“敢为人先，勇于突破，沉着冷静”，这是李美老师在采访过程中给人最鲜明的感受。作为一名自动化教研室年轻女教师，李老师可谓是美丽与智慧同增长，在教学中形成自己独特的教学风格，深受学生们的喜爱。

（李美老师工作照一）

2018年，李老师“一不小心”就获得了全校年度“改革创新奖”，成为青年教师中的佼佼者，在这份荣誉的背后，是李老师在教学上勤劳地工作与努力，她常深入了解学生学习情况，不断地思考和创新教学方式，让同学们带着热忱和兴趣不断地对课堂知识进行探索。

提到李老师的课，同学们纷纷表示自主性高且与实践相结合，能带动自己更好地掌握知识。李老师表示在总学时不变、实践课时增多、理论课时较少的情况下，学生们会出现理论知识薄弱，实践得不到理论支撑的问题。所以，在项目答辩时除了对学生们进行项目的考核外，还会对于涉及到相关理论的知识多加提问，激励同学们自主看书学习。

（李美老师工作照二）

在采访过程中，李老师多次提及了“项目化教学方法”，不断提高同学们的实践和解决问题的能力，同时在教学过程中老师也需要不断去学习，拓宽自己的知识面。在做实验项目的时候，对于项目的功能不设上限，提出基本要求，自主进行功能的叠加，采取加分策略，激发学生们自主学习、独立思考、推陈出新的能力。

“改革创新”的路并不是一帆风顺，当遇到难以攻克的困难时，李老师选择将困难层层分解各个击破。对于今后教育方向，她表示很多时候应该是启发学生去自主学习，丰富“第二课堂”，做到“不愤不启，不悱不发”，这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远，常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。

（“美”景如画）

对于当代大学生，在学习与科研方面，李美老师希望大家能够做到自主学习，独立思考，积极向上，勇闯新高，要相信终会乘风又破浪，挂云帆济海洋！