马利祥老师2018年8月成为电气学院的一名教师，学院对这位新入职的博士所寄予的信任与厚望，是毋庸赘言的。    

马利祥入职一周后，他就站到了讲台上，启动了“小马老师”教书育人的生活新模式。从研究所到高校讲台，这个转身华丽而迅捷。但是，新的角色能否快速适应？三尺讲台，能否站稳？

（马利祥老师指导学生课程）

“我只记得，自己第一次上课，备了好多内容，足足讲了一整节课。可是下课回头一看，黑板上一个字也没有写。原来自己根本就忘记了板书。从第二节开始，才在黑板上写东西。但怎么设计板书，怎么与课件相结合，这些东西还是不得要领。那个时候，心里很是不安。”说到这些，马利祥老师还有些不好意思。教授方式不得要领，有东西却吐不出来，不知道如何与学生有效沟通……面对新的难题，小马没有退缩，他主动去听其他老师的课，听取教学督导的建议，对课堂设计、板书设计做各种优化，走到学生中间倾听他们的反馈。“至今我的电脑里，还保存有陈永煌老师的授课音频资料，还经常打开听一听”。

自身素质和标准的作用使马老师从一开始就成为了一名“严师”，他要求学生“早早到，坐前排”，上课要及时做笔记，课堂时间除了有3-4次用手机参与智慧课堂的互动外，其他时间不允许碰手机，经常布置一些随堂作业来检查教学效果。同样，马老师对自己要求更为严格，上课前至少提前20分钟到教室，看着学生一个个走进教室，课前还能与同学们做些简短的沟通交流，他很享受课前的这一段美好时光。

（马利祥老师参加比赛）

2019年，他代表学院参加学校“第三届青年老师教学竞赛暨智慧课堂创新大赛”，斩获二等奖。看着他带着学生，熟悉地运用着智慧教学工具，以标准的普通话，从容不迫地讲授、演示，大家感觉到，从研究所研究人员到高校讲台上的老师，这一次的华丽转身，马老师成功了。

作为电子学博士，在电子行业有多年的研究项目经历，在科研方面的优势是显而易见的，而安信工恰恰提供了这样的平台。2018年，马老师负责的芜湖市通用航空电子信息工程技术中心成功获批，成为电气学院第一个市级工程技术中心。马老师就如同一个优秀的演员来到了最适合表演的舞台上，一个恰逢其人，一个如鱼得水。