陈永煌：中共党员，正高级工程师，硕士生导师

一片丹心两袖清风，含辛茹苦育英才；三尺讲台四米黑板，精雕细琢塑栋梁。陈永煌教授从教几十年来，始终秉承“教书育人”的初心，用自己的实际行动践行着爱岗敬业、无私奉献的师德情怀。

夸美纽斯曾说“教师是太阳底下最光辉的职业”，因为教师肩负着培养社会主义事业接班人的艰巨重任，是孩子们理想风范的导航者，是美好心灵的缔造者，更是智慧和技能的传播者。陈教授作为学院的老教师、老党员，始终心系学生的成长与学院的发展，数十年如一日，尽心尽力。

在陈教授看来，集体的利益始终大于个人的利益，每个人都应有强烈的组织原则性。“我们知道，企业是生产产品的，生产是第一位的，任何事情都不能影响生产；而在学校里，教学是第一位的，任何事情都不能影响教学。当个人利益和集体利益发生矛盾时，要设法克服困难，个人服从集体，局部服从大局，这是组织原则，必须遵循。”

在教学岗位上，陈教授对学生要求严格，严慈相济，经常牺牲休息时间为差生补课，在晚自习的教室里，也经常能够看到陈教授的身影，俯身在学生中间，为学生讲解习题。“对于学生而言，现在是学习的最好时机，我们多督促一点，多指导一点，对孩子们的成长就是一大步”。

作为一名资深的老教师，陈教授在助力学院青年教师的成长上，毫无保留，全心引导。陈教授指出“青年教师是学校发展的中坚力量，他们的成长不论是对于学生还是对于学校，都有着极其重要的作用。”陈教授寄望于青年教师“诚实做人、踏实做事、扎实做学问”，以高标准严格要求自己。

谈到学生的培养问题，陈教授指出“教师们要结合学校层面的各项育人政策，扩大学生的受益面，丰富学生的培养内涵，使学生真正受益。在教科研工作中，教师应该充分利用资源培养学生，指导学生专业能力的发展，自觉担负起教书育人的责任。”

学生的成长与发展，是陈教授最为关切的问题。若以武林高手来论，陈教授恨不能将毕生功力悉数传授给学生，无论是课堂上的谆谆教导，还是课外的悉心指点，他都恪守着作为一名教师全身心付出的准则。“对于大学要有明确的阶段性目标，不能荒废时间；纠正凭‘兴趣’学习的观念，纵使学习是一件很‘痛苦’的事情，都必须学好每一门课程，这些课程都是保证你达到专业能力和毕业的基本要求；积极参加课外科技活动是提高专业能力的重要手段，拓展视野、丰富学习生活，度过一个充实、有意义的大学。”这是陈教授对寄予学生的期望。

只要还站在三尺讲台上，就坚持教书育人不松懈。作为一名教师党员，陈永煌教授始终不忘初心，以教书育人为己任，用自己的实际行动践行“诲人不倦”的师德师风。

（文、图/王浩楠  审/田婷婷  核/孙惠玲）