践课程教学的所有教师；

活动目标：实现“专业课程有思政，教师人人讲育人”的目标，做到三个覆盖，即全体教师明确课程育人职责，专业课程明确育人要素，专业课程体现育人效果。

活动内容和时间安排：

（1）思想大讨论

以基层教学组织为单位，各教研室和课程负责人组织教师围绕“课程思政”的理念、内涵、意义、原则等展开大讨论，统一认识，达成共识。

完成时限：2020年9月7日-10月31日

（2）集体研讨和集体备课

以各教研室为单位，围绕思政教育元素的挖掘与融入、教学设计、优秀案例分享等内容，常态化开展“课程思政”集体研讨、集体备课活动，发挥团队合力，强化集体攻关。

完成时限：2020年9月7日-2021年1月8日

（3）教研室思政教学

要求各教研室至少设置一门课程的主讲教师（教学团队）要找准思政教育融入点，将社会主义核心价值观、爱国情怀、民族精神、中华民族优秀文化传承等思政元素融入教学环节中，至少形成2堂课的主题教学设计，一个典型教学案例。

完成时限：2020年9月7日-2021年1月8日

（4）教研室教学竞赛

参赛教师自主选择1个融入思政教育元素的知识点，完善并提交教学设计和教学案例；现场教学评选时间为20分钟，包括15分钟现场教学展示，5分钟专家提问和点评。各专业推荐1-2名教师参加院级竞赛。

完成时限：2020年11月30日-12月11日

（5）院级竞赛

学院组织现场教学竞赛，比赛产生一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干，对获奖教师学院颁发获奖证书。

完成时限：2020年12月14日-12月25日

（二）常态化听课与指导

为深入了解和掌握教师课堂教学情况，客观、公正地评估教师授课质量，全面提高课堂育人质量。常态化推进领导听专业课制度，推动专业课和思政课同向同行。学院组织学组织院级督导组专家、所在基层教学组织同行教师深入课堂听课，重点对融入专业课的思政元素进行把脉，不少于2次/门，形成课程教学改革与育人效果评价意见。

二、工作要求

1.高度重视，积极动员。各教研室主任、课程组负责人要高度重视，认真落实“课程思政建设”活动，做到责任到人、措施到位、真抓实干。推动专业课教师广泛参加“大练兵”，保证人人都有收获，人人都有提高。

2.细化安排，强化检查。各教研室主任严格按照时间节点推进各项工作，12月13日前，各教研室将推荐参加院级竞赛的教师名单报送教务办。

3.舆论引导，宣传典型。宣传改进创新思政课建设的好经验好做法，重视宣传典型事例，营造良好的舆论氛围。

4.2021年1月15日前，各教研室组织所有课程完成思政元素的融入，将2堂主题教学设计、1个典型教学案例纸质版；思政活动实施情况、育人效果总结及新闻稿统一报教务办，教学办上报教务处。

电气与电子工程学院

2020-12-18